【正文】 德向善的種子扎根在我們的心里，開出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實……從想法到實際行動，是我們的蛻變，一切想法的起因就是愛。社會上每個人都有自己的定位和分工，就像人的五個手指都各有長短一樣。而實際上并非如此，因為大多數(shù)學生的各科成績都會存在不平衡現(xiàn)象，有的各科成績差強人意，唯獨英語卻令人稱道；有的好幾門功課不及格，但卻能在“奧林匹克”競賽中獲得金牌。我們是祖國的未來，肩負著國家發(fā)展和社會進步的重任。建好了學校，村里的大事小事，都當成是自己家的事，好像村里的人都像是她的親人似的。他為了祖國的核潛艇事業(yè)而隱姓埋名，他無怨無悔。讀了這本書，讓我明白了：我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。在人情方面，她認法不認情；在金錢方面，她認理不認錢。在四月這個文明禮貌月，全國都彌漫著文明禮貌的芳香。在校園里，我們應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師的管理安排，接受值日同學的勸阻與告誡。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。講文明，做一個正直禮讓的人；講誠信，做一個誠實守信的人；講善良，做一個互助友善的人。每天都會有一些同學在那干凈的操場上隨地亂扔垃圾，這干凈的操場可是我們的學習和活動的地方呀!高年級的同學見低年級的小朋友容易欺負，他們就在小賣部門口向小朋友索取錢財，如果不給的話，就把小朋友打得鼻青臉腫的?，F(xiàn)在，我們美麗的南寧市正在開展“整潔暢通有序大行動”和“禮讓斑馬線”活動，全力打造“花樣南寧”，讓我們一起向福州市民學習，自覺主動地遵守交通法規(guī)，相互禮讓，營造平安出行的環(huán)境。書中的每一篇文章、每一個激勵人心的好人好事都深深地教育了我，讓我受益匪淺：為了中國核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年的`黃旭華；“法官媽媽”陳燕萍；公平地對待每一個學生的張春老師……其中，讓我最有感觸的是：“福州市區(qū)：路口設“手勢牌”，行人自覺走斑馬線”這篇文章。電腦技能，把所有的資料做了電子版，實現(xiàn)了電子化管理。段愛平：為了村子的美麗富裕，自己勞累過度患了重病，還一直堅持關(guān)心村子，每一次傾聽她的故事，人們都會熱淚盈眶，感動萬分。我不僅是一名小學生，還是一名蕪湖小記者，我要倡導同學們從微不足道的小事做起，按照“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”這個準則，學做合格小公民，成為一名傳播文明的小使者。作為一名小學生，我們的“工作”就是學習。沒有買賣，就沒有殺害”作為人類，我們應該要保護大自然，保護人類的好朋友——動物，快快行動起來吧！保護大自然從我做起，從大家做起，從身邊小事做起。行動讓我深受教育。讀這本書，我明白了：如果我們?nèi)巳硕甲龅綈蹏?、敬業(yè)、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。她在處理一起經(jīng)濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。爸爸喝牛奶時，我在后邊幫他捶背。這是一篇簡單又感人的`故事，故事里講了一個十五歲女孩叫路玉婷，因為她爸爸到外地去了，所以她五歲時就幫母親干家務，照顧外婆和媽媽，而且從來沒有一句怨言，我想：路玉婷姐姐這么孝順，不怕苦，我呢？我連洗碗都不會，我和路玉婷姐姐相比差距太大了！真是羞愧！路玉婷姐姐的一舉一動都深深地感動了我，我決定向路玉婷姐姐學習，做個懂事孝順的孩子。突然間，我萌發(fā)了“學媽媽簽字”的念頭，于是，我模仿媽媽媽的筆跡在試卷上寫下了媽媽的名字。同學們，讓我們創(chuàng)造出比革命前輩更加輝煌的業(yè)績把！第二篇：《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感1在我的成長過程中，曾經(jīng)丟失過一些東西，有文具，有的丟金錢，有些丟失讓我很后悔，有的是丟失再也找不回了。每一位自強者在追求理想的過程中，只有充分發(fā)揮主觀能動性，進取創(chuàng)新，從自我做起，從點滴做起，才能達到成功的彼岸。沒有理想，如同斷了線的風箏，無法高高的飛翔于藍天。奮發(fā)向上 崇德向善東里小學五年級梁夢爽我們學生將來都要走入社會，只有具備自強不息的品格才能立足于社會，成為有所作為的人，那么，我們要樹立遠大的理想，堅定的信念；塑造堅毅剛強，奮發(fā)向上的性格；要充分發(fā)揮主觀功能動性。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。第一篇：奮發(fā)向上 奮發(fā)向上 崇德向善東里小學 五年級 武昕旸我對于“崇德向善，奮發(fā)向上”有著個人的理解——“崇德向善”突出一個德，有德方能向善；“奮發(fā)向上”突出一個“上”字，我把它解釋為才能的“才”字，奮發(fā)努力方能成才，合起來說，即做一個德才兼?zhèn)涞娜?。那校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。互相理解、寬容待人。讓我們共造和諧新風范。我們只有有了遠大的理想，才能有學習的動力。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實現(xiàn)人生所向往的目標?！弊詮娬甙l(fā)揮主觀能動性還有一個重要方面，即要有勇于突破舊時候的思想，敢于創(chuàng)新。有的面對“家長簽字”，怎么辦？一想到媽媽看到試卷后的嚴厲批評我就害怕?！秺^發(fā)向上，崇德向善》讀后感2前幾天，我讀了一本書《奮發(fā)向上，崇德向善》，這本書里面的故事使我深受教育，其中有一個感人的故事，叫作《路玉婷：奔跑女孩。爸爸回到家，我立刻把牛奶遞給他喝。在人情方面，她認法不認情；在金錢方面，她認理不認錢。精神讓我們難以忘記！記得有一次我邊逛街邊吃零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進垃圾箱。這些小學生熱愛大自然，愛護動物的39。因為犀牛的角可以入藥，而且價格很高，而且稀有，有人就想要這只犀牛的角，就去傷害這只犀牛，去砍它的角，在這些人的折磨下，這只世界上獨一無二的白色犀牛再也起不來了，不只是這只，其它犀牛的數(shù)量漸漸減少了，快要滅絕了；還有老虎，有人為了要它的皮和骨頭拿去賣，不停地去殺害