【正文】 (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(7)加強衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。第三篇：大班第二學期家長工作總結(jié)大一班家長工作總結(jié)本學期我班共有幼兒27名，其中女孩子13名，男孩子14名。六月份：舉行慶“六一”親子游園活動。家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會（年級組組織；重點：幼小銜接工作）。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。將幼兒園的教學活動計劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。三、具體措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。執(zhí)筆人：XXX2011年8月30日第二篇：2011大班第二學期家長工作計劃2010學年第二學期大班家長工作計劃一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。十一月份加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。布置家長園地第一、二期。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀。四、認真做好幼小銜接中的家長工作。要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。利用接送孩子的時間多與家長進行交流。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。第一篇：大班第二學期家長工作計劃X幼大（二）班家長工作計劃2011—2012學年度第一學期我們應該把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，以達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。向家長介紹班務工作計劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài)，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者，更好地提高教育質(zhì)量。對新生進行家訪、舊生預約訪談，加強平時電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓老師，使家園合作更具威力。針對家長中的認識問題，利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。家長協(xié)助孩子收集與主題等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。布置家長園地第三期家長半日活動。元月份與家長共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。1在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的實效性。根