【正文】 ........... 9 結(jié)論 ..................................................................................................................... 10 1. 論文工作總 結(jié) .............................................................................................................. 10 2. 工作展 望 ...................................................................................................................... 10 參考文 獻(xiàn) ............................................................................................................. 11 致謝 ..................................................................................................................... 13 1 第一章 緒論 第一 章 緒論 （ 各 章 標(biāo) 題 ： 黑 體 ， 小 二 號(hào)， 居 中 ， 單 倍 行 距 ， 段 前、 段后 各 行 ； 章 節(jié) 序號(hào) 與 標(biāo) 題 之 間 空 一 字 符） 引言 （各 節(jié) 一 級(jí) 標(biāo) 題 ： 黑 體 ， 小三 號(hào) ， 居 左 ， 單 倍 行 距 ，段 前 、 段后 各 行） （ 正 文 ： 倍 行距 ； 中文 ： 宋 體 ， 小 四 號(hào) ， 每段 首 行 空 2 個(gè) 漢 字 ； 字 母 和 阿拉 伯 數(shù) 字 ： Times New Roman 字 體 ， 小 四 號(hào) ） 當(dāng)今社會(huì)，科技的飛速發(fā)展為大家提供 了 快捷與舒適，但與此 同 時(shí)也增添了在信息 安全上的危險(xiǎn) 。 畢業(yè)設(shè) 計(jì) （論文 ） 開題報(bào)告 、 外文翻譯表 、 論文格式范例在畢業(yè)設(shè) 計(jì)管理系統(tǒng)主頁(yè) 下載使用（網(wǎng)址： 本科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 格 式范 例 （ 工 科 、 理 科 類 專 業(yè) ) 本 科 畢 業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 基于卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的手寫數(shù)字及寫字人識(shí)別 （題 目 ： 二 號(hào) ， 黑 體 ， 加 粗， 居 中） 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué)生學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 提交日 期 年 月 日 印刷 封 面 紙 用 210g 的 橙色 卡紙 I 摘 要 （標(biāo) 題 ： 小 二 號(hào) ， 黑 體 ， 居中 ， 單 倍 行 距 ， 段 前 、 段 后 各 行 ， 兩 字 中 間 空 2 字 符） （摘 要 正 文 共 400— 600 個(gè) 字； 小 四 號(hào) ， 宋 體 ， 倍 行距 ， 段 首 行 空 兩 個(gè) 漢 字 ） 炔烴和疊氮化合物的點(diǎn)擊化學(xué)反應(yīng) ， 有著快速 、 百分百原子利用率 、 產(chǎn)物高選擇性 等眾多優(yōu)點(diǎn) ， 被譽(yù)為點(diǎn)擊化學(xué)中的精華 。 封面學(xué)校標(biāo)題用藍(lán)色打印 。 8. 頁(yè)碼 論文頁(yè)碼從主體部 分（ 緒論、正文、結(jié)論 ）開 始，直至“參考文 獻(xiàn)、 附錄、致謝” 結(jié)束 ， 用五號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字編連續(xù)碼 ， 頁(yè)碼位于頁(yè)腳居中 。 6. 數(shù)字 文中除習(xí)慣上用中 文數(shù) 字表示的以外，一 般均 采用阿拉伯?dāng)?shù)字， 年份 一概寫全數(shù)， 如“ 2021 年 ‖不可以寫成 “ 15 年 ‖。 5. 名 詞 術(shù) 語(yǔ)和 字 母 論文名詞術(shù)語(yǔ)必須前后統(tǒng)一。 正文中 應(yīng) 按順 序 在引 用 參考文 獻(xiàn)處的 文 字右 上 角 用 []標(biāo)明， []中序號(hào)應(yīng)與參 考 文 獻(xiàn) 中序號(hào)一致。 （ 3） 表格不加左 、 右列線 ； 表內(nèi)數(shù)字空缺的格內(nèi) 加 “ — ” 字線 ； 如某個(gè)表格需要 換 頁(yè)接排 ， 在隨后的各頁(yè)上應(yīng)重復(fù)表的編排 ， 編號(hào)后跟標(biāo)題 和 （續(xù) ） 。圖題置于圖下方，表題置于表上方。 第一級(jí) ：用 “第一章 ” 、 “第二章 ” 、 “第三章 ” 等表示 ； 小二號(hào)黑體 ， 居中 ， 單倍行 距； 第二級(jí)：用“ ”、 “ ”、 “ ”等表示；小三號(hào)，黑體，居左，單倍行距； 第三級(jí)：用“ ”、 “ ”、 “ ”等表示；四號(hào)，黑體，居左，單倍行距； 正文： 小四號(hào)，宋體 ， 倍行距。 目錄標(biāo)題：小二號(hào)黑 體 ，居中，單倍行距。 中文摘要標(biāo)題：小二號(hào)黑體，居中 ， 單倍行距； 中文摘要內(nèi)容：小四號(hào)，宋體 ， 倍行距，段首行空兩個(gè)漢字； 中文關(guān)鍵詞標(biāo)題：小四號(hào)黑體居左； 中文關(guān)鍵詞內(nèi)容 ： 小四號(hào) ， 宋體 。 原文如系網(wǎng)上下載 ， 無(wú)法提供原文復(fù)印件時(shí) ， 則應(yīng)注明下載的網(wǎng)址 、 網(wǎng)站 、 題 名、文獻(xiàn)發(fā)表時(shí)間等。 開題報(bào)告撰寫不少于 2500 字，內(nèi)容包括工作任務(wù)分析、調(diào)研報(bào)告、方案擬定與分 析、論文框架結(jié)構(gòu)、實(shí)施計(jì)劃、文獻(xiàn)綜述等。 圖紙數(shù)量較多 時(shí)可單獨(dú)裝訂成冊(cè)。 8. 附錄 14 對(duì)于某些不宜放在正文中的重要支撐材料 ， 可編入附錄 ， 例如有關(guān)的圖表 、 計(jì)算機(jī) 程序、運(yùn)行結(jié)果、主要設(shè)備、儀器儀表的性能指標(biāo)和測(cè)試精度等。 在結(jié)論中應(yīng)明確指出本 研究的創(chuàng)新性 、 應(yīng)用前景及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響 ， 可闡述本課題研究中尚存在的問(wèn)題及 進(jìn)一步開展研究的見(jiàn)解和建議等。主體部 分要 求結(jié)構(gòu)合理，論點(diǎn) 明確 ，層次清楚， 推理嚴(yán)密 ， 重點(diǎn)突出 ， 文字簡(jiǎn)練通順 。 4. 目錄 目錄按章 、 節(jié) 、 條序號(hào)和標(biāo)題編寫 ， 一般為二級(jí)或三級(jí) ， 要求標(biāo)題層次清晰 ， 包含 摘要（中、英文 ） 、正文各章節(jié)標(biāo)題、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。 英文摘要與中文摘要的內(nèi)容 應(yīng)完全一致，在英文語(yǔ)法、用詞上應(yīng)正確無(wú)誤。 其基本要素包括 研究的目的 、 方法 、 結(jié) 果 （結(jié)論 ） 和論文的意義等 。 任務(wù)書內(nèi)容應(yīng) 具體 、 明確 ， 以利于學(xué)生掌握和教師檢測(cè) 。 4. 理論研究類 ： 學(xué)生必須獨(dú)立完成一項(xiàng)研究課題 ， 根據(jù)課題提出問(wèn)題 、 分析問(wèn)題， 提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等。 一 、 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（ 論 文 ） 類型 及 基 本 要求 1. 工程設(shè)計(jì)類：學(xué)生必 須 獨(dú)立完成一定數(shù)量（ 由 各專業(yè)自行規(guī)定）的 設(shè) 計(jì)圖紙， 除了計(jì)算機(jī)繪圖圖紙外還必須完成 1~2 張手 工 設(shè)計(jì)圖紙 ， 一份 15000 字?jǐn)?shù)以上的設(shè)計(jì)說(shuō) 明書（含計(jì)算書 ） 。 2. 各專業(yè)可依 據(jù) 本管理辦法， 制 訂實(shí)施本專業(yè) 畢 業(yè)設(shè)計(jì)（ 論 文 ）管 理 細(xì)則。 5. 學(xué)生到外單 位 做畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論 文）期間的交 通 、食宿、 指 導(dǎo)經(jīng)費(fèi)等方面問(wèn)題，參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué) 院 與 對(duì) 方單 位 協(xié)商解 決 。 3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論 文）題目可由 雙 方導(dǎo)師共同擬 定 ，審題工 作 由學(xué)院進(jìn)行。 3. 