【正文】 、挖苦差生，耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)生言傳身教，動之以情，曉之以理，做到既教書又育人。七、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課，不私自刪減課程，更改課時(shí)。三、熱愛全體學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，不擅自將學(xué)生停課。師德師風(fēng)承諾制度為使全體教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進(jìn)一步增強(qiáng)；使全體教師的業(yè)務(wù)能力得到提高、學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全體教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系進(jìn)一步形成。師德教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容: ① 集中學(xué)習(xí)縣教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見”②《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。對違反師德規(guī)范要求，造成不良影響的，實(shí)行一票否決，即不能評為先進(jìn)。積極參加集體輔導(dǎo)(聽報(bào)告、看錄像)不得遲到、曠工、早退。大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)制度師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。（2）做好相關(guān)的專題研討活動。進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持教育思想與先進(jìn)文化思想相統(tǒng)一，堅(jiān)持行為準(zhǔn)則和承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要和會主義精神文明建設(shè)的需要，充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當(dāng)年履職 核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。（1）教師擅離職守，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰。教師要尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。不利用職務(wù)之便謀取私利、不搞有償補(bǔ)習(xí)。接待家長主動熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，教學(xué)相長。四、勤學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識，熟練業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步。尊重、信任學(xué)生，不歧視、嫌棄、訓(xùn)斥、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。樹立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真教學(xué)；不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持正確的政治方向，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。建立師德師風(fēng)問題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。六、師德師風(fēng)督促制度學(xué)校建立師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開監(jiān)督電話。四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo)，以十六屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。實(shí)施考核和獎懲。三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象，都必須向有關(guān)部門反映，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)在的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、集體主義、辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能。面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)，致力提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。批評學(xué)生注意方式，掌握分寸，既當(dāng)學(xué)生的嚴(yán)師，又做學(xué)生的良友。不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，在平時(shí)和學(xué)生接觸中 發(fā)現(xiàn)不正確的言論要及時(shí)加強(qiáng)教育。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。六、尊重家長，積極做好學(xué)生家長工作。嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，努力提倡社會新風(fēng)。身教重于言教，努力做到自尊、自重、自信、自愛、自強(qiáng)。（一）師德師風(fēng)規(guī)范要求