廣東版綜合實踐活動小學三年級上冊教學計劃-全文預覽
【正文】 ，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。二、教材分析：綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。2．努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。三、教學重點、難點1．注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。二、教學目標與要求，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。所以效果當然沒有親身去實踐這么好的。，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。四、教學措施：1．認真鉆研教材，精心設(shè)計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。五、教學活動安排：一、我愛我家………………………………4課時二、我們?nèi)ソ加巍?課時三、慶祝教師節(jié)……………………4課時四、變廢為寶……………………4課時五、我和媽媽逛商場……………………………5課時六、走進植物王國………………………4課時七、張開想象的翅膀…………………2課時八、玩具總動員…………………………3課時第二篇：小學三年級綜合實踐上冊教學計劃小學三年級上冊綜合實踐教學計劃龍華中心小學 周素云一、學情分析：三年級共有學生45人，絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，但也有少部分學生，組織紀律渙散，上課時能不遵守課堂紀律，課余時間也不能自覺，本學期得對他們進行自律教育。能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。按照《九年制義務(wù)教育課程計劃》的規(guī)定，綜合實踐活動是小學三年級的一門必修課程，每周2課時。三、單元教學目標親近
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1