【正文】 ，胡蓓蕾，這名南京師范大學(xué)的大四學(xué)生以免費(fèi)搭車的方式完成了一次刺激溫馨的“春運(yùn)”之旅。在農(nóng)村教育問題上，有關(guān)部門也不妨按照這些原則對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行靈活的調(diào)整。家長(zhǎng)讓孩子求學(xué)的心志本就不堅(jiān)定，再遇上撤點(diǎn)并校帶來的不便，讓幼小的孩子輟學(xué)是很容易作出的決定。與此同時(shí)，“讀書無用論”再次彌漫于農(nóng)村地區(qū)。使得大量農(nóng)村學(xué)生的上學(xué)之路變長(zhǎng)，原先可以便利地在學(xué)校和家之間往返，現(xiàn)在則需要在遠(yuǎn)離父母的學(xué)校吃住，這會(huì)增加交通、就餐、住宿的費(fèi)用。這種做法的理由是：中國(guó)的城市化進(jìn)程加快，鄉(xiāng)村教育的衰敗不可避免，與其坐視城鄉(xiāng)教育差距日益擴(kuò)大，不如主動(dòng)優(yōu)化資源配置，提供豐富化課程。（6分）六、論述類文本閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成15—“活了城市，枯了鄉(xiāng)村”并不是中國(guó)城市化進(jìn)程的終極目標(biāo)，走共同富裕和發(fā)展之路本該是不可更移的國(guó)策，如果因?yàn)檗r(nóng)村教育布局的調(diào)整使為數(shù)不少的農(nóng)村孩子失去受教育的機(jī)會(huì)，成為無法通過知識(shí)改變命運(yùn)的失落者，這將成為中國(guó)社會(huì)均衡發(fā)展不能承受之痛。⒁在寧?kù)o如水的夜晚，巴赫的音樂（那些彌散曲和管風(fēng)琴曲），是孔雀石一樣藍(lán)色夜空下的尖頂教堂正沐浴著皎潔的月光，教堂旁不遠(yuǎn)的地方流淌著這樣的小溪水，九曲回腸，常袖舒卷，蜿蜒地流著，流向夜的深處，溪水上面跳躍著教堂寂靜而瘦長(zhǎng)的影子，跳躍著月光銀色的光點(diǎn)……⒂在陽(yáng)光燦爛的日子里，巴赫的音樂（那些康塔塔和圣母贊歌），是無邊的原野，青草茂盛，野花芬芳，暖暖的地氣在氤氳地裊裊上升，一群云一樣飄逸的白羊，連接著遙遠(yuǎn)的地平線。巴赫就是這樣清澈的小溪水。⑻這才是巴赫的性格和品格。它擁有這巴洛克特有的穩(wěn)定、勻稱、安詳、恬靜、圣潔，和曠日持久的美。小溪不會(huì)，小溪永遠(yuǎn)只是清清的，淺淺地流著，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)和外界的原因而冰封，斷流，干涸．我們看不見它，并不是它不存在，而是因?yàn)槲覀冄劬Φ膯栴}：近視、遠(yuǎn)視、弱視、色盲、白內(nèi)障、瞎子，或只是俯視浪濤洶涌的大河，或只是愿意眺望飛流三千尺的瀑布，而根本沒有注意到小溪的存在罷了。⑷小溪，涓涓細(xì)流，就那樣流著、流著，流淌了三百年，還在流著，這條小溪的生命力該有多么地旺盛。他的音樂影響了三百年來人們的藝術(shù)世界，也影響了人們的精神世界，無以言說，難以描述。（魯迅《無題》）（7）讀書之法，在循序而漸進(jìn)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）淇水湯湯，女也不爽。(1)詞的上闋描繪了什么樣的景象？（2分）(2)詞的上闋是怎樣寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。鷓鴣天 納蘭性德獨(dú)背殘陽(yáng)上小樓，誰(shuí)家玉笛韻偏幽。8．翻譯下列句子。跟著他父親的朋友學(xué)習(xí)文字、書法，畫畫，他又和祝允明、唐寅、徐禎卿等人相互切磋，名聲很大。⑥寧王宸濠慕其名，貽書幣聘之，辭病不赴。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．吏民醵千金為賻：費(fèi)用B．工書畫篆刻，世其家：繼承C．徵明佯不喻：明白，知道D．門下士贗作者頗多：贗品 6．下列各組句子中，均能說明文徵明“和而介”的一組是（）（3分）①徵明年十六，悉卻之。征明及蔡羽、黃省曾、皇甫沖兄弟稍後出。次子嘉，字休承，和州學(xué)正。文筆遍天下，門下士贗作者頗多，徵明亦不禁。徵明乞歸益力，乃獲致仕。璁既得勢(shì)，諷征明附之，辭不就。正德末，巡撫李充嗣薦之，會(huì)徵明亦以歲貢生詣吏部試，奏授翰林院待詔。其為人和而介。吏民修故卻金亭，以配前守何文淵，而記其事。父林，溫州知府。這也要求政府不斷適應(yīng)民主、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)生活，積極探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)政治民主、加強(qiáng)和改善社會(huì)管理的方法和途徑。截至11日凌晨，淘寶數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，天貓銷售額達(dá)132億元，支付寶銷售總額達(dá)191億元。（5分）11月11日，這個(gè)曾一度被戲稱為“光棍節(jié)”的特殊日期，如今在電商的推動(dòng)下，已成為名副其實(shí)的“網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)”。