【正文】 姆定律就可以得出電流變化情況． 最后圍繞定值電阻分析，因為它的阻值一定，所以通過它的電流跟它兩端的電壓成正比，知道了它的電壓變化情況，就可以知道電壓表的示數(shù)變化情況． 【解答】 解：由圖可知， R1與 R2串聯(lián)，電壓表測 R1兩端的電壓．圖中，當滑片向右滑動時，R2的電阻變大，則電路的總電阻變大，電路總電壓等于電源電壓保持不變，根據歐姆 定律I= 可知，電路中電流變?。娏鞅硎緮?shù)變?。?， R1的阻值不變，根據 U1=IR1可知 R1兩端電壓變?。妷罕硎緮?shù)變?。? 故選 D． 【點評】 本題的難點在于判斷電壓表與哪個電阻并聯(lián)．思路按照先分析電阻變化情況，再分析電流變化情況，最后分析電壓變化情況． 16．如圖所示的電路中，已知電源電壓為 6V，且保持不變，當開關 S閉合后，發(fā)現(xiàn)一只燈泡發(fā)光，電壓表的示數(shù)為 6V，存在這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A．燈 L1短路 B．燈 L2短路 C．燈 L1斷路 D．燈 L2斷路 【考點】 電路的三種狀態(tài)． 【專題】 應用 題；電流和電路． 【分析】 當電路發(fā)生斷路時，用電器不工作，且電路中電流為零；當電路發(fā)生短路時，用電器可能工作，并且電路中有電流； 該電路為串聯(lián)電路，電壓表測量 L2兩端的電壓，根據用電器工作情況以及電壓表示數(shù)確定電路的具體故障． 【解答】 解：因為閉合開關后，有一只燈泡發(fā)光，因此電路發(fā)生短路故障；又因為電壓表有示數(shù)，并且等于電源電壓，所以 L1被短路． 故選 A． 【點評】 注意當電路發(fā)生斷路時，用電器不工作，且電路中電流為零；當電路發(fā)生短路時，用電器可能工作，并且電路中有電流；用電壓表判斷故障，并且電路為斷路時，若 電壓表有讀數(shù)（電源除外），則為斷路之處． 17．當溫度降到很低時，某些金屬導體如鋁在﹣ ℃ 以下，鉛在﹣ ℃ 以下時，電阻就變成了零，這種現(xiàn)象稱為超導現(xiàn)象．假如白熾燈的燈絲、電動車內線圈、電飯鍋及電熨斗內部電熱絲都用超導材料制作，當用電器通電時，假設這些導體的電阻都變?yōu)榱?，下列說法不正確的是（ ） A．白熾燈仍能發(fā)光且更省電 B．電動機仍能轉動且效率更高 C．電飯鍋仍能煮飯且效率更高 D．電熨斗仍能熨燙衣服且更省電 【考點】 超導體的作用． 【專題】 應用題；粒子與宇宙、材料世界． 【分析 】 假設導體沒有電阻，當用電器通電時，用電器不會產生電熱，利用電流的熱效應工作的家用電器將不能工作． 【解答】 解：白熾燈燈絲、電飯鍋、電熨斗都是利用電流的熱效應工作的，如果導體沒有電阻，當用電器通電時，用電器不會產生電熱，白熾燈不能發(fā)光，電飯鍋不能煮飯，電熨斗不能熨衣服，故 ACD說法錯誤但符合題意． 導體有電阻時，電動機工作，電能轉化為機械能和內能，假設導體沒有電阻，當電動機通電時，電動機不會產生電熱，電能全部轉化為機械能，效率更高更好．故 B說法正確但不符合題意； 故選 ACD． 【點評】 假設導體沒有電阻，利用 電流熱效應工作的電器都不能工作，利用電流的磁效應和效應工作的用電器不受影響． 三、實驗題（第 18小題 8分，第 19小題 12 分，共 20分） 18．兩個實驗小組分別探究 “ 冰熔化時溫度的變化規(guī)律 ” 和 “ 蠟熔化時溫度的變化規(guī)律 ” ． （ 1）其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖 1．該裝置存在的不足是 受熱物質受熱不均勻 ． （ 2）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據匯總如下表： 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 ? 冰的溫度 /℃ ﹣ 20 0 0 0 0 10 20 30 ? 冰的狀態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 固、 液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) ? 蠟的溫度 /℃ ? 蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) ? 