【正文】 查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。二、報名踴躍，參與積極自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。汽修專業(yè)參賽選手6人，其中，三等獎3人，獲獎率達50%。烹飪專業(yè)參賽選手6人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達100%。覃志煥獲得了“制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試”項目第二名，將代表廣西參加2012年全國職業(yè)院校技能大賽。48名參賽選手中，獲一等獎6人，二等獎12人，三等獎20人，%。同時，經(jīng)過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，構(gòu)成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。三、今后努力方向。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校賽點得到省教育廳批準后，校領(lǐng)導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。一、領(lǐng)導重視，充分準備，組織周密。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員必須會更優(yōu)秀!技能大賽活動工作總結(jié)4_為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，進取推進校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構(gòu)成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于__年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調(diào)還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。當然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。相互學習，共同提高。每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。龔教師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。比賽開始了，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準確。盡管進取參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學才能的教師，他們都是人才。教學技能如同教學方法一樣，沒有某項最好的技能，僅有用得最恰當?shù)哪稠椉寄埽⒃谡n堂教學當中充分發(fā)揮教師的教學機智，才能實現(xiàn)課堂教學的高效性。要到達這一目的必須先從基礎(chǔ)做起，這個基礎(chǔ)就是教師個體的從業(yè)技能。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。最終，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名。一是各學校、各區(qū)域按照大賽活動方案進取組織比賽，經(jīng)過層層評選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。賽前，對各項評分標準進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標準以及其它相關(guān)要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學部分教師一齊進行觀課、評課活動。提出了小學教師教學技能需要加快提高的重要意義。本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導的高度重視。經(jīng)過層層選拔，__鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能總決賽于2013年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。第一階段在各小學進行初賽，各小學選出1—2名選手參加該教研區(qū)域?qū)W校組織復賽。m購買，比賽使用后退貨，無需成本，可是需要承擔必須風險，因為比賽過程換裝時間有限，又需要補妝，很容易將衣服弄臟或者弄爛造成無法退貨。我畢竟不是專業(yè)模特教師，我的訓練方法和水平有限，無法將選手帶到更高的水平，并且模特學校會供給給學生更多的上臺機會，鍛煉學生的舞臺經(jīng)驗。這次比賽有些學校的獲獎選手就是正在實習的學生，為了比賽重新召回訓練參賽。異常是休閑裝環(huán)節(jié)，著裝自由選擇，并且是第一個環(huán)節(jié)，會給評委留下重要的第一印象。而我校學生因為大多數(shù)來自小地方，大場合見得比較少，性格較為害羞，氣場的訓練顯得最多重要也最困難。但明年的比賽面臨重新選人的問題，目前09級和10級的學生還沒有發(fā)現(xiàn)身材條件較好的學生。第一篇：技能大賽活動工作總結(jié)_技能大賽活動工作總結(jié)技能大賽的模特比賽相對來說選手大部分水平不高，如果我校能有身材條件適宜的學生，經(jīng)過科學的訓練和賽前準備，應當能夠取得較好的名次，也期望學校在招生時能夠有針對性的宣傳。這次獲獎的謝慧琳同學，就是連續(xù)三屆參加比賽，從第一屆的168cm長到此刻172cm，并且在連續(xù)的比賽中鍛煉了性格，才最終拿到了名次。除此之外，氣質(zhì)、臨場應變是十分重要的部分，因為模特比賽評分十分主觀，選手的親和力和站在臺上的氣場是無形的，會直接將優(yōu)秀的選手從平庸的選手中區(qū)分出來。、模特學校校長和彩妝專家組成，各個環(huán)節(jié)中，選手著裝的搭配、配飾的選擇顯得很重要。另外休閑裝，今年我采用的方式是在hamp。本次大賽分三個比賽階段進行。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。本次大賽到達了以下的預期目的：進一步提高了廣大教師的教學設(shè)計本事，提升了教師教學技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學水平高、教學技能素質(zhì)好的學科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準備，為建設(shè)我縣的教學技能資源庫做好人才準備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。李副校長在講話中異常強調(diào)了這次大賽的意義、目的。為做好這項工作，__鎮(zhèn)