低語組教研活動總結(jié)-全文預覽
【正文】 的主人。用生活理念，構(gòu)建教學大課堂。二、工作目標轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長，促進語文教學的整體提升。工作雖然踏踏實實，卻缺少創(chuàng)新。批改作業(yè)方面做到人人面批，注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。課堂教學中，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。潛心鉆研教材教法，認真開展集體備課制度。同時，我們也清醒地認識到我們需要學習的東西實在是太多了，因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的好文章相互推薦給同組的老師一起學習，這些文章使我們在拼音教學、識字教學和閱讀教學中受到了不少啟發(fā)。一、教研氛圍和諧人際關(guān)系的和諧我們教研組10位老師，不管是老教師還是青年老師，大家都抱著互相學習、深入探究、共同提高的心態(tài)參與教研組活動。在今后的工作中，我們會在新課標精神的指導下，我們?nèi)w低年級語文教師將繼續(xù)更新觀念，用新的理念去實踐語文教學，創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)課程資源，使低年級的語文教學再上一個新臺階。6．加強對年青教師的培訓指導，做好年青教師的帶教工作。本學期，我們低語組 結(jié)合學?！皶阈@”活動，開展了經(jīng)典誦讀課外閱讀，老師積極制定讀書計劃，鼓勵孩子背誦古詩，一、一班的孩子背誦聲音洪亮流利；一、二班孩子背誦正確無差錯；一、三班的孩子背誦的流利，有感情；二、一班孩子背誦的古詩數(shù)量大；二、二班的孩子背誦有韻味；二、三班的孩子背誦的古詩很有深度；孩子們在老師的鼓勵下和家長一起親子閱讀，制作一個個精美的讀書卡。這學期一年級語文采用了新教材。進一步轉(zhuǎn)變觀念。，制定切實可行的教研計劃。第一篇：低語組教研活動總結(jié)2016—2017學年度第二學期低年級語文教研組工作總結(jié)熊媛華轉(zhuǎn)眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。開學初，為了保證教研組計劃實施的可行性，我們教研組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對教研組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了教研組計劃，并努力按照制定的計劃去做。為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施。為了讓每位老師能更好的學習、實踐新課程理念，平時經(jīng)常開展集體備課活動，師徒結(jié)對活動，每位老師都積極參加，通過上課、評課、聽課，努力提高自已的教學水平。本學期我們低語組的老師積極參加學校組織的教學展示課，劉玉強老師的《日月潭》設計目標明確，環(huán)節(jié)清晰；劉媛老師的《小公雞和小鴨子》板書設計優(yōu)美；魯敏老師的《樹和喜鵲》；課件設計精美；趙艷老師的，引領(lǐng)學生走進書籍的殿堂。同時我們積極進行外出培訓，一年級的老師多次參加新教材培訓，二年級老師積極參加“名師之路”的學習，老師們認真記錄筆記，及時分享收獲。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，促進了語文教學的整體提升?，F(xiàn)將情況作一小結(jié)。在對外公開課的教學中更是如此，執(zhí)教的老師積極地準備教案，主動地邀請老師參與試講，虛心地聽取大家的意見，在此基礎上再次試講；而同組的老師也從忙碌的工作中抽出時間來聽課，就教學中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見
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