【正文】 了解。工作態(tài)度。與城市的學生相比，家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。新標準英語單詞量大，在每一個module模塊的word list單詞表里有十個左右的新單詞，還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞。第三篇：高一年級下學期英語教學工作總結高一年級下學期英語教學工作總結高一年級下學期英語教學工作總結1一、英語學習的情況分析英語的學習有很多方面的影響：學生的年齡特點和原有學習基礎。不能只局限于某種題材。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。因此，無論是課文教學還是練習課，我都注意隨時創(chuàng)設情境，對學生進行思想教育。因此，我從尊重出發(fā)，鼓勵他們學習一些他們感興趣的東西，上語文課可以不聽我講課，但不能相互說笑打鬧影響其他同學學習，影響老師講課。思想教育方面一、隨時與學生溝通，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)點。二、課后注重講評針對不同學生作文中出現(xiàn)的不同情況，批改完后在課堂上做講評，并要求學生在原作的基礎上進行修改，還要將改后作文上交重新批改并給予再次指導。我相信自己一定會做到?？傊緦W期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時，努力提高教學質量，認真做到教學五認真。2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務水平。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。二、提高“質量年”的教學情況今年是提高教學質量年，為了提高英語教學質量，營造學英語的氛圍。從不缺勤。一、學校制度執(zhí)行情況平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,。知識傳授比重大,語言實踐不足等等。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內容,使英語學習變得容易而有趣。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。教師的教風直接影響學生的學風。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新。相對來說,高中生自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。第二、使學生明白學習目的，提高興趣要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。第一、確立與新課程相適應的教育觀念。學習態(tài)度認真，課堂氣氛比較活躍但基礎知識相對薄弱,為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。不知道成績如何，希望付出有所回報，學生有所提高。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，直到感到滿意為止。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。因此，絕對不能忽視。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結合實際，注重形成能力。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。老師先做一個示范：（日本的櫻花節(jié)），一陣哄堂大笑后，同學很專注地聽老師描述著他們不知道的課外知識，了解當?shù)氐娘L俗文化。因我班學生基礎比較差, 所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。第一篇：20092010學年度下學期高一英語教學工作總結20092010學年度下學期高一英語教學工作總結海南中學東坡學校馬德堅本學期我繼續(xù)擔任高一（7）班的英語教學工作。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。例如，Unit 1 主要講的是節(jié)日，學完詞匯后，在warming up 中我讓全班同學分開幾個小組，每個小組代表一個國家：中國、美國、日本、韓國?，分組討論各國的一個節(jié)日（挑自己最熟悉的節(jié)日討論，這樣降低表達難度），然后派個代表來描述，描述前必須講一句本國語言以示身份（所選的國家都是熟悉的國家，而且學生從電視劇上都學到了一兩句，以此調動氣氛）。二、培養(yǎng)學生的自學能力只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。所以利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。四、充分了解學生，因材施教因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。例如在七班，我把這批同學分為三個組。對這部分人要進行課余時間個別輔導。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。例如我在教Unit 1 節(jié)日的時候，教學難度較大。過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。以上就是我在本學期的教學工作總結。經過一學期的學習,他們的學習目的明確,比較好學,成績有所提高。這使我不得不改進教學方法。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。第三、努力建立融洽的師生關系。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。第四,嚴謹治