【正文】 只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。七、培養(yǎng)團隊意識只有團結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，能力差異，作為管理者要對她們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并給予幫助、引導、鼓勵，大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學習和護理查房外，還要鼓勵護理人員參加院內(nèi)外的學術(shù)活動，參加不同學歷層次繼續(xù)學習，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護理工作。護士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準則，進一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護理人員學習《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。兒科護理心得體會5俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。沿靜脈走向快速拔針,拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,將兩個穿刺點(皮膚穿刺點和靜脈穿刺點)同時按壓[2],防止穿刺部位滲血滲液。三、加強巡視,嚴密觀察病情,提高輸液安全性輸液過程中加強巡視,及時處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化。告知家屬輸液的程序步驟,輸液過程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用,對可能出現(xiàn)的意外情況進行詳細的講解,使患兒及其家屬做好思想準備,避免意外發(fā)生時的恐慌。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等?！氨鶅鋈?，非一日之寒。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!兒科護理心得體會3一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。其二，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大。在未來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀律，認真踐行相關(guān)制度條文，努力學習理論知識，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為社會，醫(yī)療盡全力，實現(xiàn)人生價值！兒科護理心得體會2五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。四，微笑服務(wù)：“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。當我進入了兒科、本以為可以很快適應(yīng)，現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來、也曾問過不少實習同學，各說紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學、學會如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺、經(jīng)過這五天的實習，我也有了這層體會、在此，我總結(jié)了以下幾點。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。三，膽魄的鍛煉：面對病人，特別是兒科的小孩，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦，干事情總是縮手縮腳。在此，我總結(jié)了以下幾點。因為有了臨床的見習，我才更全面而深刻的了解兒科護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進入病房后感觸很深了。我所參與實踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學、科研為一體的綜合性“二級甲等”醫(yī)院?！焙⒆觽兊目蘼暬厥幵诎察o的病房間?！懊總€生命來到這個世界上都很不簡單。給孩子洗完澡，把孩子安排在小床上，張建利又來到早產(chǎn)兒病房，看看這些在保溫室下等待發(fā)育、長大的小孩。有健康的孩子，也有殘疾和生病的孩子。一張張小臉都是那么可愛。第一次觀察這么多的孩子讓記者看花了眼。5月12日上午9點，記者走進了內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科。兒科護理工作心得體會2“孩子誕生后讓媽媽看一眼就抱到我們這里來了。4 輸液后的護理輸液完畢準時拔針，去除輸液護貼，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發(fā)、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除，避開因膠布粘貼緣由撕脫患兒皮膚；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球，將兩個穿刺點（皮膚穿刺點和靜脈穿刺點）同時按壓[2]，防止穿刺部位滲血滲液。2 嚴格執(zhí)行查對制度，樹立平安護理意識檢查待輸入藥物的藥名、濃度、劑量、有效期、藥物有無沉淀、變色、渾濁、瓶身有無裂縫、是否做過敏試驗及患兒的姓名、年齡等，嚴格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術(shù)原則，加強責任心，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。對初次就診的患兒進行急躁細致的介紹，多表揚，擅長使用語言進行鼓舞，一減輕患兒的恐驚心理；告知家屬輸液的程序步驟，輸液過程中可能消失的不良反應(yīng)及藥物的作用，對可能消失的意外狀況進行具體的講解，使患兒及其家屬做好思想預備，避開意外發(fā)生時的恐慌；對可預見性痛苦做出勸慰，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。小兒發(fā)病急，且不能清楚的用語言表達不適感覺，因此要求護理人員擅長發(fā)覺小兒輸液過程中的不適反應(yīng)，若小兒哭鬧不休應(yīng)觀看其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐驚可怕所致，留意觀看以排解藥物過敏、輸液反應(yīng)、病情變化所致，并準時報告醫(yī)生給與處理；親密觀看穿刺部位的變化，正確調(diào)整滴數(shù)，準時更換液體，正確回答家屬提出的問題。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室，滿意患兒的需求可大大提高護理工作質(zhì)量，提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿足度?！边@是一群歡樂的天使，她們就是內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科的護士們。那場面真是很壯麗。有的孩子張開小嘴委屈地哭著，有的孩子寧靜地熟睡。這些孩子有正常誕生的，也有早產(chǎn)兒。她說，剛誕生的孩子很可愛，需要你愛撫、需要你和他（她）說話，你對他（她）好，他（她）有感覺。”這些早產(chǎn)兒，護士們要更加細心地觀看、照看、呵護。這就是我們的工作。擴展資料：兒科護理心得體會兒科護理心得體會兒科護理心得體會1到了寒假，寬裕的時間除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意義的事來充實自己，我所就讀的山東大學要求我們每個學生在假期做一份社會實踐，以增加我們的社會經(jīng)驗。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。經(jīng)過這幾天的見習，我也有了這層體會。二，角色轉(zhuǎn)化問題：見習剛開始，很多東西都不了解，真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的，不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法，至于新辦法、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工