【正文】 專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止禮貌禮貌，以身作則，作風正派。這一條是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學生之心，我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。盡管在平時的實際工作中，我做到了關心愛護學生，尊重其人格。 貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。走上三尺講臺，教書育人。教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。聽后，覺得作為一名人民教師要深刻理解師德內(nèi)涵，體會如下：一、加強學習，充實與完善自我。四名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的小故事，現(xiàn)身說法，七十年代的大學生—劉老師畢業(yè)后放棄優(yōu)越的工作環(huán)境，來到大山中堅守34年的教育工作，在艱苦的環(huán)境中與學生在一起堅守，托起了孩子上學的希望……幾十年來行走不便李老師，堅定信念，推動他前進的方向獻身教育。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德?；仡欁约旱慕逃?，對師德的39。要求學生不能做的，自己堅決不能做。熱愛本職工作，以滿腔熱度投入小學教育。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵。也不知道那句話原本是怎樣說的`````總之，有很的很多“卡殼”的時候?！盎畹嚼希瑢W到老”是眾所皆知的經(jīng)典勸學句，因為知識在更新?lián)Q代，要使自己跟得上時代發(fā)展的步伐，所以要學習；因為知識在不斷“折舊”，已知的知識經(jīng)過時間的洗禮，逐漸模糊甚至了無痕跡，所以要學習。作為學校老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領先垂范的人。老師要與同學公平相處，敬重同學、信任同學、愛惜同學、愛護同學。常言道：“嚴師出高徒。老師只有喜愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。以才育人，親切關懷。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。今后的努力方向。提高自己的教誨教學能力，隨著課改的不斷深切，我親昵關注課改的`相關信息。正確處理好師生關系，教師與學生家長關系，形成教育合力。一、在思想方面我認真研究了《新的義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴格要求自己。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是學生研究的榜樣。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。教師還要研究教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。首先，研究是勝任教學的需要，XXX先生早就說過：“教師必須天天研究，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。堅決杜絕以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。相會理解，來配合把孩子們教誨好。以是我們在關心學生這方面應站在家長這一方面，對待學生要想自己的親人一樣，平等對待每一位學生，尊重學生品德，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦?！蔽覀冏鼋處煹?，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風，揚師德，依法執(zhí)教，真正擔負起人類文化的傳播者、學生靈魂的塑造者的重任?！币獙崿F(xiàn)教誨的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教誨學生，這種教誨就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。我知道，教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人通過二十年的教學工作和此次師德師風規(guī)范研究，我明白了：要成為一名好老師，有效教師，應做到如下幾點：一、熱愛自己的教師崗位，樂于奉獻教師只有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠教育事業(yè)?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。我從教育中體會到：尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于溝通，成為學生成長的引導者和鼓舞者，成為“孩子們的同志和朋友。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過非凡變故的學生，輕易形成非凡性格，我們班就有一位這樣的同學。假如說聰慧要靠聰慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。怎樣才能做一名好老師呢？我們認為，熱愛學生，尊重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。小學教師師風師德心得體會2新樂小學全體老師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，老師為本；老師大計，師德為本。教師面對教育改革的不斷深入，教學方法與技術不斷更新的新時代，一方面深感自己知識技能的不足。第四：積極組織教師業(yè)務培訓學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德，另一方面要將師德轉(zhuǎn)化為良好的師德表現(xiàn)。要求每個教師要“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生”。第一：嚴格要求教師身體力行，言傳身教，做學生的楷模。一個幼兒園老師最基本的就是要去愛孩子，當我們像媽媽一樣去愛每一位孩子時，那么你的責任心、愛心、耐心都會不由得增加。我覺得是“愛，像媽媽一樣去愛孩子。因為我心中有一份執(zhí)念：愛孩子，愛教育事業(yè)。正文：小學教師師風師德心得體會小學教師師風師德心得體會1幼教行業(yè)的負面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn)，但是也有許多陽光美好。不經(jīng)意間，我已從事幼兒教育5年了，5年的時光在平凡中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有做出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。說到職業(yè)道德，大家都會想到：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。愛，都是相互的，互相感染的。每個孩子都是母親的寶貝、心頭肉，自從當了母親后，這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱枕地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身上所散發(fā)的魅力。第二：加強法紀教育和職業(yè)道德教育，嚴格要求職工遵紀守法，不計報酬，無私奉獻，積極從教。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。同時把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。如果教師沒有過硬的業(yè)務能力，那么為人師表就沒有基礎，教書育人也將成為空話。提高教師( 特別是中青教師) 的業(yè)務技術素質(zhì)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。前蘇聯(lián)聞名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時間，將一名有偷竊習慣的學生培育成一名成功的農(nóng)莊主席。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。青少年學生非凡渴求和珍惜老師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。”我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。小學教師師風師德心得體會3我是一名從教二十年的小學教師，在平凡的三尺講臺上，培養(yǎng)了一批又一批學生，教育觀念經(jīng)歷了從應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教學方法也在不斷地改變。教師說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。其身不正，雖令不從。每個孩子都是家長的心肝寶貝，他們都希望自己的孩子得到好的教誨，遇到好的老師，我們的生理和家長們的生理是一樣的，都希望孩子在好的環(huán)境下成長，都希望他們成為社會有用的人才。我覺得有時家長和老師之間能夠相互體會。做學生的良師益友、附下身去聽他們說話，相識每位學生的個性、心里、特點，有針對性地給予教誨、激勵、幫助，使班級的每一位學生都享遭到老師的關注，班集體的溫暖?，F(xiàn)代社會是需要終身研究的社會，教師的職業(yè)又是特別需要研究的職業(yè)，持續(xù)不斷的`研究是教師工作與生活中重要的組成部分。向書本學、向?qū)嵺`學、向各種信息渠道學、引千道清泉，澆灌出一路花