【正文】 促進(jìn)護(hù)理工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，護(hù)理人員素質(zhì)的高低直接影響到護(hù)理的服務(wù)品質(zhì)。體會創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)的核心是以人為本，一切為患者，一切服務(wù)于患者，一切方便患者的服務(wù)理念，它表現(xiàn)在尊重患者的生命價值、人格尊嚴(yán)，個人隱私。做到護(hù)士與醫(yī)生能良好有效的溝通和協(xié)作，病人能通過護(hù)士為患者提供全程、主動、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，包括診斷性治療，基礎(chǔ)護(hù)理，心理護(hù)理，健康教育等，使患者感受到責(zé)任護(hù)士以愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心服務(wù)于患者，并能感受到護(hù)理行業(yè)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。通過每日小廣播為病人宣傳防病治病的小知識。對老年、有跌倒史或暈厥史的病人，在病人床頭掛跌倒提示卡或墜床提示卡，提醒病人注意安全，并提醒各班護(hù)士加強(qiáng)巡視。我科在病區(qū)內(nèi)擺放了綠色植物營造家的感覺，使病人感到溫馨，還設(shè)立了“心語墻”，墻上張貼了、對病人的關(guān)照、祝福等，并每2周更換，用不同顏色的彩紙勾勒出一幅幅動人的畫面，使瀕臨絕望的病人充滿生的希望。護(hù)士是人文護(hù)理的主要參與者，護(hù)士對人文護(hù)理知識的了解和認(rèn)識直接影響到人文護(hù)理的執(zhí)行，影響到患者的心理感受，從而影響到疾病的恢復(fù)。此刻，王文珍額頭上滿是汗珠，她喘著氣說：“這就是我們急診護(hù)士最真實的工作狀態(tài)！”多年來，一幕幕讓人心痛或感動的情感洗禮和次與病人并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷，讓她深深懂得，一名白衣天使，要有一絲不茍的工作作風(fēng)，要有的技術(shù)、嚴(yán)肅的科學(xué)，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和對病患者大公無私的關(guān)愛。為此，我科在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，自2006年以來，設(shè)立護(hù)理組長，實行護(hù)理組長負(fù)責(zé)制管理，經(jīng)過臨床實踐，效果明顯成績屬于過去，未來的路任重道遠(yuǎn)，她說唯有懷著一顆感恩的心，不斷進(jìn)取，不斷努力，更加熱情地對待工作，更加用心地照顧好病人。本文來自:，專科技術(shù)顯威力2月14日7：45AM正準(zhǔn)備交班時，護(hù)士陳家藝突然發(fā)現(xiàn)護(hù)士站中心臺監(jiān)護(hù)儀顯示7床患者朱月蓮心電圖異常，情況十分危急，立即報告護(hù)士長查看，憑借多年的護(hù)理經(jīng)驗，楊仲毅護(hù)士長判斷患者為室顫，并果斷帶領(lǐng)值班護(hù)士為患者除顫，眼明手快的護(hù)士李雪梅飛速推除顫器到達(dá)患者床邊，確認(rèn)患者意識喪失、室顫未終止，迅速而又準(zhǔn)確地進(jìn)行了有效除顫術(shù)（此時醫(yī)生到達(dá)），為挽救生命贏得了搶救時間，使病人轉(zhuǎn)危為安。本文來自:，認(rèn)真落實各項基礎(chǔ)護(hù)理，實施人性化服務(wù)措施，為家屬提供各類支援服務(wù)，發(fā)放愛心服務(wù)卡，健康講座，電話回訪等，得到患者、家屬及社會的好評。優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門好進(jìn)，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她們認(rèn)為，把制度承諾從墻上“請”下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，才能為病人及家屬提供切實可需的服務(wù)。腎移植科護(hù)士在上班時，會仔細(xì)了解自己所分配病患的病情、心理、需求等詳細(xì)情況，在下班后還要對重?；颊叩牟∏榕c值班護(hù)士進(jìn)行電話溝通，同時在節(jié)假日還參與晨交班，了解病人情況，并對重危患者的護(hù)理提出指導(dǎo)意見。腎移植科在成立伊始，結(jié)合科室的特點、專業(yè)的要求、病人的需要，在護(hù)理部及科主任的大力支持下，科室成立之初即實施了無陪人管理，護(hù)理人員承擔(dān)病人從入院到出院全部的基礎(chǔ)護(hù)理及生活照顧，病人對護(hù)理工作的滿意度不斷提高?！搬t(yī)護(hù)配合治護(hù)一體化”采用分層小組制來護(hù)理病人。主任也經(jīng)常會說：“我們的護(hù)士懂得多、責(zé)任心強(qiáng)，把病人交給她們放心”?；颊哒麄€住院期間的一切治護(hù)活動和出院后的隨訪與指導(dǎo)均固定由同一組醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)，如果再次住院將仍由該組人員負(fù)責(zé)，真正做到了“包病人到人”、“包病人包實”、“8小時在班，24小時負(fù)責(zé)”“一次住院、終身負(fù)責(zé)”，也就是每一位護(hù)士無論在崗與否、無論白班、夜班，心中總有一組病人，大大地縮短了醫(yī)護(hù)患之間的距離，保證了彼此的溝通與交流暢通，這不僅有利于術(shù)后恢復(fù)，更有利于醫(yī)護(hù)及時了解病人出院后的狀況，給予健康指導(dǎo)，從而極大地提高術(shù)后生活質(zhì)量與生存率，保證了治療效果。