【正文】 際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。如校領(lǐng)導能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?。師德的形成是外因和?nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。首先，我們出臺了“教師文明用語”等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人，教有準繩。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。（一）職能組齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。（2）堅持形式靈活的個人自學。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。但對教師培訓和業(yè)務(wù)提高不夠迫切。有些教師存在急躁情緒，浮躁的心態(tài)對教學工作的更好地開展產(chǎn)生了不利的影響。樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師，并寫出了師德師風學習心得體會。我們系統(tǒng)地學習了《常德市中小學教師“十條禁令”》、《用生命踐行誓言——追記勇追歹徒被刺死的校長楊建一》、《全國教書育人楷模的事跡材料》、《十八大會議精神》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。二、加強領(lǐng)導，深入學習為加強師德師風集中教育活動的領(lǐng)導，切實搞好工作，姜校長對學校師德師風建設(shè)的各項活動進行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。20125第三篇：師德師風第二階段工作小結(jié)師德師風專項整治活動第二階段個人工作總結(jié)山底下小學 巨鵬偉師德師風建設(shè)專項整治活動第二階段已近尾聲，現(xiàn)對我個人第二階段的工作總結(jié)如下：在政治思想方面，師德師風專項整治活動第二階段，我通過集體學習和自學的方式對《涇川縣教職工管理辦法》、省委書記林鐸、省長唐仁建4月8日在全省轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動動員會議上的講話暨《甘肅省深入開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境假設(shè)年”活動實施方案》和省政府《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)變政府系統(tǒng)工作作風的十不準規(guī)定》等進行了學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。加強學習、提升教師魅力。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。我們要與學生平等相待，不能對學生隨便呵斥。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。首先，要熱愛教育事業(yè)，我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。第二篇：師德師風工作小結(jié)師德師風工作小結(jié)夏陽中心小學饒啟周轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已近三十年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。五是學校評。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹因材施教的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本。切實加強領(lǐng)導，建立工作機制，按誰主管，誰負責和分級負責，條塊結(jié)合的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學生、服務(wù)育人等方面有所提高。教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。二、對學生未來負責。這都是師德。教師大計，師德為本。教育大計，教師為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類amp。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。二、加強領(lǐng)導，落實責任我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重(來源：）大舉措來抓。三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師 本文來自，要衣著定位，讓學生無時無刻受到審美教育。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、十要十不準等法律法規(guī)和規(guī)范要求。五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出滿意、基本滿意、不滿意三個等級。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。新世紀做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們?nèi)龒徶袑W的明天會更美好。愛崗敬業(yè)。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。努力進取。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在