幼兒園下學(xué)期大班班級計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，在集體活動中能服從集體要求。：班級的家園互動工作一直開展得比較好，班級的家委會和各位家長都能與幼兒園的教育活動積極合作互動，建言獻(xiàn)策。針對班級幼兒的特點(diǎn)以幼兒的自我管理意識、時(shí)間意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)家園互動進(jìn)行有效教育。⑶ 在生活環(huán)境中提高鞏固幼兒的習(xí)慣：繼續(xù)開展值日生活動和幼兒自主生活活動（如：“指日班長”）鞏固幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力和自主精神。（二）重點(diǎn)工作和具體實(shí)施計(jì)劃：，鞏固完善良好的習(xí)慣：⑴ 混班體育鍛煉：本學(xué)期將通過混班體育鍛煉的形式，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境促幼兒運(yùn)動能力的發(fā)展以及幼兒在體育鍛煉中身體各個(gè)部位以及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。存在主要問題：面臨困難，有的孩子表現(xiàn)出逃避和畏難的情緒。結(jié)合主題教育，班級進(jìn)行了一系列的活動如：中國博物館“館藏品”征集介紹；家在上海； 1旅游節(jié)花車巡游、“小動物故事比賽”；電腦繪畫等使幼兒相關(guān)的知識能力提高顯著。、獲得經(jīng)驗(yàn)：上學(xué)期通過師生互動、家園互動、生生互動，我們以游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)，全班孩子在《我是中國人》、《動物大世界》、《春夏和秋冬》主題活動的游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、獲得相應(yīng)的知識和能力的提高。⑵一些自我管理的意識還有待提高。班級通過一系列的體育活動競賽（如：跳繩比賽、小小奧運(yùn)會等），提高了幼兒的運(yùn)動能力和身體素質(zhì)。第三篇：幼兒園大班下學(xué)期班級計(jì)劃大班第二學(xué)期：班級計(jì)劃班級教師：aabb一、班級情況分析：經(jīng)過了中班和大班上學(xué)期的共同生活、學(xué)習(xí)和游戲，我們大一班的孩子進(jìn)入了幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期——大班的下半學(xué)期。、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時(shí)溝通和交流，使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。使家長們能夠主動、積極的參與到此項(xiàng)工作中來。三、做好幼小銜接工作的具體措施。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲。為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備，其中很重要的方面是思維能力的準(zhǔn)備，即學(xué)習(xí)活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。教師要慢慢減少教學(xué)活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。重點(diǎn)做好三個(gè)銜接。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。其次，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰絽^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。因此，幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)?！队變撼砷L檔案》中開辟“家長通道”及時(shí)了解家長對教育工作的看法，對家長在幼兒家庭教育中的問題作出及時(shí)反饋，提供家長之間育兒的經(jīng)驗(yàn)?！拔沂前嗉壍男≈魅恕被顒?，鼓勵(lì)幼兒積極主動參與班級主題活動師生互動。，積極思考、大膽創(chuàng)意參加幼兒園“我愛中國——我行我愛電腦作品大獎(jiǎng)賽”——尊重幼兒個(gè)體發(fā)展差異，創(chuàng)設(shè)自主報(bào)名參加的氛圍。，教師對活動、任務(wù)的要求的下達(dá)做經(jīng)常性的反饋檢查，強(qiáng)化幼兒專注傾聽的意識。l 《我自己》——認(rèn)識了解人體的各個(gè)部位，懂得一些保護(hù)自己身體的知識，能欣賞自己，知道自己是與眾不同的。吸引更多的家長參與班級的教育、管理工作，為班級幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的家園一致的環(huán)境。三、大班上學(xué)期階段工作重點(diǎn)：在大班階段，結(jié)合幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，立足游戲課程和二期課改的教育理念根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)一步開展好生成活動和預(yù)設(shè)活動，既注重幼兒的個(gè)體發(fā)展又確保班級幼兒整體水平的和諧發(fā)展。我們班級已經(jīng)形成了比較良好的班級風(fēng)貌：班級幼兒整體發(fā)展水平較為協(xié)調(diào)，幼兒在各個(gè)發(fā)面的發(fā)展顯著。第一篇：幼兒園下學(xué)期大班班級計(jì)劃大班班級計(jì)劃一、二、班級教師： AABB生活教師、保育員：CC DD 班級情況分析：大一班原有24名幼兒，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入5名幼兒。經(jīng)過了小班和中班階段的教育工作，結(jié)合二期課改的教育理念對班級幼兒確立了以人為本的教育目標(biāo)，在課程中實(shí)現(xiàn)“共同生活、探索世界、表現(xiàn)表達(dá)”。幼兒間已具備了初步的合作游戲的意識和能力。結(jié)合幼兒園“三園三情”家園共育繼續(xù)作好班級家長工作，創(chuàng)設(shè)家園互動、共育的平臺，家園合作為每一位幼兒建立富有幼兒個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平的《幼兒成長檔案》。本學(xué)期擬訂的主題活動為：l 《我是中國人》——了解自己的國家，萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。（二）結(jié)合幼兒園課程，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境，建立各種途徑加強(qiáng)對幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：措施：?！段沂侵袊?，我愛說普通話》的小青蛙故事比賽演講活動鼓勵(lì)班級幼兒用正確的普通話進(jìn)行故事表演，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴故事?！懊阅阈∩鐣被顒?，在活動中形成良好的交往禮儀，能主動為小弟弟、小妹妹提供幫助。
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