【正文】 分是決不能丟分的。中考考查內(nèi)容為：（1）知識點(diǎn)考查（約為90個(gè)左右，約占總知識點(diǎn)的百分之四十）（初中數(shù)學(xué)內(nèi)容共29章，螺旋式呈現(xiàn)，從屬于三個(gè)領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率，共計(jì)復(fù)習(xí)課時(shí)為42課時(shí)。一、復(fù)習(xí)安排第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)約用7周時(shí)間：3月22日始，5月15日結(jié)束。如今年是辛亥革命100周年、中國共產(chǎn)黨90年華誕，還有當(dāng)今人們關(guān)注的戰(zhàn)爭與和平問題因此“兩次世界大戰(zhàn)” 是常年的熱點(diǎn)問題和科技改變?nèi)祟惿罴础叭慰萍几锩钡膶ｎ}，這些都是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心的問題，是對于建設(shè)和諧世界，建設(shè)美好的未來家園的應(yīng)該深度思考的問題。每次模擬后全面分析學(xué)生存在的問題，并與學(xué)生交談，收集信息，然后在課堂上集中講評，不僅講評正確的答案，更重要地講授審題、解題的方法，講授解題的思路，分析錯(cuò)誤的原因，以及今后應(yīng)注意的問題，再舉一反三，讓學(xué)生掌握要領(lǐng)。第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練階段即全面演練，注重方法，提升能力，目標(biāo)是重審題，練技巧，強(qiáng)規(guī)范。找出這些革命或改革的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第二階段：專題復(fù)習(xí)階段注重縱橫比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，目標(biāo)是注重基礎(chǔ)知識專題化，綜合化復(fù)習(xí)，形成明晰知識網(wǎng)絡(luò)。第一階段復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，抓住單元主題，以點(diǎn)帶面，建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)；以題帶點(diǎn)（考查點(diǎn)），提高應(yīng)試技巧。以上只是我在日常教學(xué)中的一些體會，借這個(gè)機(jī)會與大家交流，如有不足之處敬請大家批評指正，最后祝老師們在教育教學(xué)中品：教學(xué)過程之樂，享：優(yōu)異成績之果，謝謝大家！第四篇：歷史中考經(jīng)驗(yàn)交流材料中考?xì)v史經(jīng)驗(yàn)交流材料政史地教研組結(jié)合學(xué)校的課改我把初三復(fù)習(xí)時(shí)間分為四個(gè)階段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時(shí)間長短也各不相同。因此，在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問題的時(shí)候，還是應(yīng)該在了解熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識點(diǎn)，提升能力目標(biāo)。如：能源問題、戰(zhàn)爭與和平、三農(nóng)問題、民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一等等。對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，我都按照規(guī)范的給分標(biāo)準(zhǔn)給以評分，使他們有一個(gè)更具體的方向，知道自己應(yīng)該答題才能得分。學(xué)生所學(xué)的知識要在試卷上表述出來，所以我在平時(shí)上課時(shí)就注意訓(xùn)練答題的規(guī)范。對各知識點(diǎn)的鞏固要經(jīng)常性，要精選相關(guān)試題，歸類分析。具體可以從以下幾點(diǎn)去做：以課本為本，注重基礎(chǔ)知識知識的復(fù)習(xí)。所以在復(fù)習(xí)階段中我主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：第一、整合知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。讓我們共同進(jìn)步，共贏中考！第三篇：2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料屏山中學(xué)朱建坤各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：2014年中考即將來臨，今年中考復(fù)習(xí)可謂時(shí)間緊、任務(wù)重，如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)提高成績是大家最關(guān)注的問題，也是我們今天聚集在這里的目的，下面就我在中考復(fù)習(xí)中的一些想法與大家談?wù)?。省中考研討會上專家們?qiáng)調(diào)，歷史的答案一定要序號化和邏輯化。陜西省近年中考?xì)v史試卷偏難，主要是題目要求不好理解，總感覺題意指向不明。顯而易見，增加了“春秋五霸、戰(zhàn)國七雄”，而資料上提都沒提，所以就要指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)上。仔細(xì)閱讀今年的中考說明，發(fā)現(xiàn)沒有“中國古代文化、武則天、遣唐使、863計(jì)劃，科教興國、二戰(zhàn)”等內(nèi)容，所以，資料上的這些內(nèi)容直接刪去，不用復(fù)習(xí)。為了完善它，首先，我根據(jù)《中考說明》，檢索出知識點(diǎn)，對照資料頁數(shù)，編制了一個(gè)較為詳細(xì)的目錄，而每個(gè)知識點(diǎn)下方，用小字把關(guān)鍵詞句附上，印發(fā)后，既有利于學(xué)生記憶，又有利于學(xué)生查閱。學(xué)生進(jìn)考場漫天翻書只能耽誤時(shí)間，不利于思考。