【正文】 要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級(jí)學(xué)校的選拔考試。在安全與紀(jì)律方面，一定要遵循學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)班規(guī)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！同學(xué)們，只要你們只爭(zhēng)朝夕，刻苦學(xué)習(xí)，成功一定屬于你們。以競(jìng)賽激學(xué)風(fēng)：本學(xué)期我們將以教研組為單位組織各種類型的競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加教育主觀部門組織的各類活動(dòng)；通過(guò)競(jìng)賽來(lái)提升同學(xué)們的技藝水平和文化成績(jī)。讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。老師們、同學(xué)們，到底怎樣培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，本學(xué)期我校將從以下四個(gè)方面做起。學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高不高，一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，靠的不是幾個(gè)人，而是全體同學(xué)的共同努力。走進(jìn)20xx年，瑞中一班人都在思考，瑞中教育發(fā)展的方向，切合實(shí)際的制定了五年規(guī)劃、三年規(guī)劃和計(jì)劃。相繼取消了每學(xué)期一次的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，減少了全校性的集體性活動(dòng)。回顧過(guò)去，我們有輝煌的20xx年、20xx年，也有喜憂參半的20xx年。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重，我們要趁早打好基礎(chǔ)，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報(bào)。紀(jì)律是清楚的、明白的。3）拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，除在規(guī)定的地方填寫姓名，班級(jí)外，不在其他地方亂寫。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！最后，對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。接著我對(duì)一年級(jí)同學(xué)說(shuō)：這次期中考試對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是人生的第一次全校性的考試，希望你們不要緊張，要沉著冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。再次，我想對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)：對(duì)真理和知識(shí)的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一月。在這十多天里，我們老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來(lái)，復(fù)習(xí)課非常重要，我們前面學(xué)過(guò)的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點(diǎn)，能迅速產(chǎn)生聯(lián)想，真正變成自己的財(cái)富，形成自己的“血肉”。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理的利用時(shí)間。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。教務(wù)發(fā)言稿7各位老師、各位同學(xué)：下午好！本周五，我們1—6年級(jí)將要進(jìn)行**學(xué)年第一學(xué)期期中考試，今天利用班會(huì)課時(shí)間做期中考試動(dòng)員。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維?！罢J(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。知子莫若父，你的孩子你最了解。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。否則，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。六、最后，我有幾句話，供大家參考在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法，但無(wú)定法。一方面，我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。在學(xué)生作業(yè)方面，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理、練習(xí)廣泛，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。二、課程設(shè)置本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)所規(guī)定的所有課程外，我們這學(xué)期從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)科，是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門學(xué)科打下牢固的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這美好時(shí)光，牢記“唯真、愛(ài)人、樂(lè)知、自勝”的校訓(xùn)，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！今天，你們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以你們?yōu)闃s！最后，祝愿同學(xué)們?cè)赬XXX這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)，祝愿我們xxxx三小的明天更加美好！謝謝大家教務(wù)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。有的同學(xué)不想下功夫?qū)W習(xí)，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學(xué)不好的。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握得知識(shí)多了，自然變得越來(lái)越聰明；你懶惰成性、方法不當(dāng)，自然會(huì)顯得笨些。槍越擦越亮、腦子越用越靈。古人云“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟” 。學(xué)習(xí)如堆沙，要注重積累。為使同學(xué)們能達(dá)成以上愿望，我給同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅(jiān)持不懈。同學(xué)們，在新學(xué)期扉頁(yè)打開(kāi)之時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都要問(wèn)一下自己：我在新學(xué)期中有什么打算呢？新學(xué)期，新的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆眨碌哪繕?biāo)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，新的成績(jī)需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥?。如果不合格將沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué)，所以這兩科也不容忽視。這學(xué)期有了浮力、壓強(qiáng)，難度增大。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩，那么開(kāi)學(xué)之后，起點(diǎn)就不一樣了。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，不僅成績(jī)沒(méi)有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退，反而得不償失。但是必須讓他們聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力。不愿意和我們交流，和我們說(shuō)心里話。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。孩子退步，與他們共同分析孩子失敗的原因。造成這種情況的有很大的原因，比如，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣。當(dāng)然了別的課需要多努力了。物理劉老師年輕，有精力，找課件，找動(dòng)畫，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了。數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。衛(wèi)生工作非常的繁重，室內(nèi)，室外，大廳。吳振江、劉勝源，喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè)，而且上課、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他，他自己也很努力，只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好。付——著急了說(shuō)：“老師您別鼓勵(lì)他了，他超過(guò)我，我怎么辦呀！”。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋——為榮。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。教務(wù)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。從學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)的一點(diǎn)一滴做起，講文明，懂禮貌，互相幫助，共同進(jìn)步。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！