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家長會四年級班主任發(fā)言稿(合集)-全文預(yù)覽

2025-10-15 15:41 上一頁面

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【正文】 我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。本學(xué)期教輔材料費(fèi)不夠,預(yù)收下學(xué)期教輔材料費(fèi)200元,到下學(xué)期一次結(jié)算。6,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,畢竟家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師?,F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。不能因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。全班大部分同學(xué)有進(jìn)步,他們是單立、周君如、樊佳、周兆煒、單欣遙、逄增斌、崔煥杰、楊寧、王祥、程漢姿、王鵬艷、樊鑫、王妍、陳麗、單敏、樊傳雍、劉馨、單美華、張茂杰、劉彥、李霞、陳曉蕾、趙宇、張昊、周茂煒、楊冰、王喜龍、趙來鑫、范瑞強(qiáng)、樊建航、趙來金、王華卿、徐夢瑤、崔敬偉、汪志勇、劉敬杰、劉巖。13人兩科優(yōu)秀,數(shù)學(xué)英語優(yōu)秀的11人,他們是張勇、孫夢雪、程漢姿、單敏、王夢曉、單美華、張茂杰、王玉潔、劉彥、李霞、陳曉蕾,語文英語優(yōu)秀的是劉馨,英語科學(xué)優(yōu)秀的是馮業(yè)宇。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級已兩個(gè)多月了。最后,我想說的是學(xué)校教育不是萬能的,但我們一定會盡力,家庭教育不可少,希望家長一定要重視。,上面我們提到的責(zé)任感,與集體榮譽(yù)感息息相關(guān)。健康問題:天氣轉(zhuǎn)冷,很多孩子因?yàn)楹人蛔?,口唇干裂,希望家長幫孩子準(zhǔn)備好保溫水杯,督促他每天多喝水,多吃水果蔬菜,保證充足的睡眠,并適當(dāng)保暖。值日生早10分鐘來打掃衛(wèi)生;下午提前20分鐘不得到校。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不理想的后果,就6強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全工作。學(xué)習(xí)差點(diǎn)也就算了,要是行為上再出了什么問題,我們做父母的,不管自己有多少成就,都不足已彌補(bǔ)孩子身上的缺憾。同時(shí)還帶來了更嚴(yán)重的一系列的不良行為,在同學(xué)中的人緣也很差。沒有好好做題,做完了也不檢查,導(dǎo)致考試成績直線下滑。到了那時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,恐怕是太遲了。這里有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,班級工作做得好的同學(xué),很大一部分是學(xué)習(xí)上讓人非常放心的同學(xué),這很好理解,責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué),各方面都會做得很好,而也有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,不愿寫作業(yè)、書寫也很潦草。他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。二、表揚(yáng)先進(jìn)我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。說句題外話,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。多讀健康有益的課外書。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子正在成長過程中,就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。(2)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。(舉例,班干部選舉)另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。(二)、本班存在的問題學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。二、班級基本情況:(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生66人,其中男生48人,女生18人。有專家曾撰文說:“五加二等于零。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。希望家長能重視起來。自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。三、我的工作思路我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合做好工作:(1)與孩子多溝通,對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)首先是熱情支持。其次是認(rèn)真督促。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練
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