【正文】 其無授權委托書的E．賁某在辦理出國留學學歷公證過程中，因車禍身亡的3．債權人向有管轄權的人民法院申請強制執(zhí)行的債權文書應符合的條件有（）A．該債權文書以給付為內(nèi)容B．該債權文書載明債務人愿意接受強制執(zhí)行的承諾 C．債務人對債權文書所載明的債權不履行或者履行不適當 D．該債權文書沒有錯誤 E．該債權文書已經(jīng)過公證4．在我國有權代行某種公證職能的機關和人員有（）A．商品檢驗局B．商標局 C．稅務局D．船長 E．考察隊隊長5．我國行使領事認證權的機關有（）A．外交部領事司 B．外國駐華領事館 C．國務院司法行政機關D．外國駐華領事館所在地的省、直轄市、自治區(qū)人民政府的外事辦公室 E．國務院外事部門6．關于律師制度，說法正確的有（）A．律師事務所實行統(tǒng)一收費的原則，律師個人不得向當事人私自收費 B．生活確實困難，無力承擔律師費用，能夠提供相關證明的，應當酌情減免收費，減免收費應當由承辦律師負責決定C．根據(jù)規(guī)定，禁止在刑事案件、行政訴訟案件中實行風險代理收費 D．我國的律師事務所實行的是主任負責和律師會議民主管理相結合的制度 E．個人開業(yè)律師事務所以其全部資產(chǎn)承擔有限責任7．律師對在執(zhí)業(yè)活動中知悉的負有保守秘密的義務的事項有（）A．國家秘密B．對方律師的情況 C．合議庭組成人員D．當事人的隱私 E．當事人的商業(yè)秘密8．王律師作為行政訴訟中的原告代理律師，其觀點中正確的有（）A．由行政機關委托的組織作出的具體行政行為，委托的行政機關為被告 B．具體行政行為適用法律有錯誤的，可以請求撤銷具體行政行為，并且可以要求重新作出具體行政行為C．對確認發(fā)明專利的案件應當由中級人民法院管轄D．如果不服經(jīng)上級行政機關批準的具體行政行為的，應當以上級機關為被告E．行政處罰案件中的被害人可以作為第三人參加訴訟9．律師在偵查階段為犯罪嫌疑人申請取保候?qū)彽那樾斡校ǎ〢．犯罪嫌疑人患有嚴重疾病的 B．拘留后需要逮捕但是證據(jù)不足的 C．正在懷孕或者哺乳自己的嬰兒的D．涉嫌情節(jié)較輕，可能判處管制、拘役的 E．拘留、逮捕超過羈押期限的10．法律援助對象的案由包括（）A．請求發(fā)給撫恤金、救濟金的事項 B．未成年人、老年人追索侵權賠償?shù)氖马?C．請求給付贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、扶養(yǎng)費的案件D．被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的刑事案件 E．請求國家賠償?shù)脑V訟案件三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）1．公證書復查程序： 2．具有法律意義文書公證： 3．偵查階段律師法律幫助： 4．律師擔任企業(yè)法律顧問：四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）1．簡述律師見證的特點。下列事項中，我國法律沒有明確規(guī)定的是（）A．與犯罪嫌疑人會見、通信的權利 B．執(zhí)業(yè)活動中人身權利不受侵犯的權利 C．要求法官簽發(fā)調(diào)查令的權利 D．提出新證據(jù)的權利11．下列說法中，錯誤的是（）A．律師接受當事人委托后，不得拒絕辯護或代理 B．律師接受當事人委托后，不得擅自轉(zhuǎn)委托他人代理 C．律師不得非法阻止和干預對方當事人進行的活動 D．律師不得損害其他律師的威信12．某單位的張某沒有律師執(zhí)業(yè)證書，卻以“律師”名義承辦了一些非訴訟的法律事務，收取了代理費用。為了以后在辦理房屋及家具處理時，能夠取得他人的信任，張某和王某覺得有必要辦理公證。多訓練多做題，培養(yǎng)學生認真審題的能力和提高理解題意的能力。另外，我還要在今后注重對學生掌握情況的落實，不能滿足于我講過了、強調(diào)過了，忽略了學生。錯誤較多的有：4小題、5小題、6小題、13小題、19小題、20小題，主要是動植物細胞結構部分的內(nèi)容，理解性較強，學生掌握情況不好。