【正文】 得了很多的道理，學到很多知識。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？五、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。再如 ，不同于其他幼兒園的教學模式，以高科技的教學手段，贏得了家長們的一次次好評，再如，為了更好的做到幼小連接，在陳園長的帶領(lǐng)下，組織大班的孩子參觀育英小學，讓孩子們了解小學，喜歡小學，渴望進入小學的情感。二、業(yè)務(wù)學習方面每個孩子多有每個孩子的潛能，但是如何將孩子的潛能挖掘出來，并且擴大，使之提高，這是我們每個人多值得去思考的問題，想教育出優(yōu)秀的孩子，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，于是利用老師們休息的時間，每周進行一次小教研學習，每兩周進行一次大教研學習，在教研過程中，先將一周的工作作簡單的小節(jié)，并且有條理的布置下一周的工作重點，以便于老師們心中有底。這個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)好的經(jīng)驗與不足，才能創(chuàng)造美好未來，下面我對本學期的工作做以下總結(jié),以便于為新學期的工作確立新的目標。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習，我在理論方面也增加了許多知識。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。我總結(jié)了以下四點：在思想上，重新認識了幼兒教育?；顒邮依锼械臄[設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料，有展示孩子風采的專欄，有和家長交流的平臺等等，一應俱全。學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結(jié)果?？梢哉f，扭住了辦學理念這個“牛鼻子”，幼兒園工作的千頭萬緒，生存與發(fā)展的千難萬難，我們也都是可以“順手牽?！钡?。幼兒教師個人學習總結(jié) 篇5充實的一周跟崗學習，讓我受益匪淺，茅塞頓開，對辦園有了進一步的理解和認識。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。在教學中學習、反思，認真吸取教學經(jīng)驗，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文，表達了新的教學意識。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思。一路走下來，從開始的沖動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。而這一切，也是我缺乏和欠缺的`，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。學習應該這一次培訓，成為一個人的一生目標。這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到撫慰，也給了我干勁和勇氣。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。幼兒教師個人學習總結(jié) 篇4我在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。有了愛，還必須有過硬的教育教學能力，豐富的經(jīng)驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導學生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，在日常教學活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點，讓他們在教學活動中活起來、動起來，從而到達讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在工作中我時刻嚴格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導工作，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的`能力。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。首先，在理論學習中成長：主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應新的需要與新開展。特制定教師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分，充實自己。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。通過本次培訓，學習了先進的教育教學經(jīng)驗。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認真學習理論，還要更加重視的是深入課堂，認真聽課，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學方法，認真總結(jié)提煉，形成新的教學模式，達到提高教學水平的目的。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比通過一系列的師德培訓，使我認識到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學生，我深切領(lǐng)悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。幼兒教師個人學習總結(jié) 篇2學習應該這一次培訓，成為一個人的一生目標。網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題，思考讓教學更有效的對策。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅持以教師為主體，利用專家講座、在線答疑、討論板、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學，通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學習的環(huán)境，促進自主學習的文化，最終形成學習共同體。“希望能有更多的機會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學習更多的39。二、網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對學前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。自學有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。三、網(wǎng)絡(luò)研修使教學和研究充盈著成功的喜悅網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學習，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學遵循動靜結(jié)合的原則。教師與教師之間的互動，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石?！币氤蔀橐幻细竦挠變航處煟鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等?；仡欉@段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。通過本次培訓，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學習、技能培訓等，積極與教師共同探討新的教學方法，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學觀念，改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”、“教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主、合作、探究的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。在教學中學習、反思，認真吸取教學經(jīng)驗，分析原因，撰寫經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學意識。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。幼兒教師個人學習總結(jié) 篇3在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。其次，作為班組長對幼兒的開展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導教育和