凡結(jié)合社會(huì) 或 生產(chǎn)實(shí)際和 科 研 項(xiàng)目的題目， 應(yīng) 從該項(xiàng)目 經(jīng) 費(fèi) 中撥 出 適當(dāng)經(jīng) 費(fèi) 支持 畢 業(yè)設(shè)計(jì) （ 論 文 ） 。 2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論 文）工作檔案 袋 由各學(xué)院歸檔 保 存，保存 期 為學(xué)生畢業(yè)后五年。 二 次 答辯成績(jī)?nèi)圆?及 格者，作結(jié)業(yè) 處 理。 （ 6） 答辯 時(shí) 論點(diǎn) 表 達(dá)模 糊 ， 不能 回 答基 本 問(wèn)題 ， 缺 乏必 要 的 理 論基 礎(chǔ) 、技術(shù) 知 識(shí)。 （ 2） 在 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 過(guò) 程中 有 學(xué)術(shù) 不 端行 為 （ 如 請(qǐng) 人 代 繪 圖， 代 寫論文 ， 抄襲 他 人設(shè)計(jì) （ 論文 ） 等 ） 。 （ 3） 用外 文 寫出 合 格的 摘 要。 3. 專業(yè)負(fù)責(zé)人 應(yīng) 在畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論 文）答辯全部 結(jié) 束后，認(rèn) 真 審查本專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定情況，并將本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī) 匯 總 表 在規(guī) 定 的日期 內(nèi) 交給 學(xué) 院教務(wù) 員 。 （ 3） 答辯 成 績(jī) ： 由 答辯 小 組集體 評(píng) 定 。 2. 畢業(yè) 設(shè)計(jì) （ 論 文 ）成 績(jī) 由平時(shí) 成 績(jī)（ 權(quán) 重系數(shù)為 ） 、審 閱 成 績(jī) （ 權(quán)重系 數(shù) 為 ） 、 答辯 成 績(jī) （ 權(quán) 重系數(shù)為 ） 三 部 分組 成，由上述三部分成績(jī)分別乘以相應(yīng)權(quán)重系數(shù)進(jìn)行求和后計(jì) 算 得 出 ；各 部 分均按 百 分制 評(píng) 分，評(píng) 分 標(biāo)準(zhǔn) 如 下： （ 1） 平 時(shí) 成 績(jī) ： 由 指導(dǎo) 教 師評(píng)定 。此外，可以安排本專業(yè)低年級(jí)學(xué)生參加 答 辯 會(huì) 進(jìn)行 觀 摩學(xué)習(xí)。 報(bào) 告時(shí) 間 不 超 過(guò) 15 分 鐘 。 2. 答辯一律在 畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 環(huán)節(jié)的最后一 周 內(nèi)進(jìn)行。 任務(wù)書一經(jīng)審 定 ，不 得 隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論 文 ） 管 理系 統(tǒng) 中申請(qǐng) ， 經(jīng)專 業(yè) 負(fù)責(zé)人 審 定。 任 務(wù) 書應(yīng)在 畢 業(yè)設(shè) 計(jì) （論文） 開 始前 發(fā) 給學(xué)生。 7． 對(duì) 學(xué)有 專 長(zhǎng)的 學(xué) 生 ， 允 許其自 選 題目 ， 但應(yīng)由 個(gè) 人提 出 申 請(qǐng)，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人同意、分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)批準(zhǔn)。 4． 選 題 應(yīng)與 工 程 、 生 產(chǎn) 、 管 理 、 科 研 和社 會(huì) 實(shí)際問(wèn) 題 相結(jié) 合 ， 可 根據(jù) 學(xué) 科專業(yè) 特 點(diǎn)有 所 側(cè)重： （ 1） 工 科專 業(yè) （同 一 專 業(yè) ） 結(jié) 合工程 實(shí) 踐的 選 題應(yīng)不 少 于 80％， 工 科設(shè) 計(jì) （論文 ） 必須 有 一定份 量 （不 低 于 3 周 工 作量 ） 的設(shè)計(jì) 內(nèi) 容； （ 2） 理 科專 業(yè) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 選 題 要結(jié) 合 當(dāng)前的 科 技發(fā) 展 ， 鼓 勵(lì)學(xué) 生 走向?qū)W 科 前沿 ， 論文要 有 一定 的 學(xué)術(shù)水 平 ； （ 3） 經(jīng) 管 、 人 文 、 法 學(xué) 、 外 語(yǔ) 、 體 育 類專 業(yè) 畢業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論 文） 選題要有現(xiàn)實(shí)性和新穎性，要結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中 的 現(xiàn) 實(shí) 問(wèn)題 ， 論文要 有 一定 的 創(chuàng)新性； （ 4） 建筑 學(xué) 院畢 業(yè) 設(shè)計(jì) 選 題要求 詳 見(jiàn) 附 件 3； （ 5） 設(shè)計(jì) 類 專業(yè) 選 題要 求 詳見(jiàn)附件 4； （ 6） 藝術(shù) 類 專業(yè) 選 題要 求 詳見(jiàn)附件 5。 