如何突破傳統(tǒng)治護(hù)模式，全面、動態(tài)掌握患者身心狀況，實現(xiàn)醫(yī)護(hù)患之間的順暢溝通，同時更快、更有效地提高護(hù)士的專業(yè)水平，以確保最佳治療效果一直是腎移植科醫(yī)護(hù)人員思考的問題。獎金分配細(xì)則在全院公布，科室公開獎金分配方案，充分調(diào)動全院護(hù)理人員的工作積極性，逐步完善績效考核與激勵機(jī)制。護(hù)士能夠按分級護(hù)理及《基礎(chǔ)護(hù)理項目執(zhí)行單》規(guī)范要求落實各項護(hù)理措施，自覺地、科學(xué)地為患者提供基礎(chǔ)護(hù)理。應(yīng)用二級護(hù)理站后，護(hù)士在治療護(hù)理過程中有充裕的時間與患者進(jìn)行交流，及時解答患者對治療、檢查、用藥的疑問，同時保證了對患者進(jìn)行健康教育的時間與機(jī)會，滿足患者及家屬的信息需求，提高健康教育效果，也徹底改變了原來護(hù)士完成治療護(hù)理后集中于總護(hù)理站辦公的現(xiàn)象。我院護(hù)理部建立護(hù)理人員庫，根據(jù)工作需求和人員缺編情況統(tǒng)一調(diào)配，對全院護(hù)理人力資源實施動態(tài)管理，使各科室人員排班緊湊，最大限度利用人力資源，確保臨床一線的各項護(hù)理工作順利完成。同時，減少護(hù)士因上下班路途的時間，護(hù)士有更多的屬于自己支配的時間，提高護(hù)士滿意度。改進(jìn)排班模式 組內(nèi)責(zé)任班的人員安排為：將病區(qū)護(hù)士分為兩組，每組每天白班共有4名護(hù)士上班，其中1名組長和3名責(zé)任護(hù)士，平均每人分管6～8名患者。責(zé)任組長和責(zé)任護(hù)士為N1到N4級，而助理護(hù)士為尚未取得執(zhí)業(yè)資格證書或工作未滿一年的新進(jìn)護(hù)士。護(hù)士分層管理 護(hù)理部全面負(fù)責(zé)各級各類護(hù)理人員的三基培訓(xùn)計劃的制定、組織落實和考核，建立《模式病房護(hù)士分層使用及管理制度》，對全院護(hù)士實行分層培訓(xùn)。這次拆遷包保雖然告一段落，但這次拆遷包保的精神是最寶貴的，是長期鼓舞和激勵我們做好各項工作的強(qiáng)大動力，我們要把這次拆遷包保精神轉(zhuǎn)化為干好當(dāng)前工作的強(qiáng)大力量，為**系統(tǒng)的發(fā)展、為柳河縣的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。拆遷戶有工作單位的爭取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，拆遷戶無職業(yè)的爭取他們信得過的親朋好友的支持。四是講究方法，不畏艱難，確保拆遷包保工作的有效推進(jìn)。各單位分工到人、包保到戶，分組分段落實任務(wù)，夜以繼日，連續(xù)作戰(zhàn)，想方設(shè)法，破解一個又一個難題，攻克一個又一個難關(guān)，出色地完成了包保任務(wù)。**局黨委切實把土地征收拆遷包保工作做為前一個階段壓倒一切的中心工作和政治任務(wù)來對待，認(rèn)識高度一致，態(tài)度十分堅決，措施果斷有力，迅速調(diào)配人員組織有力的工作班子，四位領(lǐng)導(dǎo)既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，領(lǐng)導(dǎo)們率先垂范，親力親為，良好的工作態(tài)度和工作方法都有力地觸動了拆遷戶的思想，把他們的心思引導(dǎo)到積極真誠地提出自己的利益要求。面對繁重的任務(wù)，我們舉全局之力，務(wù)實工作，團(tuán)結(jié)拼搏，不辭勞苦，投入了大量的工作熱情和智慧。此外，學(xué)校還通過宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播站、?？蟮汝嚨剡M(jìn)行宣傳，共同營造良好的輿論氛圍，提高學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善”的能力，促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，對共創(chuàng)文明和諧校園起到了積極的推動作用。一是利用升旗儀式，舉行了文明修身教育活動啟動儀式，學(xué)生會主席宣讀了活動倡議書，并組織了“文明修身承諾書”簽名活動。教育學(xué)生以積極健康的心態(tài)正確對待考試，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為的發(fā)生。3開展一次安全教育主題活動。周密部署，力求創(chuàng)新。寧海中心小學(xué)緊緊圍繞“安全發(fā)展、預(yù)防為主”活動主題，多措并舉開展安全教育活動。在安全教育活動期間，運用安全與法律知識講座、學(xué)生演講會、安全教育主題班會、主辦黑板報、安全故事征文、上好安全教育課、自編自導(dǎo)小情境劇等形式，認(rèn)真開展好安全宣傳教育和演練活動，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識。班主任高度重視學(xué)生的心理健康教育，教育學(xué)生學(xué)會主動調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式；初