【正文】 動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。如果自身散漫，怎能要求學生認真。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。淡薄名利，甘愿清貧。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內(nèi)容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識。在教學中創(chuàng)造多種機會讓學生進行科學探究，在親身參與科學活動的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，感受科學過程，獲取事實證據(jù)，檢驗自己的想法和科學理論，逐步形成科學的態(tài)度、情感與價值觀。教師們通過精心的教學設計，做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點撥規(guī)律條理化、練習形式多樣化、選題難度層次化、教學方法靈活化、教學技巧藝術(shù)化。聽課心得體會 2009年5月15日，浙江省百人千場送教下鄉(xiāng)活動在青田縣華僑中學舉行。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。教師的工作責任重大而又極其艱辛。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。我每次都認真參加學校組織的政治學習輔導，感覺受益匪淺；對于外出的參觀學習、聽課、教研活動都認真對待師德大討論心得體會教師是人類靈魂工程師，教師的勞動具有以人格塑人格的特點。平時，主動走進幼兒的世界，和他們聊天，做游戲??通過各種途徑來關(guān)心、愛護幼兒。” 我通過師德師風的學習，我認為在教學中，平時多走進幼兒的內(nèi)心世界，從各方面了解他們的具體情況。通過這次師德師風的學習教育，我對教師的重要意義有了更明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。三是在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。要求教育工作者有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。作為一名教育工作者的我，在工作中應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，要有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。支撐他們的是責任感和愛心，是黨性和人格！教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵、教師素質(zhì)，師德最重要，師德建設決定我國教師隊伍的失敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗，師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。災難是一面鏡子，更是一塊試金石。第三篇：師德師風大討論體會師德師風大討論體會古跡小學孫繼軍人的一生，經(jīng)歷一次百年不遇的災難已是莫大的不幸，可在大前年12月，前年9月，兩個尋常的日期對于重慶開縣的百萬群眾而言，不思回顧，井噴、洪水，一年內(nèi)接踵而至的兩次特大災難，奪去兩百多個鮮活的生命，災難過去，唯一能笑著談起的，是災區(qū)6000多名住宿學生的全部脫險，上千名教師拋親人、舍性命營救學生，幫助受災群眾的事跡也因此在我們 記憶中更加清晰。（四）嚴格考核，建章立制學校將嚴格按照《沙洋縣教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。學校將結(jié)合本單位實際分階段逐一落實。表彰宣傳。語文教研組蹲點領(lǐng)導張佩娟、張兵，數(shù)學教研組蹲點領(lǐng)導成剛奉、蔡勇，綜合教研組蹲點領(lǐng)導楊萬秉、肖智利。學校將建立師德師風查處機制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。二是建立師德師風監(jiān)督制度。嚴格監(jiān)管。屬于集體的，學校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標；屬于教師個人的，學校要一一書面告知到教師個人，責令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。（三）整改提高階段（2012年3月21日—4月10日）本階段重點是：針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認真分析危害。三是群眾評。查擺的主要形式包括：一是個人查。學校領(lǐng)導學習筆記不少于6000字,教師學習筆記不少于4000字。深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；學習《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學習“全國教書育人楷模”汪金權(quán)等同志先進事跡；學習身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“首席學科教師”的先進教育理念和教學方法；學習師德師風典型案例。三、參加對象 后港小學全體教師。四、本責任書一式二份，學校和教職工各存一份。2．組織處理。三、問責追究學校要把師德師風建設作為教職工年度履職考核的重要內(nèi)容，并與教師履職晉級、評優(yōu)評先、績效考核掛鉤，實行一票否決。2．嚴禁體罰和變相體罰學生，驅(qū)趕學生，挖苦、諷刺、歧視學生。不準穿拖鞋、背心、短褲上課。嚴禁在上課期間使用通訊工具、看報和閱覽其它讀物。7．工作期間不閑談，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲。3．不搞封建迷信，不參與邪教組織。各校要大力宣傳師德師風大 討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先 進事跡，宣傳師德師風建設好的經(jīng)驗與做法，形成良好的輿論 氛圍。要結(jié)合本 校實際分階段逐一落實。四、工作要求（一）加強領(lǐng)導，精心組織。2．推優(yōu)評先。各校要建立師德師風查處機 制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提 高警示效果，發(fā)揮震懾作用。對教師在師德師風方面出現(xiàn)問題，產(chǎn)生不良影響的，在處理教 師的同時，還要嚴格追究學校相關(guān)領(lǐng)導的責任。每學期結(jié)束時，學校要對教師履行承諾情況進行專項考 核，并將考核結(jié)果通報給每個學生和學生家長。對屢教不改、無動 于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的要給予行政處分直至取 消教師資格。（三）整改提高階段（2015年12月1日12月31日）本階段重點是：針對討論查擺出的間題，要深入剖析根源，認真分析危害。通過向?qū)W生、家長、人大 代表、政協(xié)委員、責任督學發(fā)放調(diào)查問卷和設立師德師風建設 舉報箱，舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。每位教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活 實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報 告。在活動過程中，縣教育局將舉辦師德師風 征文比賽和演講比賽。3．深入學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及相關(guān)文件；學習《總書記做黨和人民滿意的好教師一一同北京師范大學師生代表座談時的講話》等對教育工作的系列重要論述；學習《鄧真曉同志在2014年新入學大學生座談會上的講話》和《在2015年金縣教育工作暨教師節(jié)表彰會上的講話等精神；觀看《2015年全國最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》專題片等，學習全縣“師德標兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡。四、活動安排本次活動從2015年10月20日起，到2016年元月31日 結(jié)束，分四個階段進行。第一篇：師德師風大討論陶老鄉(xiāng)詹營小學師德師風大討論活動實施方案為全面貫徹“三嚴三實”和市縣“四個嚴禁”要求，認真落 實《阜陽市教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設的實施意見》（阜教人[2014J 70號）文件精神，切實解決我校教師在師德建 設中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際，經(jīng)研究決定，在陶老鄉(xiāng)詹營小學教育系統(tǒng)深入 開展師德師風大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下：一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦 人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、行 為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核。三、參加對象詹營小學全體教師。2．通過板報、櫥窗、報刊、網(wǎng)站等載體廣泛宣傳本地本 校師德師風大討論活動開展情況，大力營造師德師風建設的良 好氛圍。學校中層以上干部學習筆記不少于6000字，教 師要有適量的筆記。查擺的主要形式包括：一是 個人查。三是群眾評。對個人 自查不真實，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明 擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導不敢碰的問題，學校主 要負責同志必須嚴肅指出，消除影響，不留隱