學習“服務發(fā)展,提質增效”紀律作風集中教育活動-全文預覽
【正文】 督。學校和個人都寫出檢查分析材料上交鎮(zhèn)教工站。）㈡查擺問題階段(2月4日—2月18日)學校和干部教師個人要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、師德、師能等七個方面的內容，逐一查找存在的問題和差距。四、實施步驟這次我校“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結束，分三個階段進行。查師德，看社會評價好不好。查作風，看群眾感情深不深。查境界，看工作標準高不高。二、目標要求通過以“七查七看”為主要內容的集中教育整頓活動，健全完善紀律作風體系各項制度，夯實遵紀守法思想基礎，強化我校全體教職工的政治意識、質量意識、表率意識、服務意識、發(fā)展意識，把制度轉化為教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚優(yōu)良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監(jiān)督檢查、懲處違紀行為、凝聚發(fā)展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環(huán)境好、質量好、形象好的“六好”工作目標。學校按要求開展學習討論，并保存好討論交流、發(fā)言材料。下午討論。下午討論。第二篇：“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動學習計劃ww Y k 章 來源 “服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動學習計劃為深入貫徹落實市、鎮(zhèn)“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓動員會精神，根據(jù)市鎮(zhèn)活動辦公室工作要求，制定本學習計劃。積極調整心態(tài)，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。只有思想轉變，行為才能轉變。為學生服務的觀念弱化。遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。教學工作中由于擔心成績受影響，默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能運用現(xiàn)代化的教學設施開拓創(chuàng)新。第一篇：學習“服務發(fā)展,提質增效”紀律作風集中教育活動學習“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育活動心 得 體 會寒假開學的第一天我校全體教師學習了《單傳海同志在全市“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓”活動動員會上的講話》和《杜君河同志在全市教育系統(tǒng)“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員會上的講話》，并學習了《市教育局“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》，做了動員講話。下面是自己的學習體會：一、自查工作中的不足根據(jù)“七查七看”對照自己，在平時教學中確實存在一些不足：一、存在的主要問題：開拓創(chuàng)新的精神不強。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。動力不足，缺乏學習的主動性。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時俱進。嚴于律已，增強為學生服務的意識。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作?？傊?，我將繼續(xù)查擺自身在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，工作取得實實在在的效果。2月1日上午，學習市委單書記在全市“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓動員會上的講話及教育局杜局長的講話。2月3日上午，學習杜局長在全市教育教學工作現(xiàn)場會上的講話。
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