【正文】 方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。其間有下十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手捏一柄（），向一匹猹盡力地刺去。（15字以內(nèi)）按課文填空。（5分）風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個(gè)庭院顯得更()。（6分）不解之（）不（）落后（）不經(jīng)心風(fēng)雨同（）永流不（）德高（）重按要求寫詞語(yǔ)。n)夫慷慨（kǎi）B、一縷(lǚ)要(yāo)挾 哈(hā)達(dá) C、蹣(mǎn)跚相差(ch224。nɡc236。(改為比喻句)________________。，填序號(hào)。○4姓。(3分)“鴻”字用部首查字法，先查___部，再查__畫。m236。nxi225。yǒuch233。něry249。(2分)三、積累運(yùn)用[43分]，寫詞語(yǔ)。(3分)一、書法展示[4分](根據(jù)要求寫古詩(shī))請(qǐng)將杜甫《春夜喜雨》中寫春雨夜里隨著微風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)萬(wàn)物的詩(shī)句默寫在下面田字格中：二、聽記能力[5分](先聽老師讀短文《風(fēng)中的木桶》，然后根據(jù)短文內(nèi)容答題。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。(2分)(請(qǐng)列出兩至三個(gè)方面)快畢業(yè)了，你為了表達(dá)對(duì)老師、同學(xué)或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(簡(jiǎn)單列出兩點(diǎn))三、閱讀感悟(25分)(一)閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》的片斷，然后回答問題。(《匆匆》)(3)，為狗爬出的洞敞開著。按課文內(nèi)容和你的理解填空。(1分)大家語(yǔ)言不通。(2分)桂林山水的美景像一幅連綿不斷的畫卷。(修改病句)________________________________________________________________________張老師對(duì)小明說(shuō)：“我了解了這件事情，你冤枉了小紅。(五)按要求寫句子。(2)沒有風(fēng)的時(shí)候，湖里()得像一面鏡子。(3分)茫茫然：____________、____________、____________。③大。(二)查字典(3分)“鼎”字，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____。()t243。nli224。——王昌齡《》一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。③正直是道德之本。()(2)“你真厲害啊，說(shuō)起臟話來(lái)沒人敢回應(yīng)”中的“厲害”帶有表?yè)P(yáng)的意思。(2分)誠(chéng)懇地()反復(fù)地()()的態(tài)度()的目光補(bǔ)充詞語(yǔ)。nfěitnu242。)郵戳(chuōchōu)差(ch224。（2分）古今中外，贊美老師的詞句很多，請(qǐng)你寫出一句（2分）畢業(yè)了，把你對(duì)老師最想說(shuō)的一句話寫出來(lái)吧！七、作文（30分）題目：想起這件事我就要求：在橫線上可填“自豪、高興、難過、后悔”等詞語(yǔ)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。（7分）我的叔叔是一個(gè)________（有學(xué)問）的人，他 ________（讀得書特別多），常常 ________（形容看書極快），為了讀書，有時(shí)他還 ________（忘記吃飯和休息），他還常游祖國(guó)的 ________（美好國(guó)家疆土），他真正做到了“讀 書，行 路。（10分）浪費(fèi) 感情 我用作品表達(dá)了我的這種感情。B、這部小說(shuō)故事情節(jié)曲折生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。B、“殷紅的血跡”中的“殷”讀音是“yān”。B、“兜”字共10畫。寫500字左右。（）（2）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害別人。（3分）很多成語(yǔ)不但有本義，還有比喻義。（2分）陷害（）威脅（）給到數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。秦二世請(qǐng)大臣走近仔細(xì)瞧瞧□并問他們它是什么□大臣們看后□有的默不作聲□有的為了討好趙高□順著他說(shuō)是馬□也有的人不愿說(shuō)假話□不承認(rèn)趙高的說(shuō)法□指出它是鹿□事后，趙高暗中對(duì)不承認(rèn)是馬的大臣加以迫害，將他們投進(jìn)監(jiān)獄。一天，他把一只梅花鹿?fàn)康匠蒙希钢鼘?duì)秦二世說(shuō)：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻(xiàn)給陛下。為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝最親近的高級(jí)官員之一，但他的職位仍在李斯之下。（4分）命令的語(yǔ)氣 反問的語(yǔ)氣 悲傷的語(yǔ)氣 疑惑的語(yǔ)氣（1）藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢?。ǎ?）秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（）九、讀下面短文，做后面的題目。我（）避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”──《將相和》在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。藺相如手下的人可看不順眼了。村子下個(gè)月就用上自來(lái)水了，聽到這個(gè)好消息，村民們得意忘形。冼星海譜曲的過程異常艱苦?！冻啾谥畱?zhàn)》節(jié)選自明代羅貫中的小說(shuō)《》，課文講的是?！吨袷愤@首詩(shī)的后兩句是“，”。張良勸說(shuō)劉邦：“公剛平定天下，不要貪圖享樂啊！我說(shuō)的話雖然不好聽，但是啊！”古往今來(lái)，一切有成就的人都付出了艱辛的努力，正如人們說(shuō)的“”他讀書不是走馬觀花，而是細(xì)讀、精讀。n）相如理由正確，氣勢(shì)雄壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城??”（）老頭兒不忍心朝船邊的死魚多看一眼，它已經(jīng)給咬得破碎，很不完整了。o）月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。（4分）法國(guó)作家莫泊桑天天在大門口，（）過往的馬車，從中獲得豐富的寫作材料。ich225。shān lu225。第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、看拼音寫漢字，把字寫的正確、端正、美觀。