【正文】 鋒”是一種現(xiàn)象，更是一種境界，雷鋒精神駐扎在當代無數(shù)人的心靈深處——一名遼寧的普通鋼鐵工人，先后為“希望工程”、困難職工和災區(qū)群眾捐款１２萬多元，資助貧困生１８０多名，自己卻過著清貧的生活；２０多年來累計無償獻血６萬多毫升，相當于自身血量的近１０倍……郭明義由此被人們譽為新時期的“雷鋒傳人”。５０年前犧牲的雷鋒，為中國人留下了最寶貴的精神財富——雷鋒精神。我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，樂于奉獻。面對惡劣的工作條件和生活環(huán)境，雷鋒說：“這些困難都是暫時的、局部的、可以克服的。為了根治溈河，他離開了生活穩(wěn)定、環(huán)境舒適的縣委機關(guān)，到了治溈工地，住在又潮又濕又陰暗的臨時工棚，他經(jīng)常因工作忙，趕不上吃飯，就把冷飯用開水一泡吃下去。雷鋒生活儉樸，把攢下的錢儲蓄起來，并不是為了個人將來做什么用，而是用在支援國家建設(shè)和幫助有困難的同志和人民。每月6元錢津貼費，除了留下交團費、黨費、買書及必要的生活用品外，其余的全部存到儲蓄所。他的一雙襪子補了一層又一層，穿了多年舍不得丟掉?！薄皯敺e極響應黨的號召，發(fā)憤圖強，自力更生，處處做到增產(chǎn)節(jié)約，發(fā)揚我軍艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。我門要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。在新的歷史時期，我們學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學習目的，堅持理論聯(lián)系實際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆，真正掀起學習鄧小平理論的新高潮，落實好用鄧小平理論武裝全黨全軍的戰(zhàn)略任務。他在日記中深有體會地寫道：“我是在1958年夏天開始學習毛主席著作的，經(jīng)過學習，提高了階級覺悟，武裝了頭腦，增強了本領(lǐng)”，“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著??”雷鋒給自己訂了個學習公式：問題——學習——實踐——總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計，他在短暫的一生中，共寫了9本近20萬字的學習心得筆記。不管遇到什么困難，他都要千方百計把它搞懂。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，他把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，他總是要擠出時間來學習。時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他在日記中這樣說：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，機器由于有許許多多螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運行自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。胳膊練腫了，吃飯時連筷子都拿不住，也從不叫苦。不僅如此，雷鋒甘當革命螺絲釘?shù)膶嵏删瘢€表現(xiàn)在他刻苦鉆研業(yè)務，干一行愛一行鉆一行的革命事業(yè)心上，正像他在日記中寫的：“決心做個又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在鞍鋼當推土機手推煤時，盡力做到既能把煤鏟凈，又不帶進泥土，有時不免帶進一點泥土，他也非設(shè)法挑出來不可。雷鋒總是用對革命工作極端負責的態(tài)度來體現(xiàn)甘當革命的螺絲釘?shù)膶嵏删?。最偉大的愛，就是雷鋒式的、毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義的愛。舍己為人、舍生取義，之所以感天動地，激蕩心靈，是因為這樣的行為展示了人類對崇高的追求，對私利的超越。說無私奉獻，也應該是將自己的聰明才智、全部力量奉獻給這樣的事業(yè)，而絕不僅僅是象征性的做做所謂的好事，卻對與人民利益本質(zhì)相連的社會主義革命大業(yè)漠然置之。所以，雷鋒的無私，在不同的社會條件下表現(xiàn)形式是不一樣的。雷鋒的事跡，大家應該都知道的，是一些很平凡很細碎的小事，但是這些點滴的小事，卻塑造了一個光輝的品格，共產(chǎn)主義的品格。運動，就避免不了一陣風，避免了形式主義，熱鬧有余，扎實不足。