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實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告[范文大全]-全文預(yù)覽

2025-10-15 15:46 上一頁面

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【正文】 這里簡直好太多。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,業(yè)務(wù)類客戶資料太少,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,堅(jiān)守崗位。在來公司后,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,在余限的時(shí)間里,和部分政府,各企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)部門,采購部門,及主要決策人進(jìn)行溝通,搜索工程信息,為下一步工作打好基礎(chǔ)。尊紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)?;厥變稍聛淼墓ぷ?,盡管我為公司的貢獻(xiàn)微薄,但總算邁出了新區(qū)域,跨行業(yè)發(fā)展的第一步,通過學(xué)習(xí)工作和其他員工的相互溝通,我已逐漸的容入到這個(gè)集體當(dāng)中。廣告的展板也有 瑣碎的事情,買花,買綠植,廣告機(jī),燈,周記12()設(shè)計(jì)院的展板,設(shè)計(jì)院要把整個(gè)設(shè)計(jì)部都重新做一批廣告?!痹洪L走了幾步回頭跟我們所有人說:“你給領(lǐng)導(dǎo)幾個(gè)樣稿讓領(lǐng)導(dǎo)選本身就是一個(gè)錯(cuò)誤,原本就是一個(gè)錯(cuò)誤,領(lǐng)導(dǎo)選完就是錯(cuò)上加錯(cuò)。這樣能讓我了解很多材質(zhì)的同時(shí)也能明白很多施工工藝。最后李院選擇了張莉那稿,當(dāng)時(shí)李院定稿的時(shí)候我還是有些不服氣,我認(rèn)為我的比較好。這個(gè)海報(bào)之前找外圍做過,但是領(lǐng)導(dǎo)沒通過,然后劉經(jīng)理又把機(jī)會(huì)留給我們了。此次的裝飾畫的裝訂也是由我來負(fù)責(zé),聯(lián)系好表畫框的那里,在聯(lián)系好做噴繪的岳姐,最后裝飾畫終于裝上去了。然后等到劉經(jīng)理審閱趙工這批裝飾畫的時(shí)候,劉經(jīng)理看了一眼就說不行,這些太俗,換。我在自己的電腦前開始搜集素材,一般搜集裝飾畫類的圖片都是要去昵圖網(wǎng)找,弄完了一遍趙工閱稿的結(jié)果是一張都不過。做了兩張展板之后在做分享卡,總覺得分享卡有點(diǎn)卡通化了。一天都在想我的畢業(yè)設(shè)計(jì),但是每當(dāng)有想法的時(shí)候總覺得自己應(yīng)該看一遍設(shè)計(jì)史,在好的想法也得需要理論基礎(chǔ)的 今天設(shè)計(jì)院的李工讓我們做幾個(gè)展板以及卡片。今天沒有什么工作,不能知道是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)管理有缺陷還是我自己不行。岳姐的話語讓我對(duì)自己更加的有信心。元旦結(jié)束客戶就要看圖的設(shè)計(jì)初稿。大早晨一上班劉經(jīng)理帶著我、楊工還有閻明去量尺寸了。但最后還算完滿為完成任務(wù)。周記3()所有的圖都做完了,安裝也是一個(gè)很龐大的程序,14張圍擋每張都要焊一個(gè)架子然后再掛在墻上。視頻從開始做到最后放進(jìn)電視里面經(jīng)理了艱難復(fù)雜的過程。企業(yè)形象柱總體說來做的還算順利,因?yàn)闀r(shí)間原因,我只把樣稿做出來了,如果在做形象柱的話會(huì)影響工期,因此形象柱的施工時(shí)間往后拖了半個(gè)月。圍擋做出來了,我看著工人施工。外圍做完了,我按照鳥瞰圖的樣式做了13張圍擋,艱難而曲折的過程,圍擋是我的第一項(xiàng)真正做的活。之前沒有參加過那么大型的項(xiàng)目。臨近交活還有10天的時(shí)間,現(xiàn)在的工程進(jìn)度很慢。周記2()我們公司的上級(jí)是設(shè)計(jì)院,最高領(lǐng)導(dǎo)是港城投資開發(fā)有限公司。一上午我在網(wǎng)上搜集圖片,試圖找一個(gè)規(guī)范,大氣點(diǎn)兒的模板,最后做的一個(gè)樣稿,一直存在我的電腦里,我覺得我時(shí)不時(shí)的把它拿出來可以用來督促我,讓我隨時(shí)可以改進(jìn)。還有就是遇到問題要及時(shí)解決,這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí),如果問題得不到解決,很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問題上。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,通過實(shí)習(xí),我熟練了水準(zhǔn)儀,全站儀的使用方法,增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力,也通過在測量中遇到的問題,得到了解決問題的方法。因此我們于2009年12月22號(hào)下午和23號(hào)上午進(jìn)行了重測,經(jīng)過2次測量,任務(wù)總算完成,實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。