【正文】 嫩的自己不知又能長進多少??！宛若武俠世界中，大師將其內(nèi)力灌入，將任督二脈打通……不由開始期待下一期的培訓學習，享受這無形更無價的福利！誠如講座題《在本色中求厚實》，沈麗萍老師的講座很本色，且很厚實，用自己實際教學過的課例說話，其匠心別具的設(shè)計和反復強調(diào)的育人“敲打”，還有讓學生下課“愣”在那里瀟灑離去的英姿，著實令人驚嘆甚至艷羨，想來“本色”、“厚實”二詞，或許能在很大程度上為我們解決中國文化的傳承和文本特質(zhì)的挖掘提供積極的幫助?！鄙蚪ㄜ娎蠋熢笧楫斚抡Z文教學中老大難的寫作教學作此有益嘗試，著實是令人感佩的。從旁的聽講教師半認真半玩笑地回應著唯分數(shù)論時，想來更多的是辛酸和無奈。整個培訓從中國文化與教育開談，文化傳承上的危機著實令人擔憂，語文教師當是最應該擔當起這份責任的，但在現(xiàn)實環(huán)境下又著實存在諸多困難與迷惘。在今后的教學中，將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學中，在實踐中不斷成長和教師崗位培訓心得體會6三天的時光若白駒過隙，培訓其實是一種福利，這是作為年輕教師的我在自己工作的學校所感受到的一種精神?，F(xiàn)在一些課堂濫用討論、合作學習的方式，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流與形式。，提高學生學習積極性。二、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率。在教學理念上有了巨大的轉(zhuǎn)變，在高效課堂這方面雖然我們也在進行中，但比起這幾位老師的做法，還存在著一定的差距，感觸最深的是應特別關(guān)注學生的全面發(fā)展。已經(jīng)有了這么好的榜樣作用他們已經(jīng)試驗成功，我何嘗不去試一試呢？總而言之，彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持。其中印象最深刻的是邙嶺三中校長李少娜的講話，我覺得是我在教育戰(zhàn)線上二十年來所遇到的第一個富有青春活力的第一個女校長。7月4日—7月5日，我們Xx鎮(zhèn)的全體中小學在職教師在Xx三中接受了兩天的崗位培訓。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生學習的積極性。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。在向家長介紹情況時，應堅持“多引導、少告狀”的原則，把后進生的點滴進步告訴家長，幫助家長分析孩子犯錯的原因。應該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進步的信心。第三，要掌握后進生的心理，積極引導。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。后進生不是天生的。那么，究竟如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作呢？首先，要了解后進生形成的原因。教師崗位培訓心得體會5七月四日、五日，Xx鎮(zhèn)的全體教師在我們Xx三中進行了兩天的培訓，聽了幾位專家、老師的講座，我受益匪淺。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學經(jīng)驗、過程與感悟更是財富。這使我深刻體會到只有通過學習這種唯一的途徑來徹底改變自己陳舊的觀念，提高自己的理論水平，平時注意學習的方式，通過摘錄、剪報、寫簡單的小結(jié)等形式擴大知識量。綜觀目前我的教學，最重要的就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學生，而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。針對聽課的情況也進行了及時的討論，收獲多多。各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。也許對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。在本次培訓中，使我印象深刻的還有骨干教師孫建國老師的“我是如何當好班主任的”的授課，讓我以后當好班主任更有了信心。本次培訓為剛工作的我提供了許多解決問題和提高能力的方法和策略。在這里，真誠地感謝廣東第二師范學院為我們提供了這樣一個集中學習的機會，為我們的進一步發(fā)展充電、提高!教師崗位培訓心得體會36月28日，我有幸參加XX區(qū)教育局主辦的20xx年新教師崗位培訓。經(jīng)他一點撥，進一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足，如正音方面還沒注意，在追求答案的過程還有一個關(guān)鍵有價值的鼓勵，對知音的內(nèi)涵還可深入挖掘等等。培訓活動中，我們也展示了一堂又一堂充滿語文韻味的好課。