【正文】 上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。家長與老師配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關(guān)鍵。加之他們生性活潑好動，注意力十分難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養(yǎng)成還不是很好，學習基礎(chǔ)和成績都不夠理想。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。學生已經(jīng)學習了一年多的英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?；仡欉@學期，忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下學期，我會再接再厲，把英語教學工作做得更好。另外我還要狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。在平時的日常工作中，我不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。第三、在批改作業(yè)方面，我總是及時地批改作業(yè)，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。通過我這一學期的教育與指導，四年級學生在英語方面取得了良好的成績，期中考試時合格率為百分之百，同時他們在聽說讀寫各方面都有了很大的進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀多講，多練，為此，在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因此，絕對不能忽視。因為有時我并不能很好地做到這點。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。以下是我在本學期的教學總結(jié)：教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我要一如既往，不斷努力，不斷反思，不斷進步，創(chuàng)造自己的輝煌。三、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平四、在與學生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。雖然我已經(jīng)意識到這個問題，開學初也能每天上午進行口語訓練、練習書法、讀書、寫反思等活動但是沒能整個學期堅持下來，覺得很遺憾。只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促這些學生進行課后復習和檢查，因此，以后對差生絕對不能忽視。三、不足之處(1)作業(yè)布置方面的缺失。以每個單元為1個課時，已經(jīng)需要22課時，還要包括復習、單元測試與講評。了解學生情況，注重對學生自學能力的培養(yǎng)；在書寫作業(yè)中，開始讓學生抄寫句子，當出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學生分析，重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)；抓好課前3分鐘和英語朗讀，勤聽錄音，模仿錄音帶中的發(fā)音和音調(diào)，注重對學生語音語調(diào)方面準確性的培養(yǎng)。我通過作業(yè)、上課表現(xiàn)、考試成績、互相合作等形式給學生分發(fā)小貼畫，到學期末進行獎勵，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性，照顧到各個層次的學生，也促進了我們彼此的感情。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。在介紹了一定的課文新知識后，進行一些游戲性的操作或唱唱英文歌，這樣就能調(diào)節(jié)學生的學習情緒，增強集體合作感，凝聚學生的注意力，融洽師生關(guān)系。英語課是交際性很強的學科，教師的教學方式不但影響到學生的學習情緒、學習效果，而且對他們的交往風格、心理健康也有長遠影響。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。這樣，學生不僅樂于上英語課，而且更盼望有機會參與課堂活動，回答老師的問題。這些做法可以把學生從想說英語而又怕說錯的畏難情緒中解放出來。隨著學習的深化，可以逐步增加。其次是化難為易?！痹诮逃⒄Z語法知識，決不是要學生當“糧倉”，而是要提高學生的聽、說、讀、寫能力。設(shè)想兩人騎著車相對而行，且沒有必要下車交談時，就不該照搬這種近十秒鐘才能完成的問候形式。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。第一篇：四年級英語教學工作總結(jié)（推薦）20092010學年四年級英語教學工作總結(jié)教 師:王 博本學期我擔任四年級（6）班的英語教學工作，在教學中我積極創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣；嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教；努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。這樣組織內(nèi)容有助于學生學的英語與客觀事物，交際場所聯(lián)系，真正達到英語這一交際工具的作用，提高教學質(zhì)量。例如，在教第一單元時，我告訴他們，熟人朋友見面打招呼時，常這樣表達：A:Hello！How are you?B: you, and you?A:I?m fine ?！皩W習的目的全在于應用。只要能表達思想，就要把它利用起來。如have可以代替buy、borrow、lend、throw、carry等。如let me(us)do ?d like…, Iwant to do…等。因而，在教學中我針對小學生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)學生的求知欲。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠，猜的同學往往出錯，其他同學干著急，使勁地說：“No, guess again！”臺上的同學只好又猜測“Are you……?”要求上臺玩這個游戲的同學爭先恐后。再比如學習介詞in,on,under,behind時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學生猜“It?s in/on/under…”這樣既讓學生喜歡學，又便于掌握。心理學家認為這種年齡的孩子能集中注意力的最大限度為十分鐘。德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。一旦證實了自己的成功而產(chǎn)生成功感時便信心大增，興趣盎然，情不自禁地想更上一層樓。四、注重過程評價，調(diào)動學生積極性在對學生的評價方面，我實驗得比較成功。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)教學內(nèi)容多本冊有11個模塊(moudle)，每個模塊分兩個單元。少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內(nèi)容回生得非?？欤瑢W習自覺性也不高。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，差生面擴大，嚴重影響了班內(nèi)的學習風氣。(三)今后努力方向：一、應當持之以恒加強自身的專業(yè)素養(yǎng)以及教學方面的理論經(jīng)驗。我應該多看教學方面的理論以及多聽課學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。六、對學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。經(jīng)過這個學期的努力，獲得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。雖然辛苦，但事實證明是值得的。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。英語是語言。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導、老師、前輩的指導下，取得更好成績小學 第三篇：四年級英語教學工作總結(jié)四年級英語教學工作總結(jié)（20132014學年第一學期）平頭川鄉(xiāng)中心小學曹瑞寧2014年1月1日20132014學年第一學期四年級英語教學工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去,，我把本學期的教學工作總結(jié)如下：一、教育教學方面第一，取得的成績。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。二．師德方面通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。四，教學反思第一，教的方面:由于時間和精力