成績(jī)代表過(guò)去，奮斗成就未來(lái)，我們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī)，借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：第一；堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)過(guò)去的日子有也好，劣也罷，都已經(jīng)成為歷史，新學(xué)期開(kāi)始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃。這一年里，我們干部更加注重自身素質(zhì)和能力的提高，以人為本，科學(xué)管理；我們的教師更加注重 專業(yè)發(fā)展，潛心鉆研，智慧從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生。祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友們，在未來(lái)的日子里，一如既往地配合和支持學(xué)校的工作，勤聯(lián)系，多溝通，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。、玩耍及進(jìn)餐要有規(guī)律，應(yīng)有計(jì)劃地利用時(shí)間。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。期中考試結(jié)束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分?原因在哪兒?差距在哪兒?下一步如何提高?成績(jī)好的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。是的，的確不錯(cuò)。所以孩子的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子獨(dú)立完成并督促檢查，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。(8)培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，懂得感恩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。(4)良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人。先做好了人，然后才談得上成才。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流與合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹(shù)起老師的威信，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教使學(xué)生懂得做人的道理。二、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。上學(xué)期考中，我校一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)期考成績(jī)分別榮獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理、教育、教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方面提出寶貴意見(jiàn)!本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三方面的內(nèi)容：一、學(xué)校概況： 我?，F(xiàn)有教師16人，其中黨員8人，大專文憑 15 人。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）、抓檢查。二，另一方面則是向家長(zhǎng)們提一些要求和建議學(xué)籍信息方面一年級(jí)入學(xué)條件，及其它年級(jí)不能留級(jí)的解釋工作。只有家庭教育與學(xué)校教育齊抓共管，我們的教育才能達(dá)到最佳效果，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)。我就順便去問(wèn)了一句，經(jīng)了解才知道，家里沒(méi)有人，父母呢，可能是打麻將，可能是四處游蕩，孩子們放學(xué)后就等著他們一起回家呢，有的作業(yè)找同伴在街上某個(gè)地方做了，有的還等著他們回家后在做。我認(rèn)為那只是一種推卸責(zé)任的做法。家庭教育的地位是學(xué)校教育不可替代的。這個(gè)案例讓我感觸很深，根據(jù)我了解的情況，當(dāng)今社會(huì)85%的家 1庭存在教育不一致，教育下一代大多數(shù)家庭存在長(zhǎng)輩袒護(hù)晚輩的現(xiàn)象。班主任建議她要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，應(yīng)從寫字抓起。首先探討一下“孩子的教育是學(xué)校的事，還是不光是學(xué)校的事？” 最近，我看了一篇案例叫《把愛(ài)藏起來(lái)一點(diǎn)》。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。一些建議。另一方面，有條件的話，請(qǐng)家長(zhǎng)們都能打電話到我們學(xué)校，便于我們能及時(shí)向你反映孩子的在校情況。家校聯(lián)系。各位家長(zhǎng)應(yīng)該高度重視學(xué)生學(xué)籍，因此造成的以后升學(xué)等不便處理很繁復(fù)，特別是轉(zhuǎn)出學(xué)生（有的去了私立學(xué)校為了生源沒(méi)有學(xué)生學(xué)籍還在我們學(xué)校）若不來(lái)辦手續(xù)，以后再轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)不好辦理。新生入學(xué)時(shí)要帶好戶口?。◤?fù)印戶主、父親、母親、本人四頁(yè)）、預(yù)防接種證，非本轄區(qū)兒童還要開(kāi)好未在轄區(qū)內(nèi)就讀過(guò)一年級(jí)的證明。上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體教師共同努力，鳳西小學(xué)在全縣學(xué)校中排名穩(wěn)中有升 ；本學(xué)期，學(xué)校對(duì)部分成績(jī)較差的學(xué)科任課教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書，力爭(zhēng)使全校教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。三、教學(xué)管理在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。近年來(lái)教育主管部門更加重視藝體學(xué)科教學(xué)、重視學(xué)生素質(zhì)提升，為我校配齊了音樂(lè)、體育、美術(shù)專職教師，使此類課程教學(xué)效果得到有效保障。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(教務(wù))2017年秋期鳳西小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（教導(dǎo)處）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好！孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。二、課程設(shè)置與作息時(shí)間鳳西小學(xué)歷年來(lái)嚴(yán)格按照四川省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊了各門課程，開(kāi)足了各類課時(shí)，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)掌握作息時(shí)間，關(guān)注孩子是否按時(shí)到校、按時(shí)回家。學(xué)校教研組對(duì)各任課教師的教學(xué)常規(guī)檢查每月兩次，教導(dǎo)處每月一次，有效保證了教師課前備課、鉆研教材、把握教學(xué)重難點(diǎn)，課中講練結(jié)合、條分縷析、學(xué)生易于接收新知，課后個(gè)別輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、學(xué)生形成答題技能，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。未滿6周的兒童一律不招收。規(guī)范學(xué)籍管理，一律不允許降級(jí)，無(wú)醫(yī)院等單位證明不能隨意休學(xué)，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出必須有正式手續(xù)。希望你們正確對(duì)待、積極參與。當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?？纯春⒆?，多和孩子的教師溝通溝通。留守兒童缺乏父母關(guān)心呵護(hù)，有物質(zhì)上的滿足無(wú)精神上的交流，生活上、心理上、學(xué)習(xí)上、人際交往上道德行為上都存在諸多問(wèn)題，給學(xué)校教育帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；三是社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)意識(shí)、家長(zhǎng)意識(shí)不正，“讀書無(wú)用論”“不讀書也找錢”等錯(cuò)誤觀念常有，對(duì)讀書到底為什么缺乏深層次的思考認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展而非僅僅學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)的意義認(rèn)識(shí)不清，至使家庭教育在一些家庭幾乎為空白，在多數(shù)家庭較為薄弱。另外，推薦各位家長(zhǎng)空閑時(shí)、玩手機(jī)時(shí)，多閱讀一些教育孩子的文章、多思考教育的方法，而不是忙著搶紅包、聊天打游戲看小說(shuō)，誠(chéng)望各位成為教育孩子的有心人！家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省Ａ硪粋€(gè)是向家長(zhǎng)們提一些要求和建議。因?yàn)樗暮⒆雍艽中?，不但字寫得東倒西歪，不是缺筆就是少畫，而且常常在做數(shù)學(xué)題時(shí)，在草稿紙上算的答案是對(duì)的，可抄到卷子上的答案卻是錯(cuò)的。最終，班主任還是克服了種種困難，說(shuō)服了孩子的爺爺，讓班主任手把手地教孩子寫字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子有了明顯的進(jìn)步。所以，單靠學(xué)校教育來(lái)改變一個(gè)活生生的孩子是不行的。因此，別以為