20xx年中學(xué)落實“雙減”工作實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 。，減少孩子的睡前興奮。因此，各家長應(yīng)該重視起孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境。，一個學(xué)習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習的子女。，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。家長可以經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系，了解學(xué)校教育的內(nèi)容和要求，與學(xué)校形成合力，引領(lǐng)孩子健康成長。杜絕孩子沉迷于手機游戲、手機上網(wǎng)及各種手機視頻軟件。家長應(yīng)主動更新觀念，不盲從、不攀比，重視發(fā)展孩子良好的道德品質(zhì)、必備的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的各種基礎(chǔ)技能，理性規(guī)劃孩子未來的發(fā)展方向。，推動雙減工作可持續(xù)推動把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成就、參加課后服務(wù)的體現(xiàn)納入學(xué)校年度考察，并作為職稱評聘、表彰獎賞和績效工資安排的重要參考。，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，親切家校交流，創(chuàng)新協(xié)同方式。，充足發(fā)揮測驗的作用學(xué)校仔細落實義務(wù)教育質(zhì)量評價指南。真正做到了“高效輕負”。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進一步作業(yè)教研質(zhì)量。2．準時整改準時總結(jié)課后服務(wù)工作展開以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。具體時間學(xué)校依據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。（一）課后服務(wù)時間。（四）作業(yè)的掌握與審核增強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。（3）增強作業(yè)講評的針對性。（1）重視作業(yè)批改的準時性。要依據(jù)學(xué)科作業(yè)特點，做到逐題批改避開漏批、錯批。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生?！跋茸鲎鳂I(yè)”制度。既要有練習型、預(yù)備型作業(yè)，也要有拓展型、制造型作業(yè)。作業(yè)的布置要依據(jù)新功課標準和教材內(nèi)容及功課目標要求，仔細精選具備標兵性和代表性的習題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)學(xué)問，激活思維，培育創(chuàng)新能力。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴格依據(jù)新課標要求科學(xué)在理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負責與各學(xué)科老師交流，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，處按周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學(xué)科。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)生過重作業(yè)擔負和校外培訓(xùn)擔負和家長相應(yīng)精力擔負一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)功效顯著。2021年中學(xué)落實“雙減”工作實施方案依據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)擔負和校外培訓(xùn)擔負的觀點》和省市縣相關(guān)文件精神，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔負和校外培訓(xùn)擔負，結(jié)合學(xué)校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和在理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習更好回歸校園。教師要細心進行作業(yè)布置,關(guān)注學(xué)生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求；要針對學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓舞做和選做”三個層次。要避開因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的搪塞、剽竊問題。嚴禁教師在微信群，、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。切實削減簡潔記憶、機械重復(fù)的練習，細心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具備標兵性和啟發(fā)性。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際，除布置確定量的家庭書面作業(yè)外，應(yīng)增強作業(yè)形式的機敏性和趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性和制造力
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