【正文】 好自己的用餐費(fèi)用，每天的食物很單調(diào)，幾乎一日三餐都是面食。在去上海的長(zhǎng)途客車(chē)上，我們幾個(gè)人一路有過(guò)沉默，也有過(guò)談笑，勇敢的心和深思的大腦，我們需要謀劃該怎樣在異鄉(xiāng)去開(kāi)擴(kuò)一條屬于自己的道路。我一直認(rèn)為作為一個(gè)男孩子肩上有更重的擔(dān)子，男人應(yīng)該有去社會(huì)闖蕩的勇氣，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我們需要做好把一切痛苦與悲傷咽下肚子的準(zhǔn)備。大三暑期實(shí)踐報(bào)告9參加社會(huì)實(shí)踐一直是我的夢(mèng)想，可惜夢(mèng)想總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我需要在今后更加不斷的努力了，在不斷的成長(zhǎng)中得到更多的知識(shí)和能力，我相信我能夠做的更好，這是我一直以來(lái)不斷工作的結(jié)果，我相信我會(huì)做的更好。第四，鞏固好學(xué)生直銷(xiāo)員這座大橋。第一，品牌形象相對(duì)不足。中國(guó)聯(lián)通是中國(guó)唯一一家在香港、紐約和上海上市的國(guó)有電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)，作為電信行業(yè)的后起之秀，它向世界大聲宣告自己“創(chuàng)新在我們雁山校區(qū)，學(xué)生與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)更是少之又少，甚至可能會(huì)有學(xué)生單純的把學(xué)習(xí)課程和參與學(xué)生活動(dòng)的多寡用來(lái)衡量自己社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)實(shí)踐平水的高低。三十二天的實(shí)習(xí)是充實(shí)而且快樂(lè)的，在這個(gè)本以為自己會(huì)不習(xí)慣的八月，快樂(lè)已經(jīng)取代了溫度成為我社會(huì)實(shí)踐的主旋律。所以，不管面對(duì)怎么樣的客戶(hù)，陷入怎樣的情境中，我都給自己定制了一套工作方法：首先自己就必須喜歡并且接受公司的產(chǎn)品，然后再根據(jù)客戶(hù)的需要以及公司實(shí)際掌握的資源，最大限度的滿(mǎn)足客戶(hù)的合理需求，其中抓住客戶(hù)心理后使其對(duì)公司產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，在我們產(chǎn)生共鳴后促成交易。對(duì)我將來(lái)出來(lái)社會(huì)工作幫助是非常大的。能為山樹(shù)的小朋友出我自己微薄的一份力，還是覺(jué)很開(kāi)心的。在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多的活動(dòng)。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合. 另一方面，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。雖然兩天一夜的XX之行非常的短暫，但是能夠和同學(xué)們一起去感受了XX的自然風(fēng)光，一起在銀灘嬉戲，一起逛XX老街，這些美好的回憶將會(huì)一直留存在我的心中，而也正是這次實(shí)踐讓我開(kāi)拓了視野，感受到了XX的風(fēng)土人情，豐富了我的知識(shí)。深刻。這次實(shí)踐活動(dòng)最值得讓我們興奮的是我們所住的賓館就在銀灘的附近，只需步行十來(lái)分鐘就可以到達(dá)銀灘。很多同學(xué)因?yàn)榭吹搅舜蠛Ｒ种撇蛔?nèi)心的激動(dòng)心情，早已迫不及待脫掉鞋子，奔入大海的懷抱。根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃要求，我們的社會(huì)實(shí)踐是第五個(gè)學(xué)期，所以在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，班委們就緊鑼密鼓的對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行籌劃，最后通過(guò)全班決定我們的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)XX市。一個(gè)月的實(shí)踐很快就過(guò)去了，但我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將使我受益終身。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。這次在xxxx公司的實(shí)踐學(xué)習(xí)對(duì)我們以后的就業(yè)觀念起到了啟蒙的良好作用，這些在家里和學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)通過(guò)這次的實(shí)踐我們都學(xué)到了，很高興自己有這么一次機(jī)會(huì)可以去接觸社會(huì)接觸形形色色的人，這使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)才是那個(gè)我們一生中都要學(xué)習(xí)的學(xué)校，真正的學(xué)校是社會(huì)。本企業(yè)生產(chǎn)品種齊全，技術(shù)裝備水平先進(jìn)，產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到iso國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)已為上百家使用單位提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。