學(xué)校體育器材室管理制度-全文預(yù)覽
【正文】 體育教研組長批準(zhǔn)方可借出，并做好記錄，學(xué)期結(jié)束必須收回。（海面墊的防潮、器械的防銹）四、體育器材的出借與回收借用者必須填寫借用單，使用人簽名，才可發(fā)放器材。學(xué)期結(jié)束清點(diǎn)器材，做好帳面記錄。登記入冊。安全可靠的體育器材是在體育活動(dòng)中杜絕和避免傷害事故發(fā)生的有力保障。本學(xué)期我校從改變衛(wèi)生環(huán)境為切入口，全面改善校園環(huán)境，要求各辦各班窗明幾凈，地面墻面一塵不染；加強(qiáng)文明教育，校園內(nèi)不見一片垃圾，不聞一句臟話；同時(shí)積極開展校園的美化香化工作，讓書香和花香飄滿校園的每一個(gè)角落。另外，學(xué)校還組織教師定期進(jìn)行集體反思，共同總結(jié)優(yōu)秀教研成果，一起探討解決教學(xué)中的困惑。此外，我校還創(chuàng)造一切條件支持教師參加各級各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，千方百計(jì)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。組織教師練三筆字、簡筆畫，定期進(jìn)行進(jìn)行課堂大賽。因?yàn)橛兄贫燃s束，加之教師自身覺悟，我校教師都能嚴(yán)格自律，謹(jǐn)言慎行，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題。每學(xué)期初，我校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案，根據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)方案中所規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，跟蹤考核評定學(xué)生。習(xí)慣隨時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。賞識遍地開花“好孩子是夸出來的。每周一次班會(huì)“例行體檢”使廣大同學(xué)始終保持一個(gè)健康的心態(tài)。在現(xiàn)在浮躁的社會(huì)環(huán)境下，傳統(tǒng)文化、感恩教育如一縷陽光，能喚醒學(xué)生久違的溫情。教師是一面鏡子，是學(xué)生模仿的偶像，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著學(xué)生的思想行為。本學(xué)期，為了達(dá)到育人的目的，我們把德育工作放在重要地位，長抓不懈。同時(shí)積極開展學(xué)生各種活動(dòng)活動(dòng)，如籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、歌詠、書法、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科作用由于歷史和教師個(gè)人原因，各學(xué)科之間、同學(xué)科教學(xué)效果或多或少會(huì)存在一些差異。推進(jìn)課程改革進(jìn)程要把素質(zhì)教育落到實(shí)處，就必須推進(jìn)課程改革。重視常規(guī)教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)是教育教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，常規(guī)管理離不開制度的約束。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級主管部門的親切關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，城南中學(xué)現(xiàn)在就沿著這行足跡來回顧一下過去的工作，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短、再創(chuàng)佳績。田野里一片欣欣向榮，校園里一片祥和寧靜。本學(xué)期我校堅(jiān)持把提高辦學(xué)質(zhì)量作為立校之本，傾盡全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到讓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，社會(huì)家長踏實(shí)滿意，確保城南中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量居于全市農(nóng)村中學(xué)的上游位置。常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)開展極大地促進(jìn)了質(zhì)量的提高。課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變極大的調(diào)動(dòng)了教師的教師的積極性和學(xué)生的創(chuàng)造力，教育教學(xué)效果也取得了前所未有的突破。為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，在學(xué)科、年級人員配置上始終堅(jiān)持以老帶新以強(qiáng)帶弱，先進(jìn)影響示范的原則，從而形成一種團(tuán)結(jié)、向上的工作環(huán)境與氛圍。音、體、美常抓不懈，心理健康教育、安全教育齊頭并進(jìn)。二、把加強(qiáng)德育工作作為興校之基教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)人才，更要教會(huì)學(xué)生做人，所以我們一直堅(jiān)持質(zhì)量立校、以德興校的原則。教師身體力行有好老師才有好學(xué)生。學(xué)生心懷感恩
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