聽先進事跡報告會有感-全文預覽
【正文】 ，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。下午是由來自新鄉(xiāng)的金樹培教授給我們做的報告，金教授主要是從師德方面來說的，通過金教授的報告?！弊哌^了幾年的教學生涯，我要說:“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。27日上午是由來自西大附中的張萬國老師給我們做的報告。首先，教師的威望是逐步蘊育起來的，教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風，無時無刻 不在影響著學生，教師只有保持自己的個性和風格，才能有利地引導學生，同時建立自己的威望。通過劉老師的報告，使我對教育有了更進一步的認識，知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學生的整個人格，所以，教師自己也是以整個人格來與學生接觸的，是以自己的思想、學識和言行，以自己的人格、形象的力量，通過示范的方式影響著受教育者。因為我相信，愛是會傳遞的。所以關(guān)注、思索是班主任、任課教師永不停止的課題。希望自己對學生的心理有更多的了解，能夠更好的做好學生的輔導工作，了解孩子們的內(nèi)心世界。康老師主要給我們講了一些他自己的經(jīng)驗。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。”我們的教育才會取得預期的效果。是??！我們的教育必須有愛，并且，這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。三是教師要有多元的知識結(jié)構(gòu)。他首先說了幾點他當教師的感悟：學生的發(fā)展，關(guān)鍵在教師；教師素質(zhì)的高低，是學生發(fā)展的前提；名師出高徒，高徒捧名師；認識自己，教師應(yīng)該是什么樣的人。在今后的工作和生活中，我將以葛明春書記為榜樣，時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份來提醒自己，在護理工作的崗位上繼續(xù)堅持以奉獻為宗旨，充分發(fā)揚南丁格爾精神，用勤勉、敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春，讓自己無愧于“白衣天使”這個光榮的稱號。作為一名光榮的護理人員，我深知護理工作的重要性，她是醫(yī)療工作的重要組成部分。在這個多元化的社會里，人們越來越關(guān)注的是名利、索取和獲得，能做到像葛書記一樣淡泊名利、無私奉獻的人真的少之又少。凡是事關(guān)村里建設(shè)發(fā)展的事情，葛書記都堅持原則，不和稀泥，敢于負責，不怕得罪人。面對這份壓力、這份責任，我義無反顧的選擇堅守，堅守我的崗位，我的三尺講臺，堅守我心里的那個夢，我要為我的夢想奮斗，為我的學生奮斗，為我所熱愛的教育事業(yè)奮斗。要說五位老師里給我印象最深的要屬來自宿豫職業(yè)中學的李莉老師了，李老師是淮安人，為了自己的真愛，她義無反顧的來到了宿豫，扎根宿豫，為宿豫的職業(yè)教師貢獻了自己的青春，自己的力量。第一位老師是來自王官集中學的王老師，他給我們分享了他的兩個小故事，講的都是王老師不拋棄、不放棄每一位學生的經(jīng)歷，王老師不歧視學生，不會以學生的成績好壞來看待學生，在他的教室里是平等的，他對每一位學生都很有信心，他的學生也很喜歡這位平等的老師。偉大而又神圣的職業(yè)——教師，讓我們得到了尊重，讓我們的價值得到了體現(xiàn)，讓我們過上幸福的生活，也讓我們承受著一份壓力、一份責任。湖頭村是一個不算富裕的大村，該村500多余戶人家，每天都有大大小小的事情需要村干部解決，大到拆遷、開發(fā)，小到豎一根電線桿等。從葛書記身上，我看到一個扎根農(nóng)村，為人民辦實事的基層工作者身上所散發(fā)出的高尚職業(yè)道德。她們不為名利，始終堅持著“以病人為中心”，全心全意為病人服務(wù)的精神，為人民的健康做出了積極貢獻，并得到了社會的尊敬和肯定。護理人員通過對病人體貼入微的精心護理，細心地觀察，能夠及時地
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