生產(chǎn)規(guī)模一爐三線一吹（四個(gè)出料口）生產(chǎn)方式。我的想法很簡(jiǎn)單，就是想通過(guò)這次實(shí)踐看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨(dú)立自主和為人處事的能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否得到社會(huì)的認(rèn)可，能否在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。對(duì)于馬上面臨畢業(yè)找工作的我，我選擇了好好地利用這個(gè)暑期時(shí)間。溱湖誰(shuí)的靈秀之氣滋養(yǎng)了聰明勤奮的溱潼學(xué)子，我國(guó)著名的工程院院士李德仁、李德毅就是從這里走出去的，院士舊居經(jīng)過(guò)歲月的洗禮依然保存完好，這是古鎮(zhèn)人民的驕傲；走在狹窄，彎曲而有高低起伏的麻石老街上，穿梭在青磚小瓦的古宅中，總是讓人有種身臨其境的感覺(jué)。關(guān)于我們的目的地——溱潼，之前只是聽(tīng)說(shuō)，一直對(duì)這里很向往，這次難得有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)幾天的走訪調(diào)查，原來(lái)這里可謂是另一個(gè)世外桃源，古鎮(zhèn)溱潼是以旅游業(yè)發(fā)展帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)而不斷發(fā)展起來(lái)的，改革開(kāi)放的30年來(lái)，勤勞的古鎮(zhèn)人民用他們的辛勤勞作在建設(shè)著自己的家園，從一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)發(fā)展到今天的全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。你或許本來(lái)做事不是很認(rèn)真，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你必須認(rèn)真，否則你會(huì)受到批評(píng)，甚至隨時(shí)都會(huì)被解雇；你必須勤奮，因?yàn)槔习逑矚g勤奮的員工；做個(gè)有責(zé)任心的人，把自己的工作做好；當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，必須主動(dòng)承擔(dān)，敢于面對(duì)。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。炎炎夏日列日當(dāng)頭。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中也許我們的記憶還不足以用刻骨銘心來(lái)形容，但就是這種隊(duì)員間的相互配合，相互支持，讓我們讓我們每一位隊(duì)員都感到了這個(gè)小家的溫暖。關(guān)于我們的目的地——溱潼，之前只是聽(tīng)說(shuō)，一直對(duì)這里很向往，這次難得有機(jī)會(huì)來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)幾天的`走訪調(diào)查，原來(lái)這里可謂是另一個(gè)世外桃源，古鎮(zhèn)溱潼是以旅游業(yè)發(fā)展帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)而不斷發(fā)展起來(lái)的，改革開(kāi)放的30年來(lái)，勤勞的古鎮(zhèn)人民用他們的辛勤勞作在建設(shè)著自己的家園，從一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)發(fā)展到今天的全國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩?？傊@次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。二、舞蹈教學(xué)方面的收獲做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事?！扒Ю镏?，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。時(shí)光如流水般，轉(zhuǎn)眼間，大三的學(xué)習(xí)生活就即將結(jié)束，在這三年中有過(guò)許多美好的回憶。第三篇：大三暑期實(shí)踐報(bào)告大三暑期實(shí)踐報(bào)告大三暑期實(shí)踐報(bào)告1社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。通過(guò)此次暑假做家教，我覺(jué)得暑期家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉自己的口語(yǔ)，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的檢測(cè)和肯定。轉(zhuǎn)眼間，她就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了我的家教生活。但是轉(zhuǎn)念一想，自己以前學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺(jué)得自己的付出都是很值得的。三、暑期家教的感想與體會(huì)在我看來(lái)這個(gè)暑期家教雖然也有困難的時(shí)候但是還是收獲大于辛苦。