20xx加拿大留學(xué)材料-全文預(yù)覽
【正文】 分減免。二、縮短完成本科所需的耗時(shí)。一、選擇一個(gè)能以最低的費(fèi)用為你提供高質(zhì)量教育的大學(xué)。申請(qǐng)加拿大留學(xué)一定要在正規(guī)專業(yè)的加拿大留學(xué)辦理機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下辦理。從近兩年留學(xué)市場(chǎng)的形勢(shì)來(lái)看，加拿大留學(xué)學(xué)費(fèi)比較適中，高質(zhì)量的教育水平、安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以及大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，使加拿大成為了我國(guó)學(xué)生最喜歡的留學(xué)國(guó)家之一。加拿大政府不斷出臺(tái)一些新政策，放寬了對(duì)留學(xué)學(xué)生的種種限制。所有這些，都為國(guó)際學(xué)生留學(xué)加拿大提供了更多的優(yōu)惠和方便。相對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，擔(dān)保金在加拿大學(xué)生簽證申請(qǐng)中要求更為嚴(yán)格，除了存款的期限要求（一般至少12個(gè)月），對(duì)擔(dān)保人收入能力的審查也很苛刻。簽證只是入境許可，學(xué)習(xí)許可證是在加拿大上學(xué)的許可，在學(xué)校報(bào)到注冊(cè)時(shí)必須出具學(xué)習(xí)許可證。比如會(huì)計(jì)專業(yè)，只有多倫多大學(xué)、布魯克大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、薩斯卡提倫大學(xué)開(kāi)設(shè)授課類研究生項(xiàng)目。第五，同英國(guó)一樣，加拿大的碩士研究生分為授課類和研究類。另外，對(duì)于那些語(yǔ)言能力不太好的外國(guó)申請(qǐng)人，研究生預(yù)科項(xiàng)目和本科預(yù)科項(xiàng)目都有雙錄取可供選擇。該項(xiàng)目側(cè)重提高學(xué)生的研究生院申請(qǐng)技巧，例如：如何撰寫個(gè)人陳述、學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何準(zhǔn)備面試，如何正確有效地交流、表達(dá)和互動(dòng)，等等。由于加拿大和其他一些國(guó)家（比如中國(guó)）在教育體制和文化背景等方面的不同，一些國(guó)際學(xué)生在進(jìn)入加拿大讀書(shū)之初會(huì)感到很難適應(yīng)，對(duì)那些英語(yǔ)不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。除此之外，加拿大還有120多所社區(qū)學(xué)院，也是公立院校，以職業(yè)教育為主。首先，加拿大沒(méi)有高考和研究生入學(xué)考試，在招收學(xué)生的時(shí)候更多的是考察申請(qǐng)人平時(shí)的成績(jī)、綜合能力、個(gè)人特長(zhǎng)，如果招收研究生，還要考慮工作經(jīng)驗(yàn)和工作背景等等。但是加拿大政府并不把教育作為一種產(chǎn)業(yè)，所以，學(xué)費(fèi)相對(duì)其他發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)比較低。大學(xué)更偏重培養(yǎng)研究性人才，課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。最后預(yù)祝大家可以在加拿大留學(xué)條件的滿足狀況中取得圓滿的結(jié)果。7，其他材料：如有些大學(xué)對(duì)碩士學(xué)位的申請(qǐng)者要求提供GRE/GMAT成績(jī)。如果申請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言考試成績(jī)尚未出來(lái)，可以先申請(qǐng)，之后再補(bǔ)交。對(duì)于一個(gè)本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)提供大學(xué)四年的成績(jī)——應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)時(shí)提供不了最后一學(xué)期的成績(jī)，可以在申請(qǐng)受理后再補(bǔ)交。加拿大留學(xué)條件之材料清單：如前文所述，加拿大各類學(xué)校對(duì)學(xué)生的錄取采用的是申請(qǐng)審核制，主要通過(guò)學(xué)生所遞交的各類申請(qǐng)材料來(lái)判斷和確定是否錄取。因此學(xué)生對(duì)于加拿大留學(xué)的條件也就是申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備是必不可少的。如對(duì)于一個(gè)高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)提供高中三年的成績(jī)。4，語(yǔ)言成績(jī)：是指有效的托?；蜓潘汲煽?jī)。6，推薦信：是指高中階段的任課老師，或大學(xué)階段的專業(yè)老師對(duì)自己學(xué)習(xí)階段的一種評(píng)述，以及對(duì)自己海外求學(xué)，期望在所學(xué)專業(yè)更有所發(fā)展的一種推薦。各大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者所要求提交的材料會(huì)略有不同，應(yīng)根據(jù)所申請(qǐng)的學(xué)校的大體要求，準(zhǔn)確地、完整地準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料，并及時(shí)遞交。和我們傳統(tǒng)印象中的大學(xué)、大專不同，加拿大學(xué)院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，課程更偏向就業(yè)。根據(jù)2011年美國(guó)《新聞周刊》發(fā)布的調(diào)查結(jié)果，加拿大教育質(zhì)量位居全球第
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