在理解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生熟記這些關(guān)鍵詞句。比如，無論答案如何開放，都離不開核心意義：對祖囯疆域的奠定和中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)，所以這句話是必須記憶的，其它答案點(diǎn)可以圍繞這個(gè)意義進(jìn)行，亦可以參考資料組合。對知識點(diǎn)關(guān)鍵詞句的記憶，有利于提高學(xué)生完成選擇題的速度，有利于學(xué)生理解材料解析題題意，迅速進(jìn)入思考狀態(tài)。近三年來，每年新增考點(diǎn)都有2到5分，用楊宗年的話說，不然我增加它干什么。其次是弱化大專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化思考，簡化答題。中考出題專家楊宗年，對今年命題新動向的提示，主要有三點(diǎn)。比如，很多的文字呈現(xiàn)可以節(jié)省大量的板書時(shí)間，思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間就能得到保證。復(fù)習(xí)課一定要避免照著資料念，資料只是便于學(xué)生課后翻閱和考試查閱的工具。這就要求我們要精心備課。復(fù)習(xí)課既要有基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，又要有適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?。一、上好?fù)習(xí)課提高復(fù)習(xí)課的效率，直接關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和中考的教學(xué)效率。在教學(xué)中，我堅(jiān)持多看多學(xué)勤動腦，力求課堂生動有趣，復(fù)習(xí)扎實(shí)有效?？傊?九年級歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，打牢基礎(chǔ)，理清知識脈絡(luò)，專題匯總，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧。學(xué)習(xí)歷史是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的，因此要密切關(guān)注當(dāng)今與歷史有關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)問題，如港澳臺問題與祖國和平統(tǒng)一大業(yè)、中國與美日關(guān)系等等。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況查缺補(bǔ)漏，教師側(cè)重點(diǎn)撥指導(dǎo)，并進(jìn)行知識歸類、考試方法與技巧的輔導(dǎo)。這一階段的復(fù)習(xí)，一方面進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識。不要滿堂灌，要給學(xué)生思考、歸納和反饋的時(shí)間，否則效果不好。所以在這階段，在老師的指導(dǎo)下學(xué)生將所學(xué)的知識列成專題歸類總結(jié)，縱橫串聯(lián)，比較對照，辨其異同，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在本輪的復(fù)習(xí)過程中我按照中國史和世界史的順序逐章節(jié)來復(fù)習(xí)，同時(shí)以發(fā)揮學(xué)生的主體作用為主，每節(jié)課給學(xué)生10分鐘左右的時(shí)間，學(xué)生通過小組的合作共同查找本章的知識點(diǎn)，學(xué)生在展示匯報(bào)后，教師就學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的補(bǔ)充然后緊扣中考知識點(diǎn)來組織單元過關(guān)，組與組之間實(shí)行嚴(yán)格的單元知識點(diǎn)過關(guān)。第一篇：2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料2013年歷史復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料歷史學(xué)科中考越來越注重考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力，考題靈活，聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的要求，給當(dāng)前中學(xué)歷史教學(xué)提出了新的課題。第一階段：3月初到4月中旬，全面復(fù)習(xí)階段，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)；第一階段復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，抓住單元主題，以點(diǎn)帶面，建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)；以題帶點(diǎn)（考查點(diǎn)），提高應(yīng)試技巧。第二階段：4月初到5月中旬，專題復(fù)習(xí)階段，主要目的是綜合 能力突破；經(jīng)歷了第一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了較多的基礎(chǔ)知識，但知識是零碎的、孤立的，沒有從宏觀上整體把握知識脈絡(luò)。在做專題復(fù)習(xí)時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一定要精心選擇習(xí)題，我們備課組選擇了《中考奪分》作為復(fù)習(xí)資料。第三階段：5月初到6月中旬，綜合鞏固，針對訓(xùn)練，突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺階段，主要目的是應(yīng)用能力提高。選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對學(xué)生進(jìn)