魯教版小學語文三年級下冊識字生字表-全文預覽
【正文】 練習有了針對性。“熱”字中間的一點不能丟掉。五、指導寫字1．出示“短、對、冷、淡、情、熱”： 引導學生認讀。四、拓展活動，課外延伸1．出示課后“我會讀”： 指名讀，齊讀。（指名讀）3．在這篇課文里，你最喜歡那些詞語？請用筆畫出來，并讀一讀這些詞語。創(chuàng)設情境，調動學生參與積極性，培養(yǎng)自主識字能力。2．“為生字寶寶找朋友”：（1）聯系上下文，與同桌合作學習，要求：看看這些生字寶寶與哪些字、詞組合在一起，成為了好朋友。（板書課題）游戲是小學生喜歡的形式，用這種方式導入，學生的興趣容易被激發(fā)，學生也就有了學習積極性，也就很愿意參與學習活動中來?！窘虒W重點、難點】1．識字與寫字。2．正確、流利地朗讀課文?？傊?，在識字教學中，力求通過學生豐富的聯想與大膽的想象，使抽象的漢字與生動鮮明的語言環(huán)境統(tǒng)一起來，從而激發(fā)學生去探索蘊涵著無窮奧秘和樂趣的文字世界。這種說法新奇有趣，能夠激發(fā)學生的好奇心，使他們自由自在地在課文中“走”。因此，在設計本課教學時，我嘗試著用“送生字寶寶回家──為生字寶寶找朋友──帶生字寶寶出門──?；丶铱纯础边@幾大環(huán)節(jié)貫穿整個教學過程：“送生字寶寶回家”即學生在初讀課文時自主識字，讀準字音。同時，傳統(tǒng)蒙書的結構以及語言形式的借鑒使得這首對子歌節(jié)奏感極強，讀起來韻味十足。古詩、日積月累背誦、默寫。——田漢1長江后浪推前浪，世上后人超前人?！喔ㄓ?誰要在世界上遇到過一次友愛的心，體會到肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂?！V語日日走，能行萬里路；時時學，能讀萬卷書?！旃鉂撗员匦?，行必果——《論語》推心置腹，開誠布公。舉頭紅日近，回首白云低。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。第一篇：魯教版小學語文三年級下冊識字生字表魯教版三年級下冊各單元識字俏 漾 譜 熹 鼎 踮 吼 茫 槳 律 榕 隙 暇 拋蝸 跤 皇 俄 迢 拜 跛 馱 忿筏 凝 最 栩 憾 塌 腐 臭 呈 儀 墟 鉗 犬 協(xié) 屬 范 吠 務 譽 刪 配 貸 款 岔 郎 廊 彌虜 俘 屆勃 嵌 蘚 蔽 囂 茍 禽 腔 掂 凌 漣 漪 慮 宰菌 遐 壤 霸 鈍 骼 僅 隧 鴕 噸 翼峪 瞭 檻 琉 潘 鑲 濺 蔚 窺 躥 掬 咀 嚼 俑 宏 瞰 統(tǒng) 率 征 靡 魁 冠 執(zhí) 搏 惟 擬渭 譴 綽 髓 挽 遭 憫 俯 喲
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