產(chǎn)品經(jīng)理必看書(shū)籍推薦-全文預(yù)覽
【正文】 別做正常的傻瓜》《大腦使用說(shuō)明書(shū)》《美第奇效應(yīng)》《羅伯特議事規(guī)則》《博弈論的詭計(jì)》《麥肯錫方法》《情感化設(shè)計(jì)》《水平營(yíng)銷(xiāo)》《設(shè)計(jì)心理學(xué)》《萬(wàn)歷十五年》《公司進(jìn)化論》《黑天鵝》《沸騰十五年》《金字塔原理》《思考的技術(shù)》《黑客與畫(huà)家》《交互設(shè)計(jì)四策略》《怎樣賣(mài)龍蝦》《啤酒與尿布》《口碑》// 個(gè)人心得總結(jié) //學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。批判的看書(shū)，辯證的思考，取其精華去其糟粕。王桐，《美麗教師》，廣西師范大學(xué)出版社，2002年。俄國(guó)人著，《直觀幾何》，華東師范大學(xué)出版社，2001年。張奠宙主編，《數(shù)學(xué)史選講》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1997年。弗賴登塔爾著，《作為教育任務(wù)的數(shù)學(xué)》，上海教育出版社，1995年。里面有關(guān)于女人對(duì)生活工作禮儀等方面的一些看法，另外一本書(shū)不要只讀一遍，多讀幾遍會(huì)有更深層次的收獲。沃建忠著，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，北京教育出版社，2001年。條件性知識(shí)類(lèi)的：張奠宙編，《中國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)》，上海教育出版社，2006年。張?zhí)煨ⅲ缎W(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)》，科學(xué)出版社，1993年。鄭毓信編著，《問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)教育》，江蘇教育出版社，1994年。安德森(完美版)《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)》 《用戶體驗(yàn)試度量》(完整版)《產(chǎn)品經(jīng)理手冊(cè)》(哥喬斯)《用戶體驗(yàn)要素的模型和UCD流程》 《統(tǒng)計(jì)數(shù)字會(huì)撒謊》（美）達(dá)萊爾跳躍式的看書(shū)比一字不漏的看書(shū)效果好，把握核心思想，抓大放小，提高閱讀效率，廣泛涉獵。結(jié)合業(yè)內(nèi)同仁推薦以及自己工作實(shí)踐總結(jié)，收集整理了以下一些書(shū)籍，推薦給各位產(chǎn)品經(jīng)理。在我看來(lái)，產(chǎn)品經(jīng)理更應(yīng)該是通才，在市場(chǎng)、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目、管理、用戶、統(tǒng)計(jì)、心理、技術(shù)等多方面均要有所涉獵，因此，持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成為產(chǎn)品經(jīng)理的生活常態(tài)，而多看相關(guān)書(shū)籍并不斷總結(jié)實(shí)踐則成為學(xué)習(xí)提升的一個(gè)重要途徑，其中，書(shū)籍又可以分為“術(shù)”、“道”、“IQ”、
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