現(xiàn)在鐵路每公里造價(jià)都達(dá)1億元以上，雖然‘十二五’鐵路基建投資一再壓縮預(yù)算，但仍面臨融資難的問題。n 押解ji232。i剽竊piāo宵衣旰食g224。，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無效。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇 文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀?！?020年全面建成小康社會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段 文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過90個(gè)字。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。C．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)?！按笱笠惶?hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。文末所說的“ ”點(diǎn)出李蟠文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學(xué)修養(yǎng)。D．本詩(shī)前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫于抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈路清漸。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共兩2題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)完成14~15題。曹爽輔政時(shí)，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應(yīng)對(duì)策略，勸曹挾天子以號(hào)令四方，然而未被采納。多指君王放棄職務(wù)和地位，這里指魯芝謙讓行為。魯芝傳》），正確的一項(xiàng)是（3），不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《三墳》《五典》傳為我國(guó)古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。其為人所重如是。誕平，遷大尚書，掌刑理，武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事?？づe上計(jì)吏，州辟別駕。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射 確保信息傳遞絕對(duì)安全。(6分)實(shí)現(xiàn)信息傳遞?！眱蓚€(gè)陌生人之間有意無意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則很有用心，說明趙一曼仍活在人們的記憶里。希望你，寧兒啊!趕快成人，來 安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來教育你，就用實(shí)行來教育你。我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼?我說，對(duì)，趙一曼。全國(guó)Ⅰ卷語(yǔ)文趙一曼女士淡淡地笑了。韓護(hù)士真誠(chéng)地問:“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢? 趙一曼女士說:“你到了山區(qū)，一切都能明白了。半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸，她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上，董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門寫給他看的。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析，她覺得有把握去試一試。一輛雇好的出租車已等在那里。1936年初，起一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院，如今仍是醫(yī)院。C．文章以中西思想交融互動(dòng)為前提，論證“新子學(xué)”“接著講”的必要和可能。C．“接著講”主要指接續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)，在新條件下形成創(chuàng)造性的思想。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過程看，“照著講”與“接著講”總是相互滲入：“照著講”包含對(duì)以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“接著講”；“接著講”基于已有的思想發(fā)展，也相應(yīng)地內(nèi)含“照著講”。