安?？h交互式多媒體教學(xué)一體機使用培訓(xùn)成效顯著-全文預(yù)覽
【正文】 效果較好。尤其適合教育信息基礎(chǔ)薄弱的城鄉(xiāng)、農(nóng)村地區(qū)的廣大中小學(xué)校，一機多用(白板教學(xué)、音視頻播放、實物展示等)，便捷易用(集成面板控制，一鍵式開關(guān)等)，經(jīng)濟實用(比傳統(tǒng)多媒體設(shè)備、平板電視等具有更高的性價比等)，縮小城鄉(xiāng)教育“數(shù)字鴻溝”，提高區(qū)域教育信息化整體水平，有效促進教育均衡化發(fā)展。相比較投影和電子白板的產(chǎn)品組合，它具備一體集成、便于安裝、方便接駁、顯示清晰、節(jié)能環(huán)保、無使用成本等優(yōu)勢。近年來，隨著交互式一體機技術(shù)的發(fā)展和成熟，多功能的應(yīng)用、強大的人機交互功能為教學(xué)提供了諸多方便，越來越多的教育機構(gòu)已經(jīng)開始從選擇傳統(tǒng)電子白板傾向于交互式一體機。(3)鎖上滑動電子白板。如果需要使用音響，調(diào)節(jié)音量開關(guān)。每學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，各班主任到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取鑰匙、投影機遙控器。禁止在操作臺上放置粉筆和重、濕物品，以免損壞設(shè)備。嚴禁私自改動投影機的設(shè)置參數(shù)。學(xué)生不得操作教師用機及相關(guān)教學(xué)設(shè)備。教師必須積極參加學(xué)校組織的教育信息化培訓(xùn)，提高設(shè)備操作技能和資源開發(fā)應(yīng)用能力，并接受學(xué)校每周進行的多媒體設(shè)備的使用檢查指導(dǎo)。(2)點擊開始—關(guān)機，關(guān)閉電腦后關(guān)閉黑板上鎖。(3)啟動電視電源。學(xué)期末將鑰匙、觸控筆和遙控器上交至學(xué)校教導(dǎo)處。為保證教學(xué)一體機的正常使用，要求學(xué)生每天清掃時盡量減少教室揚塵，注意教室內(nèi)衛(wèi)生，保持清潔，不可過濕。教師自帶的U盤、移動硬盤等在使用前需先進行殺毒，嚴禁在教學(xué)一體機里安裝一些與教學(xué)無關(guān)的軟件。教師要精心使用，杜絕野蠻操作，保證設(shè)備的完好率。班級教學(xué)一體機的負責(zé)人是班主任，對班級教學(xué)一體機的使用、管理、維護負首要責(zé)任，使用教師為第一責(zé)任人。培訓(xùn)后，進行了現(xiàn)場在線考試，分數(shù)當(dāng)場呈現(xiàn)，參訓(xùn)教師們都取得了優(yōu)良的成績。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，科學(xué)合理，具前瞻性。此次培訓(xùn)在安福二中學(xué)術(shù)報告廳進行，上午東北鄉(xiāng)片、西鄉(xiāng)片及平都鎮(zhèn)各村小、教學(xué)點老師參訓(xùn)，下午南鄉(xiāng)片各村小、教學(xué)點老師參訓(xùn)，做到了農(nóng)村教師全覆蓋。在每堂課前，教師們都能按要求用手機掃碼考勤，沒有遲到、早退情況出現(xiàn)。第二篇：交互式多媒體教學(xué)一體機使用管理制度教學(xué)一體機使用管理制度教學(xué)一體機是學(xué)校實施現(xiàn)代化教學(xué)的重要設(shè)備，操作和環(huán)境的要求較高，為保障我校教學(xué)一體機的管理與規(guī)范使用，為提高完好率、利用率、切實有效地為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育資源
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