(30分)同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利?，也因?yàn)橛小皭邸倍省?3分)(1)熱情招呼不買書的顧客?！彼泵φ泻暨@位小客人，心想，興許這個(gè)孩子將來(lái)也會(huì)成為詩(shī)人的，至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。偷書、愛書、寫書的人年月天哪，他是詩(shī)人!這詩(shī)人()就是當(dāng)年的孩子!“我要買書。扉頁(yè)上，有幾行秀氣的字：阿姨：這本書贈(zèng)給您—我寫的—一個(gè)關(guān)于您、我、書的故事。于是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓(xùn)他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。”她()，甚至有點(diǎn)不知所措——為什么送我書?⑨見她不接，他就把那書放在柜面上，凝視著她，“您還記得十五年前的一個(gè)偷書的孩子嗎?”她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，“他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點(diǎn)心，是白皮的，一杯水，放了糖……”⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。⑧她愣住了，仔細(xì)地觀察他，希望能記起來(lái)。這是為了向客人介紹、推薦。⑤“您看過這本書嗎?”他撫摸著手中的詩(shī)集，問。有時(shí)，她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果，強(qiáng)留在柜面上。人們只知道，書架上的書越來(lái)越豐富，進(jìn)出書店的人換了一拔又一撥，她的額頭和眼角也漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋。(1分)這首詩(shī)表面上寫竹其實(shí)是寫人，寫出了作者的風(fēng)骨。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(1分)現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?(2分)(1)(2)作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過15個(gè)字?！被疖囬_動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。③但媽媽終究還是改不了。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。三、閱讀。A、某圖書館的門口貼有一則標(biāo)語(yǔ)：經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來(lái)。A、她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?B、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。B、難過的語(yǔ)氣，節(jié)奏慢，聲音低。C、十一長(zhǎng)假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。D、我不會(huì)不去的。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢?B、雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。A、好逸惡勞窮兇極惡B、滿腔熱情裝腔作勢(shì)C、欲速不達(dá)速戰(zhàn)速?zèng)QD、明察秋毫毫不動(dòng)搖下面詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()。A、門尖必為B、月光長(zhǎng)丸C、丑民書君D、卅革在成加點(diǎn)字不正確的一項(xiàng)是()。”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理?！?直接引語(yǔ)改間接引語(yǔ))(2)微微發(fā)胖的臉上有一對(duì)時(shí)常瞇起的慈祥的眼睛。(2)陳毅的塑像剛落成，來(lái)()的人就很多。②界限。第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、填空。“疆”字在字典里有兩種注釋：①地域，領(lǐng)域，邊界。(3分)(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。(3分)(1)爸爸說(shuō)：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。詩(shī)人蘇軾在《》中“。A、大名鼎鼎等量齊觀迫不急待人才濟(jì)濟(jì)B、陰謀鬼計(jì)一絲不茍居高臨下煥然一新C、精益求精理直氣壯斗志昂揚(yáng)驚慌失措D、眼急手快不約而同鋪天蓋地粉狀玉砌下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是()。A、滿足B、討厭C、厭倦下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一組是()。B、她總是津津樂道于自己己經(jīng)取得的成績(jī)。A、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/他的話不可能不對(duì)。C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。B、從廣大師生的表現(xiàn)中，說(shuō)明大家對(duì)圓滿完成國(guó)慶60周年的表。A、高興的語(yǔ)氣，節(jié)奏快，聲音高。1下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。1下列標(biāo)語(yǔ)運(yùn)用最得體的一項(xiàng)是()。D、某機(jī)關(guān)的墻上寫著：春來(lái)小草醒，請(qǐng)您繞道行。到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便對(duì)我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。⑧晚上，臨睡覺時(shí)，我推開了媽媽的房門。⑩不知怎的。我大人似的笑笑，反過來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌桑瑳]事的，我已不是孩子了。本文貫穿全篇的線索是。為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(2分)結(jié)尾一自然段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(1分)(二)竹石(5分)咬定青山不放松，立根原在破巖中。(1分)這首詩(shī)著力表