【正文】 了具體的多媒體課件參賽方案。（四）對課程考核提出了改革方案著力抓好課程考試改革，是我校全面加強學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措?；A(chǔ)課部語文教研室和外語教研室堅持集體備課，教案書寫認(rèn)真規(guī)范。計算機系楊衛(wèi)平老師上課經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，學(xué)生反映很好。警體部的曹超老師熟練并準(zhǔn)確地演示各種擒拿技術(shù)，學(xué)生感到學(xué)有所獲。法律系的林斌、劉傳華老師講課通俗易懂，結(jié)合案例，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。（二）課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高本學(xué)期是我校全面實施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。如治安系督導(dǎo)組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會議進(jìn)行評議和交流反潰二、前段教學(xué)工作中的成績根據(jù)此次檢查情況，結(jié)合各系部上報的總結(jié)材料，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位。召開師生座談會了解所屬教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，積極整改。教務(wù)處在教學(xué)例會上向教學(xué)各部門明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容、步驟和要求?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、期中教學(xué)檢查的總體情況這次檢查，在主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團積極協(xié)助，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求，認(rèn)真組織，通過向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表、校系兩級教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽課、召開師生座談會聽取學(xué)生意見、抽查教學(xué)日志、檢查教案等形式，加強了教學(xué)信息反饋，有力地推動了教學(xué)工作，取得了預(yù)期的效果。通過溝通，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作；通過溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時反饋，從而改進(jìn)教學(xué)方法。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進(jìn)行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當(dāng)；教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運用的不好；個別教師的師生互動性欠缺；有些教師語速不當(dāng)，影響教學(xué)效果；有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠；有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間；個別教師由于教學(xué)經(jīng)驗不足，授課存在隨意性等。三、存在問題 。，做到教學(xué)相長。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的目的。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。本次期中教學(xué)檢查工作，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課（見附件2），各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。各系（部）的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。有教師反映畢業(yè)設(shè)計(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應(yīng)給予一定的補貼。教學(xué)管理部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜。部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高，聽課的態(tài)度不是很端正，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強互動。還有些教師對課堂紀(jì)律管理松懈，對學(xué)生課堂上玩手機、聊天、睡覺等現(xiàn)象聽之任之。有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到PPT上，屏幕上滿滿的都是字，學(xué)生不愿意看課件。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的過程管理，畢業(yè)設(shè)計(論文)%。首先通過狠抓教研活動，充分發(fā)揮教研室的教師培養(yǎng)職能，系（部）要對教研活動進(jìn)行有效監(jiān)控和指導(dǎo)，教研活動一定要有計劃、有主題；其次，系（部）應(yīng)根據(jù)師資情況組織專題講座、示范課、說課評課，教師集體聽課評課活動，加強培訓(xùn)管理，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)交流；第三，盡量創(chuàng)造教師外出學(xué)習(xí)交流的機會，通過與兄弟院校的交流，提升教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。三、整改措施通過檢查及反饋，教務(wù)處對各系（部）教學(xué)工作中存在問題進(jìn)行進(jìn)一步落實。劉海霞（運動治療技術(shù)）評價：備課充分，內(nèi)容較熟悉，教態(tài)自然，語言清晰；板書工整，但與ppt內(nèi)容重復(fù)，價值不大；重難點不突出。李?。ㄐ蝿菖c政策）評價：內(nèi)容熟悉，語速適中，語音親切，語言通俗易懂；ppt內(nèi)容設(shè)計合理、豐富、形象；表達(dá)邏輯性不強。