在彭才華老師的課上，讓我領(lǐng)略到課堂的語言的藝術(shù)美，彭老師教學時的朗讀指導很有技巧，隨機應變能力強，真令我佩服!我深深地體會到了老師的課堂語言是一門藝術(shù)。通過學習收獲頗豐，感觸良多。在跟崗學習中，我感受了先進的教育教學理念，名師的成功經(jīng)驗，提升了自身的教育教學水平。莞城中心小學制定了詳細的培訓計劃，考慮了我們學員的培訓活動、生活各個方面的點點滴滴，并按照計劃有條不紊地進行各項培訓活動，如文化考察、學員研修以及學員展示課等。尊重學生、愛護學生。作為一名教師，教書育人是天職，要使學生在知識、精神、生活和品德等方面得到最好的發(fā)展。微笑對學生來說是一種鼓勵，是一種愛的表現(xiàn)，我們對學生微笑，學生才會對生活微笑。這幾天，各位優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任以及各科優(yōu)秀老師代表為我們言傳身教，例如：楊校長的《注重內(nèi)涵發(fā)展，譜寫精彩人生》、王主任的《如何成為一個合格的教師》、梁校長的《教育需要理想的情懷》、許老師的《平凡路上幸福于我》、小恩老師的《幸福的走在教學路上》牟老師的《讓閱讀引領(lǐng)師生的生命朝向》等等，很是讓我受益匪淺，也讓我看到自己離成為優(yōu)秀教師的距離，同時也讓我產(chǎn)生了動力。教師崗位培訓心得體會18月20日是一個難忘的日子，是我們這批新教師崗前培訓的第一天，雖然細雨蒙蒙，卻是擋不住我們的熱情與興奮，通過這幾天的培訓，我對教師有了更多的認識，也讓我認識到成為一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事情。②備課堂常規(guī)：思考一套適合自己的課堂規(guī)范，比如說課前如何組織課堂，課中如何表揚學生、如何獎勵學生、如何懲罰學生，課后如何批改作業(yè)等，讓學生熟悉并適應我們的課堂規(guī)范，這樣在以后的課堂中我們的一個動作或一個眼神都能為我們傳達信息，對我們以后的課堂管理會有很大的幫助。通過這次培訓，我體會到作為教師的辛苦，也感受到了這些前輩們在教師崗位上得到的快樂。以后，我將努力學習、不斷實踐、不斷反思、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個建議：有意的自我訓練，提高教學技能；多思考，勤反思。聽了劉老師介紹自己的成長歷程，我深深的體會到“勞者多能”，是啊，機會只垂青于有準備的人，即使我們正在做的某些工作并沒有產(chǎn)生最近的利益，但是一個人總是在不斷的磨練中成長起來，教師更是如此，正確對待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是教師必須要做到的。一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)?！俺晒褪呛唵蔚氖虑橹貜妥觯晒褪瞧椒驳氖虑樽龅綐O致，成功就是智慧地處理班級問題”，的確，一位教師，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實實做好每一件事情，重復去做是為了培養(yǎng)學生的一種習慣，一種能力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成，這樣一個教育的過程是一定會取得成功的。我也樹立起了“淡泊名利，志存高遠”的信念，作為教師，要無私奉獻、不計得失，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉(zhuǎn)化為能力，把工作激情上升到教學水平的層面上來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務(wù)。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢?培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。經(jīng)過這次培訓，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷地拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。首先我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。學生的言語實踐活動是一種綜合實踐活動，其形式靈活多樣，盡量適應學生要求、符合學生興趣。在語文教學中，教師應努力挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文豐富語言的積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。教師不再是站在學生的對面居高臨下、不再是“傳到、授業(yè)、解惑”。它既不是教師的一味教訓，學生絕對服從老師，也不是教師只能造就學生，而是師生平等、相互合作、教師引導、學生探討。教師要利用教育資源開發(fā)教育資源，最大限度的發(fā)揮教材所提供的空間。