人教版地理八上《眾多的人口》word教案1-全文預(yù)覽
【正文】 多西少。 教師反饋矯正：對(duì)了通常用人口密度的數(shù)值進(jìn)行比較。 教學(xué)方法 讀圖分析法， 討論法 教具、儀器、 課件 我國人口密度分布圖 教 學(xué) 流 程 個(gè)案補(bǔ)充 【導(dǎo)入新課】 前面我們通過分析我國人口普查出的人口數(shù)量過多的問題進(jìn)行分析和探討，實(shí)際上在每次人口普查中，我們還會(huì)注意到人口中的另一個(gè)問題，即人口在我國不同地區(qū)的數(shù)量是不同的，這一節(jié)我們就來了解 這個(gè)問題。 眾多的人口教學(xué)教案 主備人：潘振江 課題 眾多的人口 課型 傳授新知識(shí)課 課時(shí) 第二課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與 技能、 學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布”圖，知道我國黑河騰沖人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的差異，從而
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