【正文】 家長委員會(huì)章程。四、學(xué)校要定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。十、認(rèn)真完成學(xué)校交界的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。七、認(rèn)真積累學(xué)生的日常情況，做好三好學(xué)生評(píng)選，精心寫好期末激勵(lì)性評(píng)語。協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不斷提高學(xué)生的健康水平。要認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)，期末寫好班主任工作總結(jié)或個(gè)案。五、引導(dǎo)教師善于總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，形成德育系列，從而形成具有一定深度的文章，來指導(dǎo)本身的德育工作。辛莊小學(xué)德育教科研制度一、成立德育科研工作小組，由校長任組長，德育處、班主任、各教研組長參與，啟動(dòng)學(xué)校的德育科研工作，以科研為先導(dǎo)，指導(dǎo)德育工作順利開展。組織領(lǐng)導(dǎo)各班主任開展日常教育活動(dòng)。辛莊小學(xué)組織建設(shè)制度一、學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長、德育校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、總務(wù)主任、班主任代表組成。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設(shè)，定期檢查，向德育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。各學(xué)科任課教師開學(xué)初要制定“學(xué)科滲透德育教育”的計(jì)劃，在教學(xué)過程中加以實(shí)施，學(xué)期結(jié)束要有總結(jié)。健全德育教育隊(duì)伍，學(xué)校黨支部、校長、工會(huì)、少先大隊(duì)部和班主任等要制定德育工作任務(wù)，有落實(shí)，有總結(jié)。有計(jì)劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。三、指導(dǎo)德育研究定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查和評(píng)估的管理體系。依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會(huì)互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。2014年2月 辛莊聯(lián)小第四篇：辛莊德育各種工作規(guī)章制度辛莊小學(xué)德育工作制度一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。⑵ 教師能力因素與思想意識(shí)不位。二是完善課堂的監(jiān)控評(píng)價(jià)制度，求精、求細(xì)、求實(shí)，從各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)控“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實(shí)施。三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革帶來新變化通過實(shí)踐研究，學(xué)校老師研究的積極性被調(diào)動(dòng)起來，特別是青年教師研究興趣濃厚。我校于2014年上半年開始籌備電子書包試點(diǎn)，2014年暑假組織了老師、技術(shù)人員到西村小學(xué)進(jìn)行了專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。劉波老師講了《微課的制作步驟》等，孫樹菊、安會(huì)新等老師先后對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，這種本校老師的培訓(xùn)，受訓(xùn)老師感覺親切自然，效果良好。二、我校實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的幾點(diǎn)做法，徹底改變教和學(xué)的方式。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂的核心要素是教師角色的轉(zhuǎn)變、課堂時(shí)間重新分配、學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。這一教學(xué)方式與傳統(tǒng)的“教師白天在教室上課，學(xué)生晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反，被稱為教育的“破壞式創(chuàng)新”。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力。重視體衛(wèi)藝科工作，認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽，并取得多個(gè)獲獎(jiǎng)名次。家長學(xué)校上課每月一次，做到每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次講座，效果很好。我校利用板報(bào)、校會(huì)進(jìn)行宣傳教育。三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)本年度的德育工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。充分發(fā)揮值日班、大隊(duì)部、學(xué)生督察隊(duì)的值日監(jiān)督作用。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。二、加強(qiáng)行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進(jìn)一步加強(qiáng)。第一篇：辛莊聯(lián)小德育工作總結(jié)辛莊聯(lián)小2013年度德育工作總結(jié)本年度的德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級(jí)文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效”地開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。我們利用主題班會(huì)、廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)黑板報(bào)評(píng)比、認(rèn)知測(cè)試采取定期檢查的方式。每月評(píng)比總分與班主任獎(jiǎng)金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。得到社會(huì)公民的一致好評(píng)。四、加強(qiáng)法制教育通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，我校這學(xué)期無發(fā)生一件意外事故。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。向高年級(jí)學(xué)生開展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進(jìn)行“無償獻(xiàn)血，愛心奉獻(xiàn)”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊(duì)伍管理上力度還不夠，爭(zhēng)取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。一、對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)翻轉(zhuǎn)課堂源自美國的一種新型教學(xué)模式顛倒的教室，與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比其最大的特點(diǎn)是把知識(shí)傳授的過程放到教室外，讓學(xué)生選擇最適合自己的方式接受知識(shí)，而把知識(shí)內(nèi)化的過程放到教室內(nèi)，以便學(xué)生與學(xué)生之間、老師和學(xué)生之間有更多的交流和溝通。從實(shí)質(zhì)上來講，這與國內(nèi)的一種教學(xué)模式“先學(xué)后教”有相似之處，但也有區(qū)別。學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，在技術(shù)支持下的協(xié)作學(xué)習(xí)