【正文】 的口頭表達(dá)能力，又拓寬了學(xué)生的視野，更重要的是課前三分鐘演講，能給每個(gè)學(xué)生搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓他們?nèi)计鹱孕诺幕鸹??！?白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。導(dǎo)致兒童當(dāng)場斃命。不幸中的萬幸是肖蕾只是骨折。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過的面包車撞上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國約每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，交通已成為“世界第一要害”。分年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀演講稿。四、主題演講的實(shí)施：升國旗領(lǐng)導(dǎo)講話確定教育主題。三、主題演講的原則：學(xué)生全員參與的原則。謝謝大家！篇三：課前3分鐘主題演講實(shí)施方案課前3分鐘主題演講實(shí)施方案凌源市刀爾登中學(xué)一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育教育主題實(shí)踐教育活動(dòng)載體，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的核心教育理念，深入推進(jìn)“三個(gè)一”工程扎實(shí)有效的開展，進(jìn)一步提高每名學(xué)生自主教育、自主管理、自主探究、自主超越的能力。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內(nèi)的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。篇二：課前三分鐘演講稿老師、同學(xué)們：大家好！今天的課前演講，我想先給大家講個(gè)故事：有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境?！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎，是因?yàn)樗粌H在形式上生動(dòng)活潑，更重要的是在知識(shí)的豐富、能力的提高、完善人格的培養(yǎng)方面很大進(jìn)步，學(xué)生在參與中，變得自信，大膽，對(duì)語文的興趣也更濃厚了，也在一定程度上提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。他感覺到了媽媽的愛而在前幾天周五放學(xué)媽媽來接他時(shí)，他媽媽說：“近段孩子懂事了很多，在家和他商量讓他做什么事二話不說總是點(diǎn)頭行動(dòng)和那個(gè)原來你一說他就不樂意的孩子判諾兩人，”我想這些變化都與他母親節(jié)演講有關(guān)。這個(gè)演講主題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，演講的同學(xué)也給大家分享了一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事，開闊了學(xué)生的眼界，豐富了知識(shí)，原來語文演講還可以這樣進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣也更濃厚了。增加了學(xué)習(xí)語文的興趣三月中間隨著“雷鋒就在我身邊”這一演講主題的落幕學(xué)生興趣盎然問下兩周演講的主題是什么。他的熱情，真摯，同學(xué)們看到眼里記在心里，經(jīng)過陳晨的演講后，點(diǎn)評(píng)時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)充了一些賈曉陽的事例。這么做有什么好處呢？ ，保持新鮮感如三月份是“雷鋒學(xué)習(xí)月”，就以班級(jí)內(nèi)的雷鋒或我身邊的雷鋒為演講主題。我內(nèi)心甚是欣慰，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的熱情下降了。學(xué)生對(duì)課前三分鐘演講興教高，投入的精力多，有時(shí)早讀時(shí)間參加演講的同學(xué)都在讀背稿子，看到學(xué)生那么積極主動(dòng)。怎么才能改變這種現(xiàn)狀？不僅演講者參與，全體同學(xué)都能動(dòng)腦思考，動(dòng)口發(fā)言呢？我決定從演講的主題方面入手，在教研組會(huì)議上我們針對(duì)這種現(xiàn)狀進(jìn)行了討論，并決定實(shí)行一周或二周改變一下演講主題，既讓學(xué)生對(duì)演講充滿積極性又有新鮮感，期待感。遇到班內(nèi)有勞動(dòng)任務(wù)，曉陽總是第一個(gè)跑去勞動(dòng)。起到了意想不到的效果。因?yàn)樗綍r(shí)內(nèi)向，不善言辭通過演講讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的郭雪琪，正如溫馨同學(xué)在點(diǎn)評(píng)時(shí)說郭雪琪是一個(gè)內(nèi)秀的學(xué)生概括精準(zhǔn)。四月份母親節(jié)臨近，我對(duì)及時(shí)更換主題“媽媽軼事”“感恩母親”等，目的不言而喻也確實(shí)起到了良好的效果，姬豐碩同學(xué)因父母忙從小在外婆家長大，上初中后才回到爸媽身邊，初一又住校了，和爸媽之間的感情有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，而輪到他演講時(shí)他講了寒假開學(xué)因?yàn)槟_后跟凍壞，那段時(shí)間隔兩天媽媽帶他去醫(yī)院換藥回家又忙著給他敷藥。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)