重 點(diǎn)檢 查 學(xué)生的 答 辯資 格 審查情 況 、 答 辯 材 料齊全規(guī)范情況、答辯現(xiàn)場(chǎng)組織情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ） 成 果 規(guī)范 化 情況。 答辯資 格 可以適當(dāng)參考 第 三方的論 文規(guī) 范 檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果 ， 由學(xué)院確定檢測(cè)范圍。 （ 3） 答辯 資 格審 查 階段 。 重 點(diǎn)檢 查 是否落 實(shí) “一 人 一題 ” 的 原則 ， 課 題 安排 、 任務(wù)書 填 寫、 開 題報(bào)告 工 作的 落 實(shí)和進(jìn) 展 情況。各專 業(yè) 負(fù)責(zé) 組 織實(shí)施。學(xué)生須結(jié)合 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 課題 閱 讀 5 篇 以上的 專 業(yè)外 文 資 料 ， 完 成 5 千 字 （ 或 2 萬(wàn) 印刷 符 號(hào) ） 以 上 的譯文 ； 特殊專 業(yè) 的外 文 翻 譯可 適 當(dāng)降 低 要 求 ， 但 須經(jīng) 教 務(wù)處同 意 。 （ 5） 審查 學(xué) 生參 加 畢業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文 ）答 辯 的資格。 具 體職責(zé) 如 下： （ 1） 提 出 選 題 ， 做 好指 導(dǎo) 畢業(yè)設(shè) 計(jì) （ 論文 ） 前期 教 學(xué)準(zhǔn) 備 工 作 （如 調(diào) 研 、 文 獻(xiàn) 資料 、 圖書 、 工 具書 、 實(shí)驗(yàn)設(shè) 備 、 器 材 等 ） ； 制 定 周密 的 進(jìn)度計(jì) 劃 ；編 制 畢業(yè)設(shè) 計(jì) （論 文 ）指導(dǎo) 書 、任 務(wù) 書。指導(dǎo) 教 師確定后，不能隨意更換。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的 一 次 較 為系 統(tǒng) 的訓(xùn)練 ， 應(yīng)注 重 培養(yǎng)如 下 能力： 1. 中外 文獻(xiàn) 和 信 息 收集 及 綜述的 能 力； 2. 制定 和實(shí) 施 調(diào) 研 方案 、 設(shè)計(jì)方 案 或試 驗(yàn) 方案的 能 力； 3. 設(shè)計(jì) 、計(jì) 算 及 制 圖的 能 力； 4. 實(shí)驗(yàn) 研究 及 數(shù) 據(jù) 處理 的 能力； 5. 分析綜合、 提 煉觀點(diǎn)、編制 設(shè) 計(jì)說(shuō)明書或撰 寫 論文、調(diào) 研 報(bào) 告的 能 力； 6. 外文 閱讀 、 計(jì) 算 機(jī)應(yīng) 用 的能力； 7. 口頭 表達(dá) 的 能 力 。 第 一條 畢 業(yè)設(shè) 計(jì) （論 文 ）的教 學(xué) 目的 畢 業(yè) 設(shè)計(jì)（論文） 的教學(xué)目的是培 養(yǎng) 學(xué)生綜合應(yīng)用 所 學(xué)的 基 礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題 的 能 力。 2. 指導(dǎo)教師由 專 業(yè)負(fù)責(zé)人組織 安 排，學(xué)院審查 備 案。 3. 指導(dǎo) 教 師 應(yīng) 堅(jiān) 持 “以 學(xué) 生為本 ， 嚴(yán)格 要 求 ” ， 應(yīng) 注 重啟 發(fā) 學(xué) 生 思想 ， 調(diào)動(dòng)學(xué) 生 的主 動(dòng) 性、創(chuàng) 造 性。 （ 4） 指 導(dǎo)學(xué) 生 按 照 任務(wù) 書 和 “華 南 理工 大 學(xué)本科 生 畢業(yè) 設(shè) 計(jì) （論文）撰寫規(guī)范”正確撰寫畢 業(yè) 設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文，審閱 每 份