分析表格中的數(shù)據，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是： 冰有一定的熔化溫度，蠟沒有一定的熔化溫度 （ 3）在上表所示實驗中的第 1分鐘末至第 3分鐘末的時間內，下列說法正確的是 B ． A．冰不斷吸收熱量，內能不變 B．冰不斷吸收熱量，內能增加 C．蠟不斷吸收熱量，內能不變 （ 4）如圖 2是其中一個實驗小組畫出的冰熔 化時溫度隨時間變化的圖象，請你利用圖象分析說明冰的比熱容小于水的比熱容（假定每分鐘受熱物質吸收熱量相等）． 【考點】 熔化和凝固的溫度 — 時間圖象；熔化與熔化吸熱特點． 【專題】 實驗題；控制變量法；等效替代法． 【分析】 （ 1）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的區(qū)別是晶體有一定的熔點，非晶體沒有．晶體吸收熱量溫度升高，狀態(tài)不變，升高的溫度和吸收熱量，非晶體吸收熱量，溫度升高，不斷熔化． （ 2）物體吸收的熱量、比熱、質量、溫度變化量四者之間的關系， Q=cm△t ． （ 3）物體吸收熱量用加熱時間來表示，這是轉換法 ． （ 4）內能大小的影響因素：質量、溫度、狀態(tài)．狀態(tài)相同時，質量越大，溫度越高，內能越大．質量相同，溫度相同，氣態(tài)比液態(tài)內能大，液態(tài)比固態(tài)內能大． 【解答】 解：（ 1）如圖物質放在試管中，上面的物質離熱源太遠，試管下部和上部的水受熱不均勻． （ 2）由表格知，在物質是固液共存時，是物質的熔化過程，冰熔化時，吸收熱量，溫度保持不變即有一定的熔化溫度；蠟熔化時，吸收熱量，溫度不斷升高，沒有一定的熔化溫度． （ 3）在第 1分鐘末至第 3分鐘末的時間內，冰和蠟不斷吸收熱量，不斷熔化，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，內能不斷增大． （ 4）從圖 象看出，第 1分鐘內的冰和第 5分鐘內的水吸收了相同的熱量，二者質量相等，但冰升高的溫度高，根據 Q 吸 =cm△t 可知，冰的比熱容小于水的比熱容． 故答案為：（ 1）受熱物質受熱不均勻． （ 2）冰有一定的熔化溫度，蠟沒有一定的熔化溫度． （ 3） B． （ 4）從圖象看出，第 1分鐘內的冰和第 5分鐘內的水吸收了相同的熱量，二者質量相等，但冰升高的溫度高，根據 Q 吸 =cm△t 可知，冰的比熱容小于水的比熱容． 【點評】 （ 1）掌握晶體和非晶體的區(qū)別、熔化和凝固圖象、熔化和凝固過程的狀態(tài)． （ 2）利用 Q=cm△t 進行有關計算． （ 3） 掌握內能大小的影響因素． 19．小亮同學做測定 “ 小燈泡的額定電功率 ” 實驗時所用器材有電壓為 3V 的電源、額定電壓為 （小燈泡的額定功率小于 1W）、滑動變阻器（ 50Ω 1A ）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線，如圖甲所示是小亮同學設計的電路圖． （ 1）請用筆畫代替導線，根據如圖所示的電路圖，完成圖乙中對應實物電路的連接（導線不能交叉）． （ 2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應放 A 端（填 “A” 或 “B” ）．檢查電路連接無礙后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片 P，同時，眼睛應注視 B （選填序 號）． A．小燈泡亮度 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù) D．滑動變阻器滑片 （ 3）小亮同學移動滑動變阻器滑片 P到某處時，電壓表的示數(shù)為 ，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片 P向 B 端移動（選填 “A” 或 “B” ）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W，由于電壓表和電流表實際是存在電阻的，若考慮它們的電阻，小亮采用的電路所測小燈泡的額定功率 大于 （選填 “ 大于 ” 、“ 等于 ” 、 “ 小于 ” ）真實的額定功率． 【考點】 電功率的測量． 【專題】 測量型實驗綜合題 ．