然而，有時(shí)候我能感受到她已經(jīng)有了一些的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我就主動(dòng)以朋友的身份跟她交談，發(fā)現(xiàn)學(xué)生覺(jué)得自己只是韓國(guó)交換一學(xué)期又不是一直要在那邊學(xué)習(xí)，沒(méi)必要這么每天學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，而且那邊也有中國(guó)同學(xué)，沒(méi)有必要非得學(xué)韓語(yǔ)。我想，以朋友的身份與之交流，教學(xué)效果必會(huì)事半功倍，有時(shí)上完課，我們還一起出去吃飯，逛街等。在第一周的周末，我決定不學(xué)課本的內(nèi)容，給學(xué)生看一些有趣的韓語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和兒童歌曲。所以，我就讓她從背誦音標(biāo)開(kāi)始，韓語(yǔ)音標(biāo)輔音元音一起總共才40個(gè)，而且發(fā)音與漢語(yǔ)音標(biāo)有些相似，所以我只給了她一天時(shí)間，讓我意外的是，第二天，她不僅把所有音標(biāo)都學(xué)會(huì)了，而且自己還可以拼寫(xiě)單詞，朗讀單詞了。然后對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)和夸贊。我了解到，其實(shí)她對(duì)自己喜歡的東西有足夠的耐心和毅力，而且很聰明，對(duì)語(yǔ)言也有一定的敏感性，同時(shí)希望自己能通過(guò)這兩周的突襲能夠使自己對(duì)韓國(guó)的文化更加了解一些，也使自己去韓國(guó)后能盡快適應(yīng)那里的環(huán)境。二、暑期家教的流程首先，我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)習(xí)慣。從我之前的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)站上查找一些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。我希望通過(guò)我的幫助使她能夠在剛?cè)ギ悋?guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候能夠少吃點(diǎn)苦頭，能用學(xué)到的知識(shí)幫助自己解決一些問(wèn)題。二、暑期家教前的準(zhǔn)備在學(xué)校的時(shí)候，我就一直在做家教。經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)歷，我想說(shuō)義務(wù)教育仍舊存在弊端，父母不應(yīng)該把對(duì)孩子的教育完全寄托給學(xué)校和老師，即使再如何的小班化教學(xué)，也會(huì)有那么幾個(gè)孩子沒(méi)有領(lǐng)悟老師所教的內(nèi)容，老師不可能保證所有的孩子學(xué)到的都一樣多。但我是歡喜了，培訓(xùn)中的另一位小老師就倒霉了，我就稱(chēng)她小李吧，她和我一樣都是大三的學(xué)生，暑假來(lái)這里打打工、幫幫忙。期間，我也和孩子的父母做過(guò)交流，以我的判斷，他的媽媽較爸爸強(qiáng)勢(shì)一些，但兩人的教育方式很成問(wèn)題，在聽(tīng)我說(shuō)了孩子陋習(xí)毛病后，居然打罵孩子，而男孩似乎已成習(xí)慣，對(duì)這種打罵不以為然，我當(dāng)時(shí)立刻制止了這種“打罵”教育，并以自己的理解向他們敘述如此教育的利弊，雖然他們是聽(tīng)了，有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)我就無(wú)從得知了，但至少我盡了自己的一份力。我從一年級(jí)重新開(kāi)始教他，幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不僅僅是不好好學(xué)習(xí)，個(gè)人的行為習(xí)慣也非常有問(wèn)題。原來(lái)培訓(xùn)中有一位夏老師曾經(jīng)帶過(guò)他，他說(shuō)他第一次帶了一個(gè)月，十幾個(gè)孩子一起，最后僅僅完成了一份假期作業(yè)，可以想到這份作業(yè)時(shí)如何完成的；第二次，也就是前幾天剛開(kāi)始，是一對(duì)一教學(xué)，本以為這樣單獨(dú)教他會(huì)好一些，誰(shuí)知道效果更差，本來(lái)十幾人中他的問(wèn)題還不突出，現(xiàn)在只是他一個(gè)人了，出現(xiàn)的毛病就尤其突出，像拼音不會(huì)寫(xiě)、筆畫(huà)有問(wèn)題已經(jīng)是多次出現(xiàn)的錯(cuò)誤了，經(jīng)過(guò)多次糾正也改不過(guò)來(lái)，夏老師就想是不是給他換個(gè)女教師試試看，于是就讓我試試。我上網(wǎng)搜了一些拼音、筆畫(huà)以及一些試卷資料，有備無(wú)患總沒(méi)錯(cuò)吧！隔天，我讓他做了一份三年級(jí)下冊(cè)的試卷，給的時(shí)間很充足，我自己看書(shū)不監(jiān)督他，讓他獨(dú)立完成。后來(lái)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人通知我會(huì)有一個(gè)孩子讓我?guī)椭鴰б幌?，是個(gè)男孩兒，馬上要上四年級(jí)了，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文師范生，就讓我給他補(bǔ)習(xí)一下，順便自己練練手。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一所小學(xué)，實(shí)習(xí)年級(jí)是二年級(jí)。