對發(fā)展學生智力，提高學生能力有所幫助。一、整體分析：這次期中考試，生物試卷滿分100分，考試時間60分鐘。多種方法，多種手段實施教學，使各類學生都能學有所獲，都能獲得成功。課后還要加大讀、背、寫的訓練。培養(yǎng)學生記憶能力，突破詞匯量這一難關。培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。句子翻譯，書面表達得分都不高。三、存在問題：知識方面：學生對基本知識掌握不牢。多數(shù)同學第二篇文章有困難，尤其是第9題，錯誤極多。多數(shù)同學錯在第1和第2兩題上，說明他們對人稱代詞和物主代詞的用法還沒搞清，在下面的教學中我會重視這點。大多問題出在第12題和第14題。全班59人，聽力滿分的沒有，最高16分（滿分20分）。部分題目比較靈活，突出考查了學生在具體的語境中，進行觀察、思維、判斷、分析、推理的能力?！?結合周小燕老教授的事跡，你認為決定青春最重要的因素有哪些？（2分）2在青春的歲月里，我們充滿夢想。2你是怎樣理解“酷”的？（1分）2你又是怎樣理解“長大”的含義的？（2分）有人說青春是人生的一段歲月，似一顆劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫，也有說青春是一顆常青樹，永不凋零。（1分）你讓自己生命綻放光彩的打算是（2分）。他是2010度感動中國人物、2011年度中國道德楷模。人物二：中南大學教授金展鵬，在1998年經(jīng)歷一場重病后，脖子以下全身癱瘓，但他樂觀面對現(xiàn)實，堅持帶博士研究生、承擔國家的重要科研課題，2003年被評為中國科學院院士，被譽為“輪椅教授”、也被國際社會稱為“中國的霍金”。她樂觀面對生活。（2分）1你認為怎樣才能實現(xiàn)這些期待，從而讓自己的班級成為優(yōu)秀班集體？（6分）在關于學習的交流中，小偉同學說：“與小學比，初中科目多，作業(yè)多，老師講得快，難度也在不斷加大，我有點忙不過來了。二、非選擇題[新學段，新起點，新學習，新生活]自從我們帶著夢想跨入七年級的那一刻起，我們也就進入了學生時代的一個重要階段初中階段?！皬倪@首民歌中，我們可以讀出（）①敕來川非常寂涼②敕來川的美麗在于它散發(fā)著生命氣息③世界因生命而精彩④生命太多，不需要我們?nèi)ズ亲oA、①②B、③④C、①②③D、①④生命是頑強的，也是脆弱的。這句話告訴我們（）①白松不能適應環(huán)境②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃和沃土③只有在良好的集體中，才有利于個體茁壯成長，煥發(fā)生機④ 集體對個人的成長沒什么關系A、①④ ；B、①③④；C、①③；D、③④；根據(jù)有關記憶的：“遺忘曲線圖”，你得出的結論是（）A、課前預習不重要；B、上課專心聽講不重要；C、要課后及時復習；D、只要做到課后及時復習，就一定能成績優(yōu)異進入初中后，如果不能逐步擺脫對老師和父母的依賴、去獨立承擔學習的責任，還依靠老師、父母的督促，就難以學好各門功課。）小明和幾個同學在小學時，上課經(jīng)常說話、搞小動作。期中測試試卷41中思想品德期中測試試卷一、選擇題：（每題1分，共15分，要把所選答案填入第二張試卷的表框內(nèi)，否則不給分?！边@句話重在告訴我們（）A、思想是可以交換的B、人應該交換思想C、交換思想的方法D、真摯的友誼能使朋友們共同進步詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫里，它只能長成很矮的小樹，但要是掉在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹“。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”它告誡我們（）A、忘記過去，展望未來；B、趁年輕要及時學習，長大后可以放松； C、每天早起，鍛煉身體；D、珍惜時光，努力學習；1“人貴有自知之明”說的是（）A、人是不能認識自己的；B、人是能認識自己的；C、正確認識自己是難能可貴的；D、個人對自己的認識 總是準確無誤的；1“走自己的路，讓別人去說吧”說的是面對他人的評價，應做到（）A、不要聽別人說話，只管走自己的路；B、能做到的就做，不能做到的就不做； C、不能忽視，也不能盲從，要有所分辨，； D、不用聽別人的意見，相信自己總是對的；1以下說法錯誤的是：（）A、一個人的美是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一；B、要用發(fā)展的眼光來看自己和同學；C、有的人有潛能，有的人沒潛能；D、要實現(xiàn)自我新形象，就要對自己初中的學習、生活進行規(guī)劃。