在此意義上，“照著講”是“接著講”的出發(fā)點(diǎn)。相對(duì)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。從思想的發(fā)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“接著講”接近諸子之學(xué)所具有的思想突破性的內(nèi)在品格，它意味著延續(xù)諸子注重思想創(chuàng)造的傳統(tǒng)。這可以從“照著講”和“接著講”兩個(gè)方面來理解。趙一曼女士阿成諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。（）四、簡(jiǎn)答題（1題15分，2題20分,3題20分）質(zhì)量體系的內(nèi)部審核和管理評(píng)審有什么不同？《評(píng)審準(zhǔn)則》對(duì)實(shí)驗(yàn)室在人員配備及管理方面作出哪些規(guī)定？實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采取哪些有效方法來確保檢測(cè)結(jié)果的質(zhì)量？第二篇：2018高考全國(guó)一卷試題2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(新課標(biāo)Ⅰ卷)語(yǔ)文一、現(xiàn)代文閱讀(36分)（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。（√）1質(zhì)量方針聲明由質(zhì)量主管批準(zhǔn)并授權(quán)發(fā)布。（）新購(gòu)入的儀器設(shè)備或修理過的儀器設(shè)備，只要合格就可直接投入使用（）當(dāng)檢測(cè)一部分工作分包時(shí)，應(yīng)在檢測(cè)報(bào)告中向客戶標(biāo)明分包檢測(cè)的項(xiàng)目。（√）申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，必須時(shí)獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)。E、審核的安排應(yīng)能使質(zhì)量體系的每一方面至少每年檢查兩次。實(shí)驗(yàn)室在對(duì)影響檢測(cè)結(jié)果質(zhì)量的崗位，制定人員任職資格時(shí)，應(yīng)包括以下方面的要求：（）A、教育 B培訓(xùn) C技能 D經(jīng)驗(yàn) E年齡 F性別實(shí)驗(yàn)室開展內(nèi)部質(zhì)量審核有以下要求：（）A、由實(shí)驗(yàn)室最高領(lǐng)導(dǎo)策劃并組織。C、樣品接收人員。D、不能記錄在電子媒體上。第一篇：試題一卷實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)考試試題考 時(shí)：100分鐘 滿 分：100分部門：分?jǐn)?shù)：姓名：一、填空(52=10）崗位崗位職責(zé)二、選擇題（25=10）實(shí)驗(yàn)室對(duì)質(zhì)量記錄和技術(shù)記錄的控制要求。C、必須用鋼筆記錄。實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)對(duì)以下人員授權(quán)（）A、進(jìn)行檢測(cè)的人員。F、操作特殊類型設(shè)備的人員。D、內(nèi)審員經(jīng)過培訓(xùn)具備資格。（）A、采取措施確保實(shí)驗(yàn)室的良好內(nèi)務(wù)B實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)所有檢測(cè)環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)、控制和記錄環(huán)境條件C、應(yīng)將不相容活動(dòng)的相鄰區(qū)域進(jìn)行有效隔離D、影響檢測(cè)質(zhì)量的區(qū)域的進(jìn)放和使用，應(yīng)加以控制三、判斷題（125=25）根據(jù)《評(píng)審準(zhǔn)則》判斷以下內(nèi)容對(duì)錯(cuò)，正確的打√，錯(cuò)誤的打?qū)嶒?yàn)室資質(zhì)認(rèn)定是我國(guó)計(jì)量法規(guī)定，對(duì)凡是為社會(huì)出具公正數(shù)據(jù)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行強(qiáng)制考核的一種手段。（√）質(zhì)量體系內(nèi)部審核和管理評(píng)審，都必須由最高管理者組織實(shí)施。（）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存所有為檢驗(yàn)提供所需的外部支持服務(wù)和供應(yīng)商的記錄。（）1預(yù)防措施是對(duì)已發(fā)現(xiàn)問題或客戶投訴的反應(yīng)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題?！靶伦訉W(xué)”