人教版小學四年級音樂上冊教學計劃-全文預覽
【正文】 根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊。五、教科研課題研究課題名稱 怎樣教孩子學唱歌與課題相關的理論學習內容學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。（2）、通過課外藝術活動。1根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。認真鉆研大綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。教學重點：演唱歌曲，做題目，完成練習。本學期教材在學科教學中的地位和作用。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。四、質量目標： 通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。質量目標。劉 晶 男 智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。音樂方面比較差的同學在班中占15%―20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。第三篇：小學音樂四年級上冊教學計劃一學生情況分析任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。歌曲《陽光牽著我的手》第十六周：歌曲《甘灑熱血寫春秋》以及相關知識介紹。第十三周：歌曲《小螺號》。聽賞《節(jié)日舞》。聽賞《小夜曲》。歌曲《大家來唱》3/4拍號，為圖配節(jié)奏。聽賞《故鄉(xiāng)是北京》。四、教學進程第一周：復習上學期所學內容。三、教學方法措施１、充分利用現(xiàn)代教育技術手段，加強音樂的聽、視、動結合。５、認識，的含義及強弱規(guī)律，認識“▼”，“ P、f” ６、能單獨視譜演唱簡單的旋律。（二）表現(xiàn) １、樂于參加各種演唱活動，能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。內容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。加強動手實踐與創(chuàng)造，強調以學生發(fā)展為本。四、教學策略通過設計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學生的學習音樂的興趣、參與音樂學習活動的興趣。四年級的學生，在識譜能力上還欠缺，需要加大學習力度；同時，這個年級的學生不善于表現(xiàn)自己，不敢表現(xiàn)自己，過于羞澀，因此，在平常的音樂課教學中應多引導、鼓勵學生參與到音樂表現(xiàn)中來。學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。學生平時上音樂課時紀律比較好，每個學生都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣。因此，對學生進行二聲部的訓練是一個重點，為今后的二聲部歌曲的學習作好鋪墊。五、課時安排祖國，媽媽 2課時晨 2課時音樂家海頓 1課時雨中樂 2課時藏族的歌 2課時五環(huán)旗下你我他 2課時烏鴉與狐貍 2課時童趣 2課時對花 2課時 紅領巾之家 2課時 步步高 2課時 音樂萬花筒 4課時2011年9月3日第二篇：人音版小學四年級上冊音樂教學計劃人音版小學四年級上冊音樂教學計劃一、教材分析本冊教材延續(xù)了上冊教材內容，繼續(xù)貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。都是比較接近學生的生活，如“快樂的校園”、“童心”等等。二、教學目標基于對以上的教材內容分析，在本冊教學活動，擬制定以下教學目標：（一）感受與鑒賞
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