大一暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。暑期社會(huì)實(shí)踐很辛苦，但我卻感覺很快樂，從中我也學(xué)到了很多，與人溝通交往的能力也明顯提高了。好可愛的大媽們。最后我們這個(gè)組的小組長(zhǎng)抱著試試的態(tài)度去了那家我認(rèn)為沒希望填寫調(diào)查報(bào)告的服裝店，沒想到店員很熱心的幫我們填寫了。下了車之后我們都有些不知所措，不知道該如何做起，畢竟在大街上找個(gè)愿意填寫調(diào)查問卷的人很少，一是會(huì)耽誤他們的時(shí)間，二是現(xiàn)代人心中都有一種自我保護(hù)意識(shí)，不愿意與陌生人交流。此次我參與的暑期社會(huì)實(shí)踐便是與人們息息相關(guān)的出行方式的調(diào)查。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。但在我們的苦口婆心的勸說下，以及讓網(wǎng)吧老板充分了解我們的來意之后，老板才對(duì)我們說了實(shí)話，允許我們進(jìn)行拍照等工作。在此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們可謂是經(jīng)歷了很多，既有開心難忘的時(shí)刻，又有令人心酸的苦楚。暑期社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生利用暑期時(shí)間，根據(jù)自己的實(shí)際情況，本著自覺，自愿，就近，便利的原則開展的各種形式的深入社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)狀，提高自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀發(fā)展的認(rèn)識(shí)。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。第四，團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)，不要小看自己也不要小看隊(duì)友。我們現(xiàn)在雖然還在學(xué)校，可是我們終究是要踏入社會(huì)，社會(huì)需要什么樣的人才我們就要成為什么樣的人才，這樣我們將來才能很好的在社會(huì)中立足。所以在學(xué)校不能死讀書，讀死書，否則的話，書本上的知識(shí)只會(huì)成為約束我們思維的桎梏。我開始對(duì)我的大學(xué)生活進(jìn)行了反思。校友爽朗道答應(yīng)了，這時(shí)我們感到校友的那種熱情和真誠。電廠由于排放的廢氣較多，常常建于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們?cè)谲嚿项嶔ち藘蓚€(gè)小時(shí)，一路風(fēng)塵，終于看到了盼望已久的懷安熱電廠。坐上火車我們說笑著，雖然綠皮火車上沒有空調(diào)使得火車車廂內(nèi)很熱，但這仍然抑制不了我們的喜悅之情。有了理論上深入的了解這就更需要我們能夠把理論和實(shí)踐好好的聯(lián)系到一塊，從而去往電廠現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研學(xué)習(xí)就顯得異常的重要。這樣我們才能在眾多人才中站穩(wěn)腳跟，才能踏實(shí)的走好每一步。我們所學(xué)的專業(yè)是熱能工程，并且我們鍋爐所有著豐富的鍋爐低氮燃燒的改造經(jīng)驗(yàn)。昨夜風(fēng)暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。我們僅僅靠書本是不行的。在個(gè)人能力方面，除了上面說的處理問題的能力提升了，還有各種能力的提升，比如與人溝通的能力、學(xué)習(xí)的能力、組織的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力、創(chuàng)新的能力等。當(dāng)然，這些小問題并沒有影響到我們的實(shí)踐。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我和其他隊(duì)員一樣，必須想盡辦法為隊(duì)伍排憂解難。由于我們是第一次參加進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，所以盡管我們?cè)诔霭l(fā)前做好了充分的準(zhǔn)備，我們?cè)谡鎸?shí)的實(shí)踐中還是遇到了各種各樣的問題。而我，作為這次實(shí)踐隊(duì)的一份子，這項(xiàng)活動(dòng)亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識(shí)。以洛陽市為中心，在周圍的縣市包括洛陽市進(jìn)行我們的實(shí)踐活動(dòng)。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會(huì)的實(shí)踐的機(jī)會(huì)！社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有重要作用。第一篇：大一暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告姓名： 班級(jí)： 院系：暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)羅濤美麗的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風(fēng)塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學(xué)校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識(shí)，卻始終不得以付出實(shí)踐。我們此次實(shí)踐的目的地是河南洛陽。有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講；有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動(dòng)；還有關(guān)于河南教育資源分配問題的調(diào)查、更有河南農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。同時(shí)，溝通，這是一個(gè)不容忽視的問題，隊(duì)員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個(gè)開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時(shí)的改善我們的活動(dòng)，使我們的行動(dòng)向著更有效的方向發(fā)展。這不僅僅是我們隊(duì)伍的難題，也是身為隊(duì)伍一分子的我的難題。通過實(shí)踐過程中諸如上訴的問題，我必須說，受益匪淺，因?yàn)槲易陨硖幚韱栴}的能力提升了，在面對(duì)困難的時(shí)候也能臨危不懼。困難就像
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