組內(nèi)任務(wù)分配也比較平均,可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠參與。我根據(jù)全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué),直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內(nèi)時(shí),告知另一個(gè)同學(xué)紀(jì)錄該點(diǎn)并做好標(biāo)記。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!正是:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”第三篇:實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告2009年12月12日,建筑工程測量實(shí)習(xí)終于開始了,老師首先講了一下這次測量實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,我們領(lǐng)好相關(guān)的測量儀器后,來到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上,進(jìn)行我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容,數(shù)字化放樣,實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有針對(duì)性,有層次性。三、虛心請(qǐng)教其他老師。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。最后,在教育調(diào)查研究中,我針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)情況做了詳細(xì)的調(diào)查研究。通過這次主題班會(huì),很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。這次主題班會(huì)所倡導(dǎo)的思想是“把握今天,展望明天”,也象征著“把握現(xiàn)在,展望未來”。后來我又從側(cè)面了解到,這個(gè)同學(xué)是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。帶我的老師最常說的一句話就是:“對(duì)待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。班會(huì)的時(shí)候,和學(xué)生們進(jìn)行了交流,進(jìn)一步了解了他們的思想心理情況,對(duì)學(xué)生有了初步的了解,增進(jìn)了師生之間的感情,我相信這對(duì)我以后的教學(xué)會(huì)有很大幫助。作為實(shí)習(xí)老師,我也參加了監(jiān)考。對(duì)于教學(xué)工作,最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。到了教學(xué)實(shí)踐,也就是正式上課時(shí),說到正式上課以前我還覺得課很好上,可是真正等到自己走上講臺(tái),感覺就完全不一樣了,真正得走上講臺(tái)才真正得明白什么是教師的責(zé)任。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我以一名正式教師的責(zé)任要求自己,積極投身到教育工作之中。經(jīng)過初步調(diào)試之后就需要編輯程序來控制變頻器和PLC,這相工作考驗(yàn)的是對(duì)于PLC軟件部分的了解,以及你對(duì)于PLC編程軟件的了解。等到裝配完畢,我配合同事一起調(diào)試。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我對(duì)產(chǎn)品的器件以及產(chǎn)品的型號(hào)有了一定的了解,同時(shí)通過發(fā)現(xiàn)圖紙的問題,以及完善圖紙,讓我對(duì)于圖紙的識(shí)別,圖紙的原理有了更多的了解。通電調(diào)試的主要內(nèi)容是查圖紙所表達(dá)的原理以及柜體所要達(dá)到的控制效果有沒有達(dá)到,對(duì)應(yīng)的PLC的輸入輸出模塊有沒有接錯(cuò),這些初步的通電調(diào)試可以進(jìn)一步找出線路的問題,以完善裝配的柜子。我在實(shí)習(xí)期間主要做了三方面的工作:教學(xué)實(shí)習(xí),班主任實(shí)習(xí),教育調(diào)查研究,同時(shí)針對(duì)開展第二課堂也有所涉及。在這期間,我跟隨著自己的指導(dǎo)教師,認(rèn)真聽課,積極吸取正式教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且逐步完善自己的教學(xué)思路,認(rèn)真研究教材以及教輔材料,大綱要求等,而且對(duì)于學(xué)生的一些特點(diǎn)也有了初步的了解。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。這一階段的課程結(jié)束以后,全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。在我擔(dān)任臨時(shí)班主任期間,我必須仔細(xì)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
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