學(xué)風(fēng)建設(shè)活動策劃-全文預(yù)覽
【正文】 不能到場。1聯(lián)系幾個學(xué)長，讓他們幫忙在考試時客串監(jiān)考人員。（09級每班出8—10個同學(xué)參加模擬考）四、活動開展：找年級學(xué)長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。解決辦法：在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學(xué)參加。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學(xué)自由發(fā)問。四、資源需要：礦泉水、鮮花，多媒體教室五、活動開展：提前一周到教務(wù)處借教室，并與作講座的老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好時間。召開黨員的學(xué)習(xí)心得交流會，對主題活動情況進行總結(jié)，積極展開自我反思，通過集中活動，真正達到班子更團結(jié)，隊伍更具活力，管理更高效，形象不斷提高，真正把“建良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生就業(yè)能力，促學(xué)生工作科學(xué)發(fā)展”主題活動不斷引向深入。其次通過教師指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，樹立先進典型，來促進學(xué)風(fēng)，營造氛圍。每個黨員干部都要對主題活動開展的具體情況進行全面總結(jié)。召開民主生活會，采取“一人談、眾人幫、逐人進行”的方式，把意見真正反饋到位。為此，我黨支部加強師德師風(fēng)教育，黨支部領(lǐng)導(dǎo)定期聽課，開展教學(xué)觀摩活動，提高教學(xué)水平。（三）建立學(xué)風(fēng)督察小組組織構(gòu)成：負責(zé)人：盧清華老師小組組長：康福隆小組成員：全體城市建設(shè)學(xué)院學(xué)生第三黨支部黨員、院班級評比競賽小組 小組職責(zé)：負責(zé)檢查管轄各年紀上課、宿舍衛(wèi)生、自習(xí)、考試等情況，并由院班級評比競賽小組將檢查情況計入班級評比競賽。積極組織召開黨內(nèi)外學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高考研率、就業(yè)率等方面的意見和建議。警示教育：（1）、一堂黨課：從于丹的《論語心得》與《為“官”先立人》談和諧校園的建設(shè)（2）、健全工作機制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供保障（一）重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作。（2）、集中輪訓(xùn)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合：由老師或者優(yōu)秀的黨員對大家進行專題的輔導(dǎo)，由老師帶著大家去學(xué)習(xí)，幫著學(xué)生去解決在個人學(xué)習(xí)中遇到的困難。中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。主要問題：少數(shù)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，學(xué)生課堂紀律問題，大學(xué)生的誠信教育等 活動目的：嚴肅學(xué)風(fēng)、嚴正考紀、建立良好學(xué)風(fēng)方法步驟：（一）動員部署，思想引導(dǎo)廣泛進行思想發(fā)動。我們熱切地希望，通過切實有效的措施，黨員和群眾們在競知向?qū)W的氛圍，珍惜時光，教書育人、勤奮學(xué)習(xí)，促進我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)真正地、迅速地形成。創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)生是主體。要把城市建設(shè)學(xué)院第三黨支部的學(xué)風(fēng)做到大的提高，提高考研率，就業(yè)率；沒有好的學(xué)風(fēng)這一切就無從談起，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹科學(xué)發(fā)展觀和全面質(zhì)量觀勢在必行。學(xué)風(fēng)建設(shè)問題，已引起黨支部的高度重視，“學(xué)風(fēng)不正，學(xué)校聲譽難以維持”。廣大黨員要以高度負責(zé)的態(tài)度，率先垂范，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響。學(xué)風(fēng)，是大學(xué)之魂。全體黨員在工作過程中堅持以黨員的標準嚴格要求自己，展現(xiàn)處新世紀中共黨員的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。（二）學(xué)習(xí)教育，輿論引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）《中國共產(chǎn)黨章程》： 黨的章程中提到“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！保?）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》；（3）《南華大學(xué)學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)形式：（1）、集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合：首先又個人對《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《南華大學(xué)學(xué)生手冊》等進行學(xué)習(xí)，并且記下自己在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，接著再進行集體的學(xué)習(xí)，大家共同、系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，并且展開討論，相互幫助解決問題。專題討論：（1）、組織黨員、學(xué)生參與討論學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，認真落實《南華大學(xué)學(xué)生手冊》，利用考評機制，將教育教學(xué)和學(xué)生日常行為管理有效結(jié)合，把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實處。為把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實處，我黨支部還成立了學(xué)風(fēng)督察小組，經(jīng)常對本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)進行督察，及時向?qū)W風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和盧清華老師匯報學(xué)風(fēng)建設(shè)開展情況，每月上報學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)信息。結(jié)合學(xué)校新學(xué)期開學(xué)召開教師的
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