【正文】
To write something about summer courses you took part in. 。再把此句子以耳語接龍的游戲形式傳給組最后一個同學(xué), 每組最后譯名同學(xué)把自己聽到句子寫在黑板上。要注意的是當(dāng) 5 個問題都討論結(jié)束后,應(yīng)點(diǎn)擊羽毛圖片進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。還有一點(diǎn)要注意從第 21 頁進(jìn)入下一頁也要點(diǎn)擊心型圖片) Step 6 Practice 從第 31 頁進(jìn)入下一頁也要點(diǎn)擊心型圖片 Step 7 Write about a course for students learning Chinese in your town or city, according to the table. Homework 1. Finish your position 2. Listen to the tape and recite the passage Module 12 Unit 3 課型 : Revision 教學(xué)方法 : Communicative approach 教學(xué)目標(biāo) : 讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語言。 一小組為單位進(jìn) 行問題搶 Step 5 The teacher explains the key words 先讓學(xué)生自己試著找出本課的重要知識點(diǎn) 教師給出知識點(diǎn)總結(jié)。 再讓學(xué)生用這些詞描述所看到的圖片。 ④ your host family連 32。 分別講解不同情況下, 謂語動詞與前面的主語一致的規(guī)則。 只給出新單詞的中文,以小組競賽的形式讓學(xué)生搶答。 給出新單詞讓學(xué)生自己教讀法和用法, 然后記住它們在 2分鐘內(nèi)。 Step 4 According to the text, to teach the grammar 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察幾個句子,讓他們觀察每句話謂語動詞的變化,引出本課語法 謂語動詞與前面的主語一致 。