20xx人教部編版四年級上冊語文《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 確：午后一點(diǎn)左右。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生閱讀課文第2自然段，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，回憶作者所描寫的潮來前的景象。2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。(板書：昂首東望)2．老師總結(jié)：這一自然段寫潮來前的景象，人們等著，盼著江潮的到來。大家昂首東望，等著，盼著。寬闊的錢塘江橫臥在眼前……薄霧。四、精讀課文，重點(diǎn)探究同學(xué)們，我們剛剛從整體上感知了課文的主要內(nèi)容，現(xiàn)在，我們來仔細(xì)閱讀課文，按作者觀察的時(shí)間順序來梳理課文。第三部分(第4自然段)：寫潮來時(shí)的壯觀景象?？臻g順序：由遠(yuǎn)及近。三、初讀課文，整體感知1．梳理文章結(jié)構(gòu)。本文形容波濤無邊無際地涌來，隨著風(fēng)浪翻滾的情景。山崩地裂：崩，倒塌。o)橫貫(ɡu224。2．教師給學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字詞的讀音和解釋。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)了解課文的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備相關(guān)多媒體課件，有關(guān)錢塘江大潮的資料?！具^程與方法】通過朗讀課文，自主合作探究學(xué)習(xí)本課知識。由于課文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，所以在教學(xué)時(shí)，可以按照“初讀——研讀——熟讀”的教學(xué)程序，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò)，邊讀邊想象畫面，再以“奇”字為突破口，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句深入研讀，體會(huì)江潮的變化，體會(huì)觀潮者心情的變化，進(jìn)而體會(huì)錢塘江大潮景觀之奇特。學(xué)情分析：四年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是理解字、詞、句。課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜、人們焦急盼望的情景，再寫潮來時(shí)那雄偉壯觀、驚心動(dòng)魄的景象，最后寫潮過后余波奔涌，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。教學(xué)建議：課前可讓學(xué)生搜集有關(guān)潮汐、潮汛的資料，了解錢塘江大潮形成的原因。3．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。難點(diǎn)感受大潮的神奇、壯觀，受到大自然美的熏陶，把自己的閱讀感受與他人交流。2．讀通課文，分清潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的有關(guān)段落，初步感受大潮的壯觀景象。當(dāng)浪潮猶如千萬匹白馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來時(shí)，會(huì)帶給我們怎樣的震撼？讓我們一起走進(jìn)課文，去看看錢塘江大潮的壯觀景象吧！(板書課題：觀潮)二、初步感知1．學(xué)生快速閱讀課文，初步感知課文內(nèi)容。o)薄霧
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