庸懶散體會-全文預覽
【正文】 由主義、個人主義嚴重，精神萎靡不振，漠視規(guī)章制度，隨意性強，損害集體榮譽等問題。二、治懶。當然，我們工作中還有不少問題，徹底遠離“庸、懶、散”行為還有一定距離，還需要我們長期堅持學習，不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自己，查找自身的不足，為改變整體作風做出應有的貢獻。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。學習了本次“掀起“責任風暴”開展“庸、懶、散”專項整治工作”的文件精神后，我們充分認識了“庸、懶、散”行為及其危害性，深有感觸：不斷學習依法執(zhí)教社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大干部職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象；二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善干部職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現(xiàn)象，使考核真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風向標”；三是治理庸懶散要提高工作執(zhí)行力，執(zhí)行力是效率和創(chuàng)新的結(jié)合體，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大干部職工謀大事干大事，講實施辦實事，樹立學習典型、創(chuàng)新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強化履責，優(yōu)化作風，務實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。談到其，就是工作力度不大，社會效果差?，F(xiàn)就學習談一點精淺的認識及心得體會。此次學習使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我充分認識了“庸、懶、散”行為及其危害性。能力平庸，不能干事，不會干事。只要心中裝著老百姓，裝著為人民服務的精神，只要能克服困難，那么在現(xiàn)存的庸、懶、散等不良現(xiàn)象都不會發(fā)生。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從
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