雷鋒精神體現(xiàn)著助人為樂、團結(jié)和睦的中華民族精神的重要內(nèi)涵，應該是我們重要的精神支柱，是我們思想道德建設(shè)的重要方面。第二篇：雷鋒精神在當代雷鋒精神在當代學習雷鋒是毛澤東同志首先提出來的,并親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。螺絲釘不銹，歷史色常新。我們是新一代的大學生，我們有追求有信仰就更應該秉承雷鋒精神?？嚯y的人生沒有磨滅他對生活的熱愛，相反，他更加熱情而堅韌。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。” 1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領(lǐng)導舍不得放他走。在學習雷鋒活動中，為了更好地了解雷鋒的事跡，我還查閱了雷鋒的人生經(jīng)歷。雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本?。這就是雷鋒。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。的確，雷鋒逝世已經(jīng)很長時間了，可是他做過的好事，給我們帶來的感動，還在眼前。不錯，在當今社會上，我們需要的正是這種就有雷鋒精神的人。雷鋒是我們永久的榜樣。第一篇：雷鋒精神在當代5雷鋒精神在當代今年是傳奇的一年，今年是深刻的一年，我們的楷模，雷鋒在很多年之間，都給我們了極大的鼓舞和教育。當我們百般無聊時，還是否會想起這個影響了好幾代的好人。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導同志親切關(guān)懷和大力倡導下，學雷鋒活動在全國各地蓬勃開展，雷鋒精神在廣大干部群眾中廣為傳揚，涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進集體和模范人物，產(chǎn)生了廣泛而深遠的社會影響。學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者；對于弘揚民族精神和時代精神，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量；對于凝聚干部群眾的意志和力量，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。所以，這就體現(xiàn)了學習雷鋒活動的必然性。這就是雷鋒精神給我們的影響。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。1962年8月因公殉職。辛勤的教師，白衣天使我們醫(yī)生，還有那些普普通通的農(nóng)民，他們沒有健康的身體，沒有萬貫的家財，他們有的是金子般的心，和火一樣的熱情。階級觀清楚，勞動念樸純。學習雷鋒，讓雷鋒精神，星火相傳。雷鋒精神應該永遠是我們寶貴的精神財富。學雷鋒過程中最大的問題是把學雷鋒搞成運動，如同我們搞過的許多品德教育活動，比如“五講四美”等等。精神建設(shè)從來是一種潤物細無聲的潛移默化，是一種不知不覺的熏陶，是社會主流階層的無言示范，是每一個時期人們所共仰的英雄模范人格的久遠影響。而在現(xiàn)在這個年代里，雷鋒注定要被人遺忘，因為在所有制已經(jīng)被顛覆，顏色已經(jīng)改變的時代，人不為己天誅地滅已經(jīng)成為多數(shù)人的信條，一顆純潔坦蕩沒有自私的心靈會寸步難行——當他奉獻了全部的自己，他靠什么生存呢？他賴以生存的保障——正如唱支山歌給黨聽所唱的，“我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心”，黨、社會主義給了他一個可靠的充實的保障，他不需要考慮任何后路，只需奉獻自己，燃燒自己。在一個人民不是當家作主而是被稱作弱勢群體的社會，在一個爾虞我詐、貪腐橫行、剝削壓迫有理的時代，一個無私無畏的共產(chǎn)主義者的追求應該是什么呢？雷鋒，這個舊社會的苦難孤兒，對舊的社會制度、剝削壓迫者充滿著刻骨的仇恨，他一定會去追求光明、自由與公正，也就是說，他將把自己的一切奉獻給人類最壯麗的解放事業(yè)——為建立人民真正當家做主的社會主義而奮斗！學習雷鋒，就是要學習雷鋒的這種精神。但，即便在私有制社會里，也可以找到無私坦蕩的光輝事例。如果這個母親不但對自己的孩子表現(xiàn)了令人感嘆敬佩的愛，而且對其他沒有血緣關(guān)系的人也表現(xiàn)了這樣的愛，那才是偉大的愛，但是這種愛就不能叫母愛了。這種甘當革命的螺絲釘精神，正是雷鋒對待工作的正確態(tài)度的形象概括和革命人生觀的生動體現(xiàn)。在望城縣委機關(guān)當公務員時，凡是他經(jīng)管的公共財物，都有條不紊。雷鋒正是憑著這種盡職盡責完全徹底的工