1你對自己所在的班級有什么樣的期待？請你只少說出兩個，與大家交流。請你告訴這些同學1應該怎樣把握初中學習的方法、策略？（3分）1如何提高學習效率？（3分）如果還不適應某個老師的教學方式，應該怎么辦？（2分）[感悟生命，尊重生命，綻放光彩]感受生命的價值，請你把留下的項目填完（6分）人物一：今年55歲的 “板凳媽媽” 許月華，從小是孤兒，12歲那年又不幸失去雙腿，在福利院長大。她的高尚品德和堅強、樂觀心態(tài)讓她成為2011年度中國道德楷模。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己一家3口仍住在不到40平方米的單室里。讀完以上三個資料你會說：生命的意義?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我的事情，不用你管！”小剛的言行反映了部分青少年對獨特的個性的理解及追求。她把自己的人生比作一場足球比賽：“我只踢了上半場，還要踢下半場，要再進‘二個球’：創(chuàng)建中國的原創(chuàng)歌劇，走向世界；再培養(yǎng)一兩個德藝雙馨的國家級音樂人才。” ①如果把“隱形翅膀”看作是自己的潛能，那么你的隱形翅膀是什么？（1分）②你會用什么辦法來發(fā)掘自己的的潛能，讓“隱形翅膀”帶自己飛向遠方？（2分）（提示：只少兩種辦法）第二篇：七年級英語期中測試試卷分析七年級英語期中測試試卷分析一、試卷總體印象本試卷以考查學生綜合語言運用能力為目標，主要考查學生基礎知識和基本技能。據(jù)有些同學反應，在小學時他們大多靠老師讀聽力，所以對錄音機很不適應，雖然經(jīng)過兩個月的訓練，但效果仍不是太理想。本題最高分是14分（滿分15分）。本題其實不是太難，可拿滿分的依舊很少，僅有3人。本次考試，有些同學照做了，可拿滿分的也只有2人。本題中每一小題平時都重點強調(diào)過，可仍有錯誤，主要集中在第3題和第5小題上，第5小題，很多同學不會舉一反三，受平時影響填“sound”。由于類似的作文平時寫得不多，所以大多數(shù)學生都寫得不是很好，不能注意到用第三人稱單數(shù)，這也是我覺得前段時間教學不太成功的地方。能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。盡管從小學三年級就已開設英語課程，但由于種種因素，學生小學畢業(yè)后的英語水平參差不齊，與中學英語教學有脫節(jié)現(xiàn)象，所以，在教學過程中，教師可利用開學初的一段時間進行全面復習，集中學習字母，語音，為學生進一步學好英語打下牢固基礎。另外，還應要求學生上課認真聽講，書寫工整，作業(yè)保質(zhì)保量按時完成，養(yǎng)成課前預習，課堂互動，作業(yè)批后訂正，試卷考后查漏補缺等學習習慣。注重基礎知識的落實加大當堂訓練的力度，把“四清”（堂清、日清、周清、月清）的落實作為工作的重點來抓。在教學過程中，從備課、課堂提問及作業(yè)設置，應該有層次，避免一刀切。為了更好地總結工作中的經(jīng)驗教訓，以期望在今后的工作中取得更好地成績！我就本次期中考試試題作以下分析。就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。二、學生答題情況：，共占50分，實得分為37分，%。三、反思及措施通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了學生的一些普遍問題，比如學生回答問題的語言表達不準確，敘述不清，詞不達意等，當然這和學生的年齡小有關，但我們老師必須在以后要加強對學生這方面的訓練，不能認為這只是語文老師的事；再如，對做過的熟題學生也沒做好，這