【正文】 來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領風騷三五天。我要徹底的把個人角色轉變過來，從過去的完全的執(zhí)行者慢慢的向策劃者轉變。執(zhí)行力的提升永無止境，只要還在工作，這個過程就不能停止。企業(yè)的執(zhí)行文化就是把“執(zhí)行”作為最高準則和終極目標的文化。由此可見，執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。距離一個好領導，我還有相當?shù)牟罹?，因此我要通過不斷學習提高自己的管理水平、業(yè)務水平；在嚴格要求自己下屬的同時，更要嚴格要求自己，只有不斷點燃新認識、新思想、新挑戰(zhàn)的火花，才能不斷進步和成長。抓“大”不放“小”，從大處著眼，從細節(jié)入手。在過去的工作中，我過多的關注具體的事務性工作，認為管理就是將部門的工作盡職盡責地完成，忽略了部門的整體規(guī)劃和系統(tǒng)的人員教導工作。作為領導者應該不斷修煉、改變自我、提升自身的能力，身體力行、言傳身教讓企業(yè)文化教育 落地；在組織發(fā)展的不同階段，針對不同人才管理采取不同的管理辦法和教導辦法。2006年12月18日篇三：領導力、執(zhí)行力培訓心得“創(chuàng)新執(zhí)行力領導力與的提升”培訓心得****年**月**日，參加了由清華科技園舉辦《創(chuàng)新執(zhí)行力領導力與的提升》培訓，邀請深圳中商國際管理研究院、推行力研究所所長**為學員授課，老師抑揚頓挫的授課形式讓整個的培訓生動而精彩，同時我也受益良多。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設法按上司旨意辦事。法定力：可以借此組織架構上的法定地位的權力發(fā)揮其影響力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領導的位置上，有一種自然的領袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團）各級在職管理者應該要刻不容緩的開展。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風度尤其是女人更被稱為小家子氣。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗！篇二：領導力與領導藝術培訓心得體會領導力與領導藝術培訓心得體會題目：領導力與領導藝術培訓心得體會摘要：領導力在工作中的藝術魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調動起來，協(xié)助完成公司各項任務。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。三、學以致用，工作水平得到了提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責，更是對黨和國家、對人民負責。領導力是一種影響力，最關鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標準，常規(guī)質量的去完成任務，并且樂意這么做。本次培訓，使我感最深的有以下幾點：一、增長知識，視野得到了拓寬。三 不斷提升自己：這是每個企業(yè)每個員工都必須具備即基本要求，不斷進步不斷創(chuàng)新才能保持一個企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。如何提升執(zhí)行力，我認為其根本在于提升員工的個人能力，員工是執(zhí)行的主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質的員工，因此每個員工領導力的培養(yǎng)是我在本次培訓中體會最深的一點。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。本次培訓主要內容就是如何用現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念和管理制度打造出一個成功的企業(yè)，其核心目標就是如何挖掘員工的潛在的領導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進而塑造出一個優(yōu)秀的團隊。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學會自己給自己打氣，當堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”第三天的學習中我首先學到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學會微笑，學會說是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內心的，當別人否定你時，要學會說是的，當有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會把人局限在舒適空間內，無法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會死嗎？所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。如果劉邦做不到這一點，大漢開國皇帝的位置有可能就會成為張子房、蕭何或者是韓信了。我認為，這都需要細節(jié)，日常管理必須要細，一個真正的領導者能夠做到獎罰分明，罰上立威，罰下取信，讓員工認為你是一個可以放在“心”上的人，那你的團隊戰(zhàn)斗力肯定比較強。通過本次培訓，我覺得趙教授給我們提供了一個不錯的解決方法。更加體現(xiàn)了李愛華老師給“領導”下的定義：領導者即能影響別人思路和行為的人。我覺得這個觀點非常好，首先，他說明了一個領導力的問題，其次就是執(zhí)行力的問題。