班班通工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力；幫助學(xué)生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。2 “班班通”教育資源讓學(xué)生受益落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的方針，學(xué)校積極開設(shè)信息技術(shù)課程，讓學(xué)生學(xué)會計算機的用法，學(xué)會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。（2）學(xué)科資源整合，提升教學(xué)質(zhì)量。通過培訓(xùn)使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學(xué)樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。一、健全組織加強管理成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。努力建設(shè)具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學(xué)中對多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。（三）注重教育信息技術(shù)的研究和運用研究信息技術(shù)教育與各學(xué)科教學(xué)的整合為主要內(nèi)容的教研活動。加強學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理，責(zé)任到人。三、工作目標(biāo)“班班通”設(shè)備的使用效率。玉塞尼管理員：亞生一、健全組織加強管理成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓(xùn)工作。新課標(biāo)下的應(yīng)用題圖文并茂、生活性較強，問題的解決需要學(xué)生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。五、利用“班班通”的教學(xué)，變學(xué)會為會學(xué)授人以魚不如授人以漁?！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W(xué)大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準(zhǔn)繩，教師用一只粉筆一張嘴進行教學(xué)活動的。用多媒體來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動。所以，在新的學(xué)期，我要利用一切可以利用的時間來深入的學(xué)習(xí)有關(guān)“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復(fù)雜的操作過程，使“班班通”在我們生物教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。為了在新的學(xué)期里使“班班通”與電子白板在課堂教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：一、利用課余時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)我因為是剛剛調(diào)入本校，初次感覺到到了班班通的好處。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學(xué)生提供感性材料,化靜為動,化抽象為具體, 具有聲像結(jié)合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。但是，由于我由農(nóng)村新調(diào)入本校，向同事學(xué)習(xí)中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作，但在實際運用中，這些是遠遠不夠的。三、利用“班班通”，教學(xué)生有目的地觀察隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化，多媒體教學(xué)已經(jīng)廣泛深入課堂。而在兒童精神中，這種需要特別強烈。合理使用班班通，在教師的正確引導(dǎo)下，適時地通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動探究新知，促進學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從而變被動學(xué)為主動學(xué)。生物源于生活，實踐于生活，生活中的問題是錯綜復(fù)雜的，不象傳統(tǒng)的應(yīng)用題那樣幾個條件，一個問題就解決了。第二篇：班班通工作計劃溫巴什鄉(xiāng)中心小學(xué)20162017學(xué)第二學(xué)期班班通工 作 計 劃溫巴什鄉(xiāng)中心小學(xué) 2017年3月1日溫巴什鄉(xiāng)中心小學(xué)20162017學(xué)第二學(xué)期班班通工作計劃為了大力推進素質(zhì)教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，我校
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1