教師自查自糾自我剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生要求，幫助的世界觀。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助教職工解決實際問題和困難。積極開拓進取，提高工作水平。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和教育發(fā)展綱要，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，做教職工的貼心人。二、對存在問題的分析：對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及教育政策法規(guī)等方面各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。另外對差生重視不夠，這就違背的教師的職責，應(yīng)當從思想上加強認識，努力改進。四、“六認真”工作方面教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。作為我校的一名教師，在本次行風建設(shè)中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。四、“六認真”工作方面教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站。綜上所述，在本次整風運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標準靠齊。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。/ 2三、教育教學(xué)方面教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準則。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。作為趙川中學(xué)的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。四、“六認真”工作方面教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站。這就違背的教師的職責，應(yīng)當從思想上加強認識，努力改進。在備課、上課、批改作業(yè)方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。而我有時批改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。在雙休日有小賭現(xiàn)象??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。第一篇：教師自查自糾自我剖析材料文章本次學(xué)校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認真的學(xué)生罰站。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。四、“六認真”工作方面教學(xué)“六認真”工作是我們教師的職責。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。一、組織紀律方面作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1