8月9日12日，公司安排我參加了公司中層干部能力提升培訓班，本次培訓由人力資源部統(tǒng)籌負責，統(tǒng)一食宿，封閉式脫產培訓，培訓內容包括領導力及領導藝術提升、黨風廉政建設、紀檢監(jiān)察講座、標準化管理和安全生產分析評價等內容。光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當?shù)挠柧毤僖詴r日，大概均可掌握。聽完吳教授的領導力及領導力藝術后，我更感到要做好一名合格的領導者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，領導力的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產生不同程度的影響。報償力：透過適當?shù)膱髢斒侄危有健⑸毜龋﹣碛绊懴聦俚男袨?。我個人認為領導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。內容：不久前有幸親自上了一堂清華大學吳維庫教授的課, 做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應有的幾個力頗有感觸。給自己和團隊設定階段性上升目標，并感召大家同心同力一起完成，這樣團隊才能不斷創(chuàng)造價值并持續(xù)發(fā)展。通過思想和態(tài)度的轉變，把“要我做”變成“我要做”，提高大家的責任心、執(zhí)行力、團隊凝聚力?？梢哉f，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務；對團隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。并且在執(zhí)行中能夠正確把握自己角色。要做好這一承上啟下的角色，必須要注重修煉自己的素養(yǎng)，不斷提升自己的領導力、執(zhí)行力，并帶領團隊快速發(fā)展。著重講解了作為員工應該充分認同企業(yè)文化、精忠報企；管理人員選擇好目標任務、制定詳細的計劃并和大家統(tǒng)一思想，分階段劃分任務、分階段突破并達成最終目標；并建立良好的管理模式、不斷提高和改善人員素質和工作能力。領導力方面老師講解了領導者的四種卓越特質：修身、決策、馭人、理事。此次領導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。學習和生活中大家相互幫助，每次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結奮進的團體。四、交流體會，友誼得到了升華。領導者應該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。通過這次培訓學習，我清楚地認識到在過去領導能力上的一些缺陷。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。所謂正人需先正己，一切外在的良好形象以內在品質為保證，而良好的外在形象會讓內在品質更好地展現(xiàn)。要做好一個領導者必須注重學習，每天都要學習，每事都要學習，每人皆可學習，這一切必須堅持。再次是激勵，是領導力的途徑。人無完人，領導者的任務就在于知人善任，使用每個人的長處，把每個人的長處作為共同績效的建筑材料來建成組織的大廈。領導者始終應堅持不斷的學習，提高謀劃能力，這關系到被領導者和團隊發(fā)展大計。我們這項工作決不能靠猜測，那是會“失之毫厘差之千里”。比如：我們出去檢查用戶的表計時，必須要以大“集體”為重點，才能在詳細檢查的過程中做到不等不靠、細心、到位。卓越的領導不在于領導者本身干了多少工作，而在于帶領的團隊干出多少成績。不只中層如此，作為一個高層領導也是如此，對工作性質有所了解，對自己手下的員工了如指掌，才能更好的調度他們，更好的唯才是用——這跟古人所說的“知己知皮百戰(zhàn)百勝”是一個道理的。而中層領導的領導力側重點在于執(zhí)行力，要拿出可靠的方法與思路，讓下面的落實有具體的路徑。領導力，簡而言之，應該就是領導者帶領團隊完成目標的能力。在這里我就“領導力”這一話題，淺略地說說自己的幾點認識、體會。不同層級的領導力側重點不同，高層領導的重點在謀劃，必須有良好的整體把握能力和高超的策劃能力，瞄準大方向，拿出大手筆，給被領導者，給帶領的團隊一個明確而又具體的目標、一個美好而又現(xiàn)實的愿景、一個激發(fā)人心而又呼之欲出的藍圖。但沒有生來的領導，領導力是在實踐中歷練出來的，一個成功的領導必然有過失敗的刻骨銘心，為 1什么這么說呢？一切從實踐中來——作為一個領導只有魄力是不夠的，而且是不足以讓你的員工真正信服和敬服的，還要有足夠的實力——如果你對這份工作沒有足夠的認識，對這份工作不充分了解，又怎么能帶領你的員工做好這項任務呢。領導者不要過份放大自己的能量，而要充分調動下屬的能量。結合我們的工作實際，更具有“團隊”精神，在實際工作中若 2不緊緊團結在一起，那我們這項工作是肯定完不成完不好的。在工作中儀表電源、封皮、管道也是一樣的，若不以大集體為中心，在實際檢查的過程中儀表的位置不是太高就是夠不到，臟、危險這種工作環(huán)境是客觀存在的，要是沒有自覺的集體主義精神，沒有對工作的認真度，就會做不到細致。謀劃到位，成功一半，謀劃失敗，全盤皆輸。選才重要，但用才更重要，每個人其實都是人才，慧眼識英雄是一種境界，知人善任是更高境界。一個優(yōu)秀的領導者應該是溝通的高手，不斷地運用有效的溝通方式和技巧，隨時有效地與“人”接觸溝通，實現(xiàn)成功的領導。三、幾個問題的思考學習問題。形象問題。這次培訓內容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。領導力作為社會交互作用的一種要素，是一種復雜的活動，是領導干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次學習，我完全弄清了“一個好的領導者不應該等同于一個好的管理者”的理念。專題培訓結束后，我認真研究總結出了干好基層行政工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社