個別教師聽課記錄無評價（吳謹(jǐn)宏）?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部：教學(xué)執(zhí)行檢查情況無文字記載。缺教師教學(xué)評價匯總。護理系：人才培養(yǎng)方案已制定，但存在問題。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價力度不夠（無課堂檢查記錄，教師教學(xué)評價匯總無）。教研活動記錄內(nèi)容且多是傳達(dá)部署工作的記錄，有關(guān)教學(xué)研究方面的內(nèi)容很少。下面就檢查中發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢阂?、查閱資料存在問題（一）、共性問題普遍存在聽課次數(shù)少的問題，尤其是系（部）主任（每學(xué)期不少于12學(xué)時），個別系（部）主任們只有兩次。通過聽課、查閱資料等對各系（部）教學(xué)計劃的制定和執(zhí)行情況、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價三個方面進(jìn)行了檢查評價。本學(xué)期教學(xué)檢查工作取得預(yù)期效果，解決了許多實際問題。除輔導(dǎo)員老師每天例行查課以外，任課教師也要按照教學(xué)工作會議的要求嚴(yán)格落實點名制度，管理人員不定期抽查學(xué)生的到課情況。本學(xué)期，我系已建立起一支比較穩(wěn)定的教師隊伍，但是有部分新聘請的教師，教學(xué)水平欠佳，與學(xué)生的溝通能力不強，教學(xué)形式比較單一，這些問題都影響了我系教學(xué)質(zhì)量的提高。這保證了教師正常備課、學(xué)生順利學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我系不僅保證正常的教學(xué)活動順利進(jìn)行，而且針對英語專業(yè)學(xué)生要參加專業(yè)四級考試這一情況，利用晚上的時間開設(shè)了考前強化輔導(dǎo)班，以期提高學(xué)生的考級通過率。時至今日，我系已經(jīng)建立起一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的教師隊伍。（一）優(yōu)點本學(xué)期我系任課教師46人，共承擔(dān)課程80門，其中副教授職稱的27人、講師職稱的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。4月29日系里回收了所有的下發(fā)表格，并將評估情況進(jìn)行了匯總和統(tǒng)計。一、綜合情況按照本學(xué)期初我院召開的教學(xué)工作會議的要求，我系于第八周開始了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作，此次教學(xué)檢查工作重點對本學(xué)期初次在我系帶課的教師的教學(xué)情況進(jìn)行了評估和檢驗。對于本次教學(xué)檢查，各系部都給予了充分的重視，認(rèn)真落實了此次教學(xué)檢查工作。4月25日中午一點鐘，人文系召開了班長、學(xué)習(xí)委員工作會議，宣布本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作正式開始，并下發(fā)了教學(xué)質(zhì)量評估表和學(xué)生信息員意見反饋表。匯總資料和聽課情況比較全面的顯示出了本學(xué)期我系在教學(xué)管理工作方面的優(yōu)點和不足。對于專業(yè)功底深厚、授課水平高的優(yōu)秀教師，系里力爭每學(xué)期都能給他們安排適當(dāng)?shù)恼n程，以期和他們建立起長期的聯(lián)系；對于授課水平欠佳的教師，系里不再錄用。教師這一方面，任課教師都能認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)批改作業(yè)，遵守上課時間，并且基本沒有私自調(diào)課的情況發(fā)生。本學(xué)期教材到位迅速及時，教材發(fā)放井然有序，沒有絲毫拖沓的情況發(fā)生。本學(xué)期，我系學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有比較大轉(zhuǎn)變，但少數(shù)班級學(xué)生曠課的情況還比較突出，學(xué)生上午2節(jié)課上課遲到的情況比較普遍，?？茖W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不夠高。（二）進(jìn)一步嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)爭取建立起一個由輔導(dǎo)員老師為主，管理人員和任課教師為輔的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)監(jiān)督體系，形成教學(xué)工作會議上所提出的“齊抓共管”的局面。對個別學(xué)生反映比較大的教師，我們聘請同專業(yè)、同學(xué)科有經(jīng)驗、教學(xué)效果好的教師以傳、幫、帶的手段來幫助這些教師提高。檢查小組一行10人，分別深入到思政、護理、臨床、藥檢、蒙中醫(yī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科7個教學(xué)單位深入了解期中教學(xué)檢查工作的開展情況。每個系（部）均呈現(xiàn)一些亮點值得其他系（部）相互學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)系（部）在教學(xué)師資、教學(xué)活動管理、學(xué)生管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控上存在一些問題。教案首頁填寫不完善（參考教材、實踐課、理論課時數(shù)、起止章節(jié)等）；大部分教師無課后記。系（部）工作記錄無。教學(xué)執(zhí)行情況檢查記錄無。個別教師授課計劃和授課手冊不一致（石慧、俞曉曄）。個別教師聽課記錄缺少評價意見。公共學(xué)科部：無自查報告。建議：加強基本功的訓(xùn)練：聲音洪亮，板書內(nèi)容盡量提煉不宜太多；多聽像趙海峰老師這樣經(jīng)驗豐富的教師的課，注意歸納總結(jié)，與學(xué)生形成互動，加強臨床經(jīng)驗與理論知識的結(jié)合，盡快進(jìn)入教師角色。建議：加強備課，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的語言講述；關(guān)鍵知識點加強講解，突出重難點、端正教學(xué)態(tài)度，多聽有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。建議：擴充邊緣知識，深入研究教材，將書與