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出來的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，讓學生變苦學為樂學，單純的知識傳授變成雙向的情感交流。二、教師必須要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師要具備以下集中業(yè)務(wù)素養(yǎng)：（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，知識教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。新課程實施以后，要求教師要專業(yè)化發(fā)展、學習新課程理論、轉(zhuǎn)變教學觀念、改革課堂結(jié)構(gòu)、加強自己的教學基本功訓練。他們所闡述的教育觀點，風格平實，語言幽默風趣、樸素真摯，列舉了大量生動的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的理念。二年級老師的評價性語言恰到好處。聽了他們的課，給我的最深體會是，我真的自嘆不如。在這炎熱的暑假，每個人或許都想在屋里吹吹空調(diào)，午后坐在樹蔭下享受一杯下午茶,而不想來到兩百多人的大教室里來聽無聊的理論課，我也不列外?？傊?，本次培訓，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，讓自己做得更好，讓學生學得更快樂。此次的培訓與以往教師培訓不同，它不單在理論上有依據(jù)，在實踐中回到理論，找到焦點。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。在課堂上，教師應該作為引導者出現(xiàn)，而不是主導者。教師這座橋就是為學生走進教材，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。二、提高思想認識，凈化靈魂。第一篇：小學語文教師崗位培訓心得體會小學語文教師崗位培訓心得體會前進學校 陳龍玉2017年7月2428日，我參加了建三江管局小學語文教師培訓，傾聽了哈市有名的教育專家講解，雖然只有五天，但是通過培訓，我所受到的啟發(fā)和學到的經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。在這次小學語文新教材梳理培訓中，例如：怎樣去培養(yǎng)學生的識字興趣、愛好；讓學生能夠借助漢語拼音認讀漢字、讀準正音，從而提高學生的閱讀和口語交際；提倡漢語拼音與兒歌相結(jié)合；利用兒歌學好音節(jié)是教學兒歌的重點，從而調(diào)動學生學習拼音、閱讀的積極性，營造快樂識字和正確的標調(diào)方法；在游戲鞏固環(huán)節(jié)，大大地幫助孩子改掉怕拼音、識字的不良好心態(tài)，一步一步引導他們走向成功的彼岸。把教師當成了一種謀生的職業(yè)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。在教學中，教材是語文知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。也就是說，教師應該是學生與教材聯(lián)系的紐帶。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不愿意通過。其次，我要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標。使我深深地感受到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就得學會，就能融會貫通，而是需要教師認真地去研解教材和日積月累的教學經(jīng)驗達成的。經(jīng)過幾天的培訓使我的教育觀念得到進一步的更新。張老師告訴我們在教學中要做到‘真、實、深、化’四個字；商城一中盧敏老師講的師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長，告訴我們每個老師要提高自己的核心素養(yǎng)；信陽師范學院王書進老師向我們講的教師心理健康與壓力管理以及壓力來源之三問，告訴我們作為教師要處理好工作中的種種問題；商城縣第1 四小學余家國老師講的提高課堂效率的有效途徑，告訴我們每位老師怎樣做到上對課、上好課、上全課、上活課、上實課；河南教育學院文學院的韓麗霞老師給我們講了文本解讀與語文教學，告訴我們語文教師的專業(yè)化和語文教師的專業(yè)素養(yǎng)；實驗小學的雷武老師給我們講了新世紀我國學生發(fā)展核心素養(yǎng)及其培育，告訴每一位老師如何把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人；商城四小的余平老師及實驗小學的周婭老師分別給我們帶來了二年級，一年級的語文示范課。尤其是一年級的老師，她各種識字的方式，都讓我受益匪淺。老師們不僅要教好書還要育好人。教師要有不斷的源頭活水，這源頭活水需要我們老師不斷地學習，不斷地給