學(xué)習(xí)名家心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 身體，所以過早的害上了職業(yè)病。暫不說他們精彩的課堂、高深的理論，就精神而言，幾位教育名家年齡都比我們大、路程都比我們遠(yuǎn)，可是當(dāng)他們一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛揚(yáng)、充滿童趣。”可一整天下來，魏校長(zhǎng)幾乎沒有休息（講完課，一分鐘沒停就給我們做報(bào)告），幾乎沒有喝水（喝過兩口水），但精神依然如故?！蔽乙彩瞧渲械囊粏T。我們很多人是應(yīng)該深刻反思的時(shí)候了。總之，通過本次培訓(xùn)，聽了各位專家的講座后，才認(rèn)識(shí)到自己并不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該始終堅(jiān)持有一種積極向上的態(tài)度。要相信學(xué)生，解放學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。二、課堂教學(xué)的基本現(xiàn)狀全國(guó)的絕大多少學(xué)校仍然還是以傳統(tǒng)的課堂教學(xué)為主導(dǎo)地位，主要體現(xiàn)在：以應(yīng)試為唯一目的、以講授為基本形式、以訓(xùn)練為強(qiáng)化手段、以學(xué)生成績(jī)?yōu)榻^對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。在今后的教師之路，我要向他學(xué)習(xí)，走上講臺(tái)，教書育人，走下講臺(tái)，為人師表，修養(yǎng)自身，鑄就師德，以我的人格魅力感染和帶動(dòng)學(xué)生積極向上，拼搏進(jìn)取。在工作中，他時(shí)刻以座右銘警示自己：，清風(fēng)兩袖養(yǎng)浩氣；行為示范，熱血一腔育棟梁。四、行為示范，認(rèn)真負(fù)責(zé)課前的十五分鐘到教室迎候?qū)W生；黃金第一節(jié)課與學(xué)生約法三章、制訂班規(guī)；夜訪學(xué)生的宿舍，藝術(shù)處理逃課事件；重病拒絕住院，堅(jiān)持上課不缺席等一件件看似不起眼的小事，使我由衷感受到他對(duì)學(xué)生是多么地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，這一幕幕無不表現(xiàn)張教授從自身做起，率先垂范，他在用他高尚的人格與行為感染學(xué)生，如此真誠(chéng)，試想，學(xué)生怎會(huì)不樂學(xué)愛學(xué)呢？五、處處留心皆學(xué)問張教授隨時(shí)記錄，便于積累材料的本子有三個(gè)，其中一個(gè)本子是茶幾本。要在質(zhì)量上求精，深度上講透，不能講得過于簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握不了教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生能做的，老師要少講或不講，不包辦代替。二、上好第一節(jié)課，上好每一節(jié)課興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先要上好黃金第一節(jié)課，用老師的人格魅力將學(xué)生的心收到課堂上來，跟學(xué)生拉近心的距離，用愛和知識(shí)的力量去征服學(xué)生的內(nèi)心，去感染學(xué)生。第二篇：學(xué)習(xí)名家有感聽張學(xué)政教授《讓課堂充滿激情、智慧和歡樂》——《談教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)》后感2015年5月27日星期三，我有幸同各年級(jí)老師一起走進(jìn)縣文化中心共同聆聽來自清華大學(xué)張學(xué)政教授關(guān)于《讓課堂充滿激情、智慧和歡樂——談教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)》的講座，時(shí)長(zhǎng)六個(gè)小時(shí)，上下午各三個(gè)小時(shí)。沒有最好，只有更好。一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)老師當(dāng)然要有有童心、愛心、責(zé)任心。學(xué)生們?yōu)槭裁匆缿賹W(xué)校，依戀班級(jí)，依戀班主任？那是因?yàn)樗麄冃湃??！币粋€(gè)理解學(xué)生的老師是：有兒童般的情感，有兒童般的興趣，做有童心的教育者。放假了，孩子們都盼望著早點(diǎn)開學(xué)。我要腳踏實(shí)地地走好每一步，時(shí)刻向前輩學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)我們而言，那是一種幸運(yùn)。從他的報(bào)告中我體驗(yàn)到教育的幸福與歡樂。我要用心走到孩子中去，用我的愛給孩子們以呵護(hù)，給孩子們以關(guān)懷。特別是當(dāng)我看到李鎮(zhèn)西老師將幾十年前的老照片一張張呈現(xiàn)出來，將二十年前的教學(xué)資料還完完整整的保存著，看到上了大學(xué)的孩子們現(xiàn)在還在惦記著他們的李老師，我最大的感觸是：教育是用心去做的，只有充滿愛心，才能做好教育，教育也會(huì)因愛心而變得更加美好。在平凡的日子里他愛學(xué)生，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得愛，并傳遞愛。是啊，“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣；“讓人們因我的存在而感到幸?！钡慕逃砟钍俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。（什么是依戀？孩子
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