這學(xué)期的的課很少，大部分時(shí)間都用來(lái)完成實(shí)習(xí)。暑假里媽媽幫我找了一個(gè)在培訓(xùn)中心幫忙的活兒，我本以為是讓我教教孩子，后來(lái)被告知只是做一些瑣事，我有些沮喪卻不氣餒，我相信即使是小事也能學(xué)到東西。送走了那對(duì)母子，我便安靜地坐著，心中種種打算，為即將到來(lái)的“小學(xué)期”做著準(zhǔn)備。詢(xún)問(wèn)的結(jié)果令我很吃驚，這個(gè)孩子甚至連拼音和筆畫(huà)都成問(wèn)題，需要從一年級(jí)重新學(xué)起。面對(duì)這種種情況，我不知道如何做，也只能走一步算一步了。負(fù)責(zé)人對(duì)這些情況也很清楚，但人家辦的就是教學(xué)培訓(xùn)，總不能就讓孩子回去吧，我于是提出了一個(gè)折中的辦法，我還是一樣的教，如果孩子還是依然固我，我也不好強(qiáng)求他一定要聽(tīng)我的課，就讓他自己玩兒或者讓他寫(xiě)作業(yè)。既然他不想學(xué)，那么就他輕松我輕松，皆大歡喜。于是就在我和小李各自學(xué)習(xí)，小男孩兒“自?shī)首詷?lè)”的氛圍中，我結(jié)束了暑期一個(gè)月的打工，以及令人不堪回首的“折磨”。作為即將進(jìn)入大四的韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我覺(jué)得更需要加強(qiáng)這方面的鍛煉，于是通過(guò)親戚的聯(lián)系，我找到了一份暑假韓語(yǔ)家教的工作。但是在父母的鼓勵(lì)下我相信自己應(yīng)該能夠教好她，果然最終她獲得了滿(mǎn)意的收獲。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。而且，我還向自己的專(zhuān)業(yè)老師詢(xún)問(wèn)了一些韓語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題，和一些有效的教學(xué)方法。了解到這樣的現(xiàn)狀，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流。其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己還是很有語(yǔ)感的。鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道我不可能讓學(xué)生像我在學(xué)校那樣慢慢來(lái)，也不可能把所有的語(yǔ)法，都教完。慢慢的，五天之后，我已經(jīng)能夠自如的安排教學(xué)內(nèi)容，并且更加認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，由于時(shí)間原因，我盡可能的教給學(xué)生平時(shí)用的較多的語(yǔ)句和語(yǔ)法。如果時(shí)間到了，她家沒(méi)人，我就多呆一會(huì)兒陪她聊聊天，找出我們共同的愛(ài)好，以此來(lái)拉近彼此之間的關(guān)系。另外，在課間休息時(shí)，我便會(huì)給她講述一下我的同學(xué)去韓國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。就這樣在我們倆的共同堅(jiān)持和努力下，順利的完成了這次暑期家教。這時(shí)我覺(jué)得自己特別地?zé)o力，覺(jué)得自己之前的努力都白費(fèi)了。這讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了自豪感，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和努力得到了肯定。不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，自己的能力也得到了鍛煉。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的家教生涯，不僅讓我得到了“老師”的稱(chēng)呼，也讓我多了一個(gè)朋友，多了一個(gè)活潑的妹妹，也讓我對(duì)“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”這句話(huà)有了深切的體會(huì)。同時(shí)還需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)來(lái)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。首先，我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：一、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，號(hào)召xx大使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。工作要求要從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成英。成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。與以往不同的是這次不再是個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而是我們要以小分隊(duì)的形式進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查，不僅僅是因?yàn)檎n題本身的需要，更是對(duì)我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神具有重要的作用。溱湖誰(shuí)的靈秀之氣滋養(yǎng)