重慶市天星橋中學校園足球自查報告[五篇材料]-全文預覽
【正文】 確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網(wǎng)站建設；建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網(wǎng)站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。積極準備創(chuàng)建學校足球俱樂部。，還有體育教師沒有到外出學習相關足球知識，體育教師的培訓在短期內(nèi)還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰(zhàn)術的提高，影響了足球教學質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。四、困惑與展望 。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫(yī)療等應急預案。到綜合訓練階段，注入簡單戰(zhàn)術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文等），在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以后會積少成多的。在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作為全校體育課的必修內(nèi)容。每年提供應有的服裝、生活用品。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。二、保障措施（一）師資保障 我校共有體育教師 5 人，李合華，***教師根據(jù)上級要求分別參加了省級和市級的培訓，均有合適的教師資格證。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。簡易足球場1個，標準籃球場2塊，乒乓球臺16臺，足額配備各種球類及訓練器械，達到國家二類標準，這些體育設施為我校開展訓練創(chuàng)造了有利條件。校園足球特色學校自查報告根據(jù)《國家校園足球特色學?；疽蟆肺募?，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛(wèi)生設施和師資隊伍建設，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。五、存在的問題和今后努力的方向近年來，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善等不足，足球訓練球目前有些陳舊，體育器材配備也不夠全；體育場地規(guī)劃沒有達到應配標準數(shù)，沒有規(guī)范學足球運動員的食宿方面問題、評估學校體育工作的體系和機制，加快學校體育工作健康可持續(xù)發(fā)展，促進學生體質(zhì)健康水平的提高等。學校組織教師參加區(qū)、市一級的足球培訓活動，其中蔣建國老師順利通過亞足聯(lián)D級教練員培訓，劉永洲老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導員培訓”四、突出特色，抓住重點，切實提高足球運動水平為了培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學生的足球競技水平得到不斷提高。目前學校擁有足球50余個，訓練標志錐40套，訓練標志盤50個，其它足球訓練設施均安全到位，從而為開展足球運動創(chuàng)造了有利條件。第一篇：重慶市天星橋中學校園足球自查報告重慶市天星橋中學校園足球開展自查報告為加強我校校園足球工作管理，規(guī)范校園足球工作考核程序，建立客觀公正、科學合理的校園足球工作評價體系，推動全校校園足球持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)全國青少年校園足球工作意見，針對我校體育工作情況作出自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：。二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境幾年來，學校不斷加強對體育設施的建設，增加了五人制足球門2副、三人制足球門1副。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學校利用政治、業(yè)務學習時間，組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論，學習校園足球理論等有關資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。當比賽結果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。重慶市天星橋中學第二篇：中學校園足球自查報告校園足球特色學校自 查 報 告****初級中學 我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。西依太行，東臨京廣鐵路、107國道以及京珠